崔道(dao)融《溪居即事》原诗、注释、翻译、赏(shang)析、阅读训练附(fu)答案(an)

【原文】：

溪居即事

崔道融

外谁家不系船，春风吹(chui)入(ru)钓鱼(yu)湾。

小(xiao)童疑是有村客(ke)，急向(xiang)柴门去却关。

【注释】：

1.溪(xi)居：溪(xi)边(bian)村舍。

2.即事(shi)：对(dui)眼前的事(shi)物、情(qing)景有所感(gan)触而创作。

3.系（xì）：栓，捆绑。

4.去却：却是助词，去却意思为去掉；关是门闩。【1】 

5.疑：以为。

【翻译】

篱笆外面不知(zhi)是谁家(jia)没(mei)有系好船只。春潮上涨小船被吹进了钓(diao)鱼湾。

有一位小孩正玩得高兴，突然发现有船进湾来了，以为是村里来了客人，急急忙忙地跑回去，去把柴门打开【赏析】：

这首诗写眼前(qian)所见，信(xin)手拈来，自然成(cheng)篇。所写虽日常生活小(xiao)事，却能给人以美的熏陶。

凡(fan)是(shi)(shi)有(you)河道的(de)地方，小(xiao)船(chuan)作为生产和生活(huo)(huo)必需的(de)工具，是(shi)(shi)一(yi)点不稀(xi)奇的(de)。但“篱外谁(shei)(shei)家不系(xi)船(chuan)”句，却于平常(chang)中(zhong)又显出不平常(chang)来了(le)。似乎作者于无(wu)意中(zhong)注意到了(le)生活(huo)(huo)中(zhong)的(de)这(zhei)一(yi)琐事(shi)(shi)，故以此句开首(shou)。“谁(shei)(shei)家”即不知是(shi)(shi)哪(na)一(yi)家的(de)。因为“不系(xi)船(chuan)”，船(chuan)便被吹(chui)进“钓鱼湾(wan)”。“春(chun)(chun)风(feng)”二字(zi)，不仅(jin)点时令，也道出了(le)船(chuan)的(de)动因。春(chun)(chun)潮上(shang)涨，溪(xi)水满溢，小(xiao)船(chuan)才会随着(zhe)风(feng)势，由远至近，悠(you)悠(you)荡(dang)荡(dang)地一(yi)直漂进钓鱼湾(wan)来。不系(xi)船(chuan)，可(ke)能出于无(wu)心，这(zhei)在春(chun)(chun)日农(nong)村是(shi)(shi)很普(pu)通(tong)的(de)事(shi)(shi)，但经作者两笔勾(gou)勒，溪(xi)居的(de)那种恬静、平和的(de)景(jing)象便被摄入画面(mian)，再着(zhe)春(chun)(chun)风(feng)一(yi)“吹(chui)”，整(zheng)个画面(mian)都活(huo)(huo)了(le)起来，生气(qi)盎(ang)然(ran)，饶(rao)有(you)诗意。

乡村(cun)春日(ri)，人(ren)(ren)们都(dou)在(zai)(zai)田间劳作(zuo)，村(cun)里(li)是(shi)很清(qing)静的(de)(de)，除了(le)孩子们在(zai)(zai)宅(zhai)前屋后嬉戏之(zhi)外(wai)，少有(you)闲(xian)人(ren)(ren)。有(you)一(yi)(yi)位(wei)小(xiao)童(tong)(tong)正(zheng)玩得痛快，突然发现有(you)船(chuan)进湾(wan)来了(le)，以为是(shi)客人(ren)(ren)来了(le)，撒腿就跑回去(qu)，急(ji)急(ji)忙忙地(di)打开柴(chai)门的(de)(de)扣子，打开柴(chai)门迎接客人(ren)(ren)。作(zuo)者用“疑”、“急(ji)”二字(zi)，把儿(er)童(tong)(tong)那(nei)种(zhong)好奇、兴奋、粗疏、急(ji)切的(de)(de)心理状(zhuang)态，描绘得惟妙(miao)惟肖，十分传神。诗人(ren)(ren)捕捉住这一(yi)(yi)刹那(nei)间极富(fu)情趣的(de)(de)小(xiao)镜头，成功地(di)摄取(qu)了(le)一(yi)(yi)个热情淳(chun)朴(po)、天真(zhen)可爱的(de)(de)农村(cun)儿(er)童(tong)(tong)的(de)(de)形象。

这首诗纯用(yong)白描，不做作，不涂饰，朴素自然，平淡(dan)疏(shu)野，真可谓(wei)洗(xi)尽铅华，得天然之趣(qu)，因而诗味浓郁(yu)，意境悠(you)远。诗人给读(du)者展现出一幅素淡(dan)的(de)水(shui)乡(xiang)风景画：临水(shui)的(de)村庄，掩(yan)着(zhe)的(de)柴门，疏(shu)疏(shu)落落的(de)篱笆(ba)，碧波粼粼的(de)溪水(shui)，漂(piao)荡的(de)小船，奔走的(de)儿童。静(jing)中(zhong)寓动，动中(zhong)见(jian)静(jing)，一切都很和谐而富有(you)诗意，使人感(gan)受到(dao)水(shui)乡(xiang)宁静(jing)、优美(mei)的(de)景色，浓郁(yu)的(de)乡(xiang)村生(sheng)活(huo)气息。而透过这一切，读(du)者还(hai)隐约可见(jian)一位翘首拈须、悠(you)然自得的(de)诗人形象(xiang)，领略到(dao)他那(nei)积极乐观的(de)生(sheng)活(huo)情趣(qu)和闲适舒坦的(de)心(xin)情。 

【阅读训练】：

1.这(zhei)首(shou)诗勾画的(de)一幅(fu)恬静(jing)、平(ping)和的(de)水乡春景图：临水的(de)村庄，疏疏落落的(de)篱笆，________，_________，__________，奔跑的(de)儿童……和谐而富有(you)诗意。

2.三、四句(ju)中“疑”“急”二字(zi)，描绘(hui)出一个(ge)怎(zen)样的农(nong)村儿(er)童(tong)形象？

3.本诗中的(de)“疑”“急”表(biao)现了小童怎样的(de)心理状态?请简要(yao)分析(xi)。

4.本(ben)诗运用了怎(zen)样(yang)的写作(zuo)手法(fa)?表现了怎(zen)样(yang)的意境?

5.请(qing)指出“小童(tong)疑是有村客，急向(xiang)柴门去却关”两(liang)句中用得巧妙(miao)的两(liang)个字，并简要分析其妙(miao)处。(4分)

6.这首诗整(zheng)体上(shang)运用了什么表(biao)现手(shou)法，表(biao)达(da)了怎样的情感(gan)？请(qing)作简要分(fen)析。(4分(fen))

7．这(zhei)首诗(shi)给读者展现一(yi)幅素淡的(de)水乡(xiang)风景图，富有诗(shi)意(yi)，请描述诗(shi)的(de)意(yi)境（画(hua)面）、概述诗(shi)的(de)主(zhu)旨。（6分）

8．此诗(shi)运(yun)用怎样的表现(xian)手法来(lai)描(miao)写小童(tong)？对(dui)“小童(tong)疑(yi)是有村客，急向柴(chai)门去却关(guan)”诗(shi)句(ju)中“疑(yi)”“急”的妙用作(zuo)简要(yao)赏(shang)析。（5分）

9. 诗中(zhong)的三(san)四句(ju)中(zhong)哪两(liang)个字用得最好？为什么(me)？

10. 结合全(quan)诗，简析作者用什(shen)么手法写(xie)“溪居（农村）”景象的(de)？所写(xie)景象有什(shen)么特点(dian)？

【参考答案】：

1.这首诗勾画了一幅恬静、平和(he)的(de)水(shui)乡春景(jing)图：临水(shui)的(de)村庄，疏(shu)疏(shu)落落的(de)篱笆，悠(you)悠(you)飘荡的(de)小船  波光粼粼的(de)溪水(shui) 掩着的(de)柴门，奔跑的(de)儿童(tong)······和(he)谐而富有诗意。

2.热情淳朴 天真可爱(ai)

3.“疑”“急”表(biao)现了(le)“小童”好(hao)奇、兴奋、粗疏、急切(qie)的心理状态，刻(ke)画(hua)了(le)一个热情淳朴、天真(zhen)可爱的农村儿童形(xing)象。

4.运用了白(bai)描（描写(xie)）或(huo)动静结(jie)合的手法，描绘(hui)了一(yi)幅素(su)淡的水(shui)乡风景画(hua)，表现了水(shui)乡恬静、优美、淡雅、平和的意境。

5.“疑(yi)”“急(ji)”两个(ge)字。(1分(fen))诗人用“疑(yi)”“急(ji)”两个(ge)字，把儿(er)童那种好奇、兴奋、粗疏、急(ji)切的心理状态，描绘(hui)的惟(wei)妙惟(wei)肖，十(shi)分(fen)传神。生动地刻画了(le)一个(ge)热情(qing)淳朴、天真(zhen)可爱(ai)的农村(cun)儿(er)童形象。(3分(fen))

6.这首诗突(tu)出运用白描手法，描绘(hui)了(le)临水的村庄、掩着(zhe)的柴(chai)门、疏(shu)疏(shu)落落的篱笆、碧(bi)波粼粼的溪水、飘荡的小船、奔(ben)走的儿(er)童这样一幅(fu)宁静优美的水乡风景画(2分(fen))，表达(da)了(le)诗人积极乐观的生活情趣和(he)闲适舒(shu)坦(tan)的心情(2分(fen))。

7．临水(shui)的(de)(de)(de)村庄，掩(yan)着的(de)(de)(de)柴门，疏疏落(luo)落(luo)的(de)(de)(de)篱(li)笆，碧(bi)波粼(lin)粼(lin)的(de)(de)(de)溪水(shui)，漂荡(dang)的(de)(de)(de)小船，奔走(zou)的(de)(de)(de)儿(er)童。（3分(fen)）还隐约(yue)可见一位(wei)翘首拈须、悠(you)然自得的(de)(de)(de)诗人形象，领略到(dao)他那积(ji)极乐观的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)情趣和闲适舒坦的(de)(de)(de)心情。（1分(fen)）描绘(hui)了(le)水(shui)乡宁静(jing)、优美的(de)(de)(de)景色，使人感受(shou)到(dao)浓(nong)郁、和谐而(er)富有诗意的(de)(de)(de)乡村生(sheng)活(huo)气息(xi)。（2分(fen)）

8．心(xin)理描写或(huo)白描手法。（2分(fen)(fen)(fen)）作者(zhe)用“疑”、“急”二字(zi)，把儿童那(nei)种好奇(qi)、兴奋、粗(cu)疏、急切(qie)的(de)心(xin)理状态，描绘得(de)惟妙惟肖，十分(fen)(fen)(fen)传神。（2分(fen)(fen)(fen)）诗(shi)人捕(bu)捉住这一(yi)刹那(nei)间极富情趣的(de)小镜头，成功地(di)摄取了一(yi)个热情淳朴、天真可爱的(de)农(nong)村儿童的(de)形(xing)象。（1分(fen)(fen)(fen)）

9.“疑”、“急”二字用得最好。把(ba)(ba)一个(ge)正在(zai)村边玩耍(shua)的(de)儿(er)童(tong)看到(dao)船儿(er)进入水湾，“疑”是客(ke)人(ren)来(lai)了，就“急”忙跑(pao)回去(qu)打开柴门迎客(ke)的(de)行动(dong)写(xie)活了。把(ba)(ba)儿(er)童(tong)那种好奇、兴(xing)奋、粗疏、急切的(de)心理(li)状态描(miao)绘(hui)现(xian)来(lai)了。

10.诗(shi)(shi)人用(yong)白描的(de)手(shou)法，为我们绘(hui)出一幅素淡(dan)清新(xin)的(de)水(shui)乡(xiang)(xiang)风景画：临水(shui)的(de)村(cun)庄，春日无(wu)闲人，大人都干(gan)活(huo)去了，只剩掩着的(de)柴门、疏(shu)落(luo)的(de)篱(li)笆，汩(gu)汩(gu)的(de)溪(xi)水(shui)，飘(piao)荡(dang)的(de)小船，玩得痛(tong)快的(de)村(cun)童(tong)……村(cun)落(luo)宁静(jing),静(jing)中有(you)动,一切都和(he)诣而富诗(shi)(shi)意,充满浓(nong)郁的(de)乡(xiang)(xiang)村(cun)生(sheng)活(huo)气。