张潮《江南行》原诗、注释、翻译、赏(shang)析、阅读训(xun)练附答案(an)

【原文】：

江南行

张潮

茨菰(gu)叶烂别西湾， 莲子花开不(bu)见还。

妾梦不离江上水， 人传(chuan)郎在凤凰山。

【作者】：

张(zhang)朝（一作张(zhang)潮），唐代诗(shi)人。曲(qu)阿（今江苏(su)丹阳(yang)县）人，主要活动于唐肃宗李亨、 代宗李豫时代。《唐诗(shi)纪事》和(he)《全唐诗(shi)》说他是大历（766—779）中处士。

【注释】：

茨菰，即慈(ci)姑，生长在水田中，叶(ye)烂于秋末冬初。西湾，指(zhi)江(jiang)边的某个地方(fang)。

“莲子花开”，即荷花开放(fang)，这(zhei)里当指第二年的夏天。

【翻译】：

去年(nian)茨菰叶烂的(de)时候在西(xi)湾送别(bie)，眼下又已是荷花盛开(kai)了(le)，可盼望的(de)人(ren)(ren)儿还没有回家。往日多少个“不离江上水”的(de)“梦”，到(dao)处打听，有人(ren)(ren)说郎在凤凰山。

【赏析】：

《江(jiang)南行》由中唐诗人(ren)张(zhang)朝所作，是(shi)一(yi)首抒(shu)写商妇(fu)的思想(xiang)感情的七言绝句。从内容和形(xing)式(shi)来(lai)看(kan)，他深受南方(fang)民歌的影响，且对当时的城市生活比较熟悉。

这(zhei)首诗(shi)的(de)(de)(de)第一(yi)联：“茨(ci)(ci)菰(gu)(gu)叶烂(lan)别西湾(wan)，莲(lian)子(zi)(zi)花(hua)开不见还(hai)”。茨(ci)(ci)菰(gu)(gu)，即慈(ci)姑，“茨(ci)(ci)菰(gu)(gu)叶烂(lan)”的(de)(de)(de)时(shi)间(jian)当在秋末冬初；西湾(wan)，指江边(bian)的(de)(de)(de)某个(ge)地方。“莲(lian)子(zi)(zi)花(hua)开”，即荷花(hua)开放，这(zhei)里当指第二年(nian)的(de)(de)(de)夏天。去年(nian)茨(ci)(ci)菰(gu)(gu)叶烂(lan)的(de)(de)(de)时(shi)候在西湾(wan)送别，眼下又已是荷花(hua)盛(sheng)开了，可(ke)(ke)(ke)盼望(wang)的(de)(de)(de)人儿还(hai)没有(you)回(hui)家。也(ye)可(ke)(ke)(ke)能他曾经相(xiang)许在“莲(lian)子(zi)(zi)花(hua)开”之前(qian)返家的(de)(de)(de)吧？这(zhei)是先(xian)回(hui)忆分别的(de)(de)(de)时(shi)间(jian)、地点，再由此说(shuo)到(dao)现在不见人归。说(shuo)来简单，可(ke)(ke)(ke)诗(shi)人却描绘得有(you)情有(you)景，相(xiang)思(si)绵(mian)绵(mian)。前(qian)者暗(an)示出一(yi)个(ge)水(shui)枯叶烂(lan)、寒风(feng)萧萧的(de)(de)(de)景象，它衬托出别离的(de)(de)(de)凄楚；后者点染出满池荷花(hua)、红绿相(xiang)映、生机勃(bo)勃(bo)的(de)(de)(de)画面(mian)，反衬出孤居(ju)的(de)(de)(de)寂寞难耐。笔法细腻含情。

“茨菰(gu)叶烂”、“莲子花开”这两个(ge)(ge)镜头交替的寓意，从(cong)时(shi)间上看就是(shi)(shi)要表现出(chu)一(yi)个(ge)(ge)“久(jiu)”字(zi)。“一(yi)日(ri)不(bu)见，如(ru)三(san)秋兮”。久(jiu)而(er)(er)不(bu)归，思念之(zhi)苦，自不(bu)待言。“白(bai)日(ri)寻思夜梦(meng)频”，诗的第(di)三(san)句(ju)就转到(dao)写“梦(meng)”。由久(jiu)别而(er)(er)思，由思而(er)(er)梦(meng)，感情(qing)的脉络自然(ran)而(er)(er)清晰。同时(shi)，诗的第(di)三(san)句(ju)又回(hui)应了第(di)一(yi)句(ju)，“别西湾”，暗示了对方是(shi)(shi)沿江而(er)(er)去，所以这“梦(meng)”也就“不(bu)离江上水”。“那(nei)作商人妇(fu)，愁(chou)水复(fu)愁(chou)风”。这大(da)概也是(shi)(shi)“妾梦(meng)不(bu)离江上水”的另一(yi)个(ge)(ge)原(yuan)因吧。

按照(zhao)一(yi)般写法，接(jie)下去可能就(jiu)要写梦中(zhong)或(huo)梦后(hou)的(de)情景，可是(shi)(shi)诗人撇开了(le)这个(ge)(ge)内容，凌(ling)空(kong)飞来一(yi)笔──“人传郎在(zai)凤凰山”。出(chu)人意(yi)表，而(er)且还妙在(zai)诗也就(jiu)戛(jia)然而(er)止。至于这个(ge)(ge)消(xiao)息传来之(zhi)(zhi)(zhi)后(hou)，她是(shi)(shi)喜是(shi)(shi)忧(you)，是(shi)(shi)乐是(shi)(shi)愁(chou)，诗人却(que)不(bu)(bu)(bu)置一(yi)词。不(bu)(bu)(bu)过那滋味，细心的(de)读者是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)难(nan)体会的(de)。首先，这个(ge)(ge)消(xiao)息的(de)到来，说(shuo)明(ming)了(le)自己是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)知(zhi)(zhi)人已(yi)去，空(kong)有梦相(xiang)随，往(wang)(wang)日多少(shao)个(ge)(ge)“不(bu)(bu)(bu)离江上(shang)水”的(de)“梦”，原(yuan)来是(shi)(shi)一(yi)场(chang)“空(kong)”；其(qi)次(ci)，这个(ge)(ge)消(xiao)息还意(yi)味着“他”时而(er)在(zai)水，时而(er)在(zai)山（凤凰山有多处，此处不(bu)(bu)(bu)知(zhi)(zhi)何(he)指(zhi)，也不(bu)(bu)(bu)必确指(zhi)），行踪(zong)不(bu)(bu)(bu)定，又不(bu)(bu)(bu)寄语，往(wang)(wang)后(hou)便是(shi)(shi)梦中(zhong)也无处寻觅，无从解(jie)忧(you)，无以慰愁(chou)。那难(nan)言难(nan)诉之(zhi)(zhi)(zhi)苦，隐隐怨艾之(zhi)(zhi)(zhi)意(yi)，尽在(zai)不(bu)(bu)(bu)言之(zhi)(zhi)(zhi)中(zhong)。可谓结得巧妙，妙在(zai)意(yi)料之(zhi)(zhi)(zhi)外(wai)，情理之(zhi)(zhi)(zhi)中(zhong)，余(yu)情不(bu)(bu)(bu)尽。

这首诗(shi)上(shang)下(xia)两联各以(yi)意(yi)对(dui)，而(er)又不(bu)(bu)斤斤于(yu)语言的(de)对(dui)仗，第(di)三句(ju)是一(yi)、二句(ju)的(de)自(zi)然延伸(shen)和照应，第(di)四(si)句(ju)又突乎其来，似断不(bu)(bu)断，把诗(shi)推(tui)向一(yi)个(ge)更为凄(qi)楚、失望(wang)的(de)意(yi)境。它明快而(er)蕴含，语浅(qian)而(er)情(qing)深，深得民歌的(de)神(shen)髓。 ;

【阅读训练】：

（1）诗中的(de)“妾”为什么“梦(meng)”？她的(de)梦(meng)为什么“不离江(jiang)上水”？（4分）

（2）诗的前两句以景(jing)(jing)遇情(qing)，情(qing)景(jing)(jing)交融，请结合全诗作(zuo)简要赏析。（4分）

【参考答案】：

（1）因离(li)别时间久远(yuan)，由(you)久别而思念(nian)(nian)，由(you)思念(nian)(nian)而生(sheng)梦境。（2分）因为第一句写在西湾离(li)别，暗示了对方(fang)是沿(yan)江(jiang)而去，所以这梦就“不(bu)离(li)江(jiang)上(shang)水”。（2分）

（2）全(quan)诗表达的(de)(de)(de)是(shi)思念的(de)(de)(de)凄(qi)(qi)苦(ku)，孤居的(de)(de)(de)寂寞(mo)。（1分(fen)）诗歌开头(tou)，诗人(ren)并(bing)未直抒胸臆，而(er)是(shi)寓情于景,先描绘一幅水枯(ku)叶烂的(de)(de)(de)景象(xiang)，衬(chen)托出(chu)(chu)别离的(de)(de)(de)凄(qi)(qi)楚；再(zai)点染出(chu)(chu)满(man)池的(de)(de)(de)荷花，红绿(lv)相(xiang)映、生(sheng)机勃(bo)勃(bo)的(de)(de)(de)画(hua)面，反衬(chen)出(chu)(chu)孤居的(de)(de)(de)寂寞(mo)难耐(nai)，把思妇的(de)(de)(de)情怀表现得很细腻。（3分(fen)）

【解析】：

（1）考查(cha)对诗歌(ge)内(nei)容的理解能力。要(yao)回答为什么“梦(meng)(meng)”，必(bi)须(xu)准确(que)理解诗歌(ge)第一、二(er)(er)句的内(nei)容，由第一、二(er)(er)句的意思(si)推导出离别时(shi)间(jian)的长久，由长久而思(si)念，由思(si)念而生梦(meng)(meng)。第二(er)(er)问重点(dian)考查(cha)理解诗歌(ge)的前后照应。前两句中(zhong)的“茨菰”、“西湾”、“莲(lian)子”无(wu)不与(yu)水有(you)关(guan)，所(suo)以主人公的梦(meng)(meng)境也与(yu)水有(you)关(guan)。

（2）解答(da)此题，需要分析诗歌写了(le)什么景，抒(shu)了(le)什么情(qing)，景和(he)情(qing)是什么关系(xi)。要特别(bie)注意所(suo)(suo)写景物和(he)所(suo)(suo)抒(shu)感情(qing)之间的联系(xi)。