中考作文《经历风雨》评点：感悟——成长——成熟
经历风雨
一颗(ke)流星划(hua)破夜空，那是我在风(feng)雨(yu)中茁(zhuo)壮成长的痕迹……
——题记
（用比喻的修辞，表达了自己在风雨中茁壮成长的主题。题记精彩。）
在风雨中感悟
远处，红日降落，鸟雀归巢(chao)。偶尔从树丛(cong)中传来(lai)“叽叽喳(zha)喳(zha)”的叫(jiao)声(sheng)，在这怡(yi)人的假日里，我随着父亲来(lai)到了(le)田地(di)里。
（描写傍晚的美好景象，在这样怡人的意境中，我与父亲来到田里。）
霞光近照，映红了父亲的身影，似乎更可以显示农民的辉煌。（想象新奇。）只见他左手扶着犁，右手扬(yang)着牛(niu)(niu)鞭(bian)，牛(niu)(niu)不(bu)听使唤，可父(fu)亲(qin)(qin)手中(zhong)(zhong)的(de)鞭(bian)子却不(bu)去鞭(bian)打那(nei)倔强的(de)牛(niu)(niu)。也许(xu)这就是一(yi)种感情，尽管是在人与动物(wu)之间。想起父(fu)亲(qin)(qin)每(mei)天就只不(bu)过在这方圆几公里内徘徊(huai)，画(hua)地为牢，只知道在清苦(ku)中(zhong)(zhong)自得其乐(le)(le)，在贫寒(han)里津(jin)津(jin)乐(le)(le)道，从来没有兴尽悲来的(de)忧愁，只懂得把一(yi)切默默承受(shou)，这或许(xu)就是农民(min)的(de)本性(xing)，对生活不(bu)苛求，对社会不(bu)挑(tiao)剔。正如(ru)那(nei)时(shi)他对我那(nei)番(fan)教(jiao)诲之言，永(yong)远响彻(che)我的(de)耳畔。
（父亲虽扬鞭，但不会鞭打倔强的牛，这是人与动物的情感，也是你父亲的爱心。父亲在贫寒的生活中自得其乐，对生活不苛求，对社会不挑剔，这是父亲的品格，对“我”影响终生。）
想到这儿我不由得双眼(yan)涨潮，手中的活(huo)儿加快了速度。
（受到父亲的感动）
在风雨中成长
天，冷，月，圆。眼下灯(deng)火(huo)阑珊(shan)，星光灿烂。
（渲染月圆之夜宁静的气氛。）
在(zai)这宁(ning)静的夜晚里(li)，我(wo)与母亲同坐(zuo)在(zai)微晕(yun)的灯(deng)光(guang)下做着针线活(huo)。那闪闪的灯(deng)光(guang)照在(zai)母亲的脸(lian)庞上(shang)(shang)，那双鬓白(bai)发显而易见，皱(zhou)纹(wen)早已(yi)爬上(shang)(shang)了(le)她(ta)的脸(lian)上(shang)(shang)。
（与母亲同做针线活，描写母亲的肖像是突出母亲的苍老。）
想(xiang)起小时候(hou)，我(wo)总爱趴在母(mu)(mu)亲(qin)(qin)(qin)身边看着她帮我(wo)补鞋，而母(mu)(mu)亲(qin)(qin)(qin)也总是(shi)很(hen)慈祥(xiang)地一针一针地缝着。可(ke)我(wo)从来不(bu)珍惜那织(zhi)进母(mu)(mu)亲(qin)(qin)(qin)心血的布(bu)鞋，成天“绑”在脚下(xia)“骄横纵驰(chi)”，害母(mu)(mu)亲(qin)(qin)(qin)熬了许(xu)多不(bu)眠(mian)之夜(ye)，可(ke)母(mu)(mu)亲(qin)(qin)(qin)总是(shi)和(he)蔼(ai)地说道：“孩子嘛，总会好动(dong)一些的。”
（回忆小时候，母亲为“我”补鞋的情景，表现了母亲对“我”的关心与爱。对“我”不珍惜布鞋，不批评反而表示理解。）
现(xian)在固然不需要母(mu)(mu)亲(qin)(qin)再帮我补鞋了，但每次想起以前的那一(yi)幕(mu)幕(mu)，都是记(ji)忆犹(you)新。我深(shen)情(qing)地凝望着母(mu)(mu)亲(qin)(qin)苍颜白(bai)发，手中(zhong)的活(huo)儿不由(you)得加快(kuai)了速度。
（回到眼前，望着母亲的苍颜白发受到感动。）
在风雨中成熟
微风轻轻地吹过我(wo)的脸颊(jia)，拂(fu)起我(wo)颊(jia)边的头发，仿佛在向(xiang)我(wo)低声诉说。
（微风轻拂，给人惬意的感觉觉。）
同学(xue)们都回(hui)了家，唯独我还在教室里徘徊。这次期(qi)中考分数下来(lai)了，与我想上的理想高中去年中招(zhao)的分数相(xiang)比，还差两(liang)分。
（考试失败。）
“两(liang)分(fen)”，多么(me)(me)沉重的两(liang)分(fen)啊！它(ta)会(hui)让(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)犹(you)如(ru)断翅的雁儿(er)，从此(ci)(ci)无(wu)(wu)法翱游(you)于(yu)蓝天；它(ta)会(hui)让(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)犹(you)如(ru)干(gan)涸的大(da)地，从此(ci)(ci)无(wu)(wu)法哺育幼苗；它(ta)会(hui)让(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)犹(you)如(ru)在茫茫大(da)海中迷失方向的船只(zhi)，从此(ci)(ci)无(wu)(wu)法回归温暖的家乡。它(ta)会(hui)……在这百般的思(si)索中，我(wo)(wo)(wo)的心(xin)情是那么(me)(me)地沉重与(yu)复(fu)杂。但(dan)我(wo)(wo)(wo)却没有因此(ci)(ci)气馁，更没有失去(qu)信心(xin)而变(bian)得自暴(bao)自弃。在我(wo)(wo)(wo)心(xin)灵深处受(shou)到一(yi)股动力，仿佛要让(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)直冲云(yun)霄。
（用排比和比喻的修辞表现了“两分”的重要性。但经过苦苦思索，终于产生一种动力。）
或许这就是成熟(shu)吧。在经(jing)历了那(nei)么多的考试之后(hou)，若还不能够完全调整自(zi)己的心态，化(hua)失败为动力，那(nei)么我岂不是太悲哀(ai)了吗？想到这儿，我的心更(geng)加(jia)坚强了！
（用议论的方式表现了自己的坚强与成熟。）
不(bu)(bu)经历风(feng)雨，不(bu)(bu)会使你的心志(zhi)更(geng)(geng)加坚强；不(bu)(bu)经历风(feng)雨，不(bu)(bu)会使你的见(jian)识更(geng)(geng)加增进(jin)；不(bu)(bu)经历风(feng)雨，不(bu)(bu)会使你懂(dong)得应该(gai)独立(li)……
（用三个比喻作为全文的结束。）
点评：一、本文通过三个片断表(biao)(biao)现(xian)自己(ji)的(de)成长历程。从父亲那(nei)里学到(dao)了在清苦中自得其乐，对(dui)生活不苛求不挑剔的(de)品质(zhi)，从母亲那(nei)里感(gan)受到(dao)母亲的(de)关心与爱，从自身经历中感(gan)悟到(dao)坚强(qiang)。选材(cai)来自生活，表(biao)(biao)达真切。二(er)、结构安排精(jing)致。第(di)一部分(fen)都(dou)以景物描写开(kai)头，或创设(she)意境(jing)或渲染气氛。结尾(wei)都(dou)会(hui)产生动力(li)，努力(li)干活或学习。中间都(dou)有(you)较丰富的(de)描写。三、“风雨中”全(quan)文没有(you)体现(xian)。结尾(wei)最后(hou)的(de)议(yi)论与全(quan)文关系不大。
