学(xue)校正(zheng)开展“传统文化伴我成(cheng)长”的语文实践系列活(huo)动，请(qing)你(ni)参(can)与(yu)，并完成(cheng)相关任(ren)务。

【活(huo)动一】文化(hua)论(lun)坛。活(huo)动中(zhong)(zhong)，大(da)家(jia)对习近(jin)平总书记在(zai)北大(da)参观时说(shuo)：“我(wo)很不赞成把(ba)古代经典诗词和散(san)文从课(ke)本中(zhong)(zhong)去(qu)掉，‘去(qu)中(zhong)(zhong)国(guo)化(hua)’是很悲哀的(de)，应(ying)该把(ba)这些经典嵌在(zai)学生脑子里，成为中(zhong)(zhong)华民族文化(hua)的(de)基(ji)因。”

【活动二】谜(mi)语(yu)擂台(tai)。团委组织猜谜(mi)语(yu)擂台(tai)赛，你看到了下面的(de)四个(ge)谜(mi)面，请(qing)选择其中的(de)两个(ge)，猜出谜(mi)底。（2分）

图(tu) ，谜底 ；图(tu) ，谜底 。

【活动三】精品店评。阅读下面(mian)材料(liao)，根据划(hua)线文字，简要说说你在表达技(ji)巧上学(xue)到了什(shen)么(me)。（2分）

在央视(shi)《星光大(da)道》的(de)一(yi)(yi)期节目中，而对最后(hou)一(yi)(yi)关的(de)两位(wei)选手，嘉宾梁宏达(da)点评说(shuo)：“我想(xiang)做一(yi)(yi)下比较(jiao)，3号的(de)歌就(jiu)像老家东北小烧一(yi)(yi)样，喝下以后(hou)浑身发热；6号的(de)歌跟(gen)你老家山(shan)西杏花村汾酒一(yi)(yi)样，刚入口时挺(ting)棉的(de)，但(dan)是后(hou)进挺(ting)大(da)。如果说(shuo)3号是‘乱(luan)石穿空(kong)，惊(jing)涛拍岸(an)’，6号就(jiu)是‘洞庭(ting)波(bo)涛连(lian)天雪(xue)，长岛人歌动地诗(shi)’。”

【活(huo)动四(si)】建(jian)言献策。请你就如何更(geng)好地传承文化这个话题，向学校李(li)校长(zhang)提一条建(jian)议(yi)，你会怎么说呢？（2分）

2015年全国各地市中考语文试卷综合性学习试题集附答案（二次核对，格式完整）

【活动一】中华民族(zu)优秀文化得不到有(you)效的(de)传承和发扬；青少年的(de)成长就缺少营养丰富的(de)文化食(shi)粮；中华民族(zu)的(de)文化基因就会有(you)所缺失(shi)。

【活动二】图1 岩；图2：老舍； 图3：势如破竹(zhu) 图4：新浪

【活(huo)动三(san)】示例(li)：在(zai)说话或写作中(zhong)要恰当的引用诗(shi)文名句(ju)，使语言富有内涵和美感(gan)。

【活动四】示例：李校长(zhang)，您(nin)好！建议学(xue)(xue)校开展(zhan)“传承文(wen)化(hua)伴我成长(zhang)”主题征(zheng)文(wen)活动，这(zhei)对(dui)同学(xue)(xue)们学(xue)(xue)习传统文(wen)化(hua)会有促进作用，您(nin)看行吗(ma)？