中考作文《梦醒时分迎朝阳》评点：从差生的角度谈差生的心理，希望彼此梦醒迎朝阳。

天津中考满分作文(wen)：梦(meng)醒时分迎朝(chao)阳

                 ——致甜(tian)甜(tian)同学的(de)一封信(xin)

甜甜同学：

你好！我是一个差生，没有资格谈什么战胜自己的经验，只想在这里和你说说我的苦恼，你不介意吧？（从(cong)差生(sheng)的(de)角度和甜甜谈(tan)心，并(bing)且只说苦恼，亲切易于接受(shou)，教(jiao)育(yu)忌讳的(de)是面对面的(de)口头说教(jiao)。）

不知道为什么，进了初三就像人在梦中。整个初三如同一圈跑道，对面就是终点。别人都迈开大步跑着，自己说什么也迈不动。只能眼睁睁地看着别人越跑越远，是那样的可望而不可及。（用比喻的修辞，把初三生活比喻成跑道，又用了对比，生动形象地表达了自己现在的心情，正好和甜甜的心情完全一致。）

忽然发现自己很空虚：电脑、武侠小说像鸦片一般填满了我的心，我深陷其中无法自拔。它们挥霍着我宝贵的时间，我发现作业题越来越难做：英语如同天书般的难啃，数学好像走进了迷宫，物理……高中的校门正慢慢地向我关闭。梦中那散发着一种知识气息的大门，紧紧地关着，我的心也被夹碎了。（承接(jie)上文(wen)描述心(xin)理(li)，在自(zi)己无力奋斗时就(jiu)出(chu)现了(le)(le)空(kong)虚，出(chu)现了(le)(le)难题，出(chu)现了(le)(le)失(shi)望(wang)。每种(zhong)心(xin)情都(dou)表达得生(sheng)动形(xing)象具体，让人产生(sheng)一种(zhong)切身的感受。）

想从这梦中醒来，从这空虚之中解脱出来，如同盘古一样手执巨斧把混浊劈成两半。但发现我没有了力量：作业想破了头也做不出来，而小说、电脑如同毒蛇一般缠着我。毫无办法挣脱它们，惟有看着时间流过，从玩电脑的指缝间流过，从看小说的眼皮底下流过。（这是又(you)一种心理变(bian)化，想要解脱出(chu)来可(ke)已无能(neng)为力，只(zhi)能(neng)虚度光阴。）

爸爸常对我说初三是拼搏的一年，在这一年考上一个好高中，将来就好办了。并常用那句“十年寒窗无人问，一举成名天下知”来激励我。可我却被游戏和侠客缠住了，动弹不得，大脑也让它们蚀空了。只好如眼前这般庸庸碌碌地活着，如同一具行尸走肉。（爸爸的(de)教育“我”明白，可(ke)已深陷(xian)游戏和小说之中无法自拔。）

这就是我的初三——一个噩梦，只能希望梦中的我能早些醒来，摆脱掉空虚的生活，找回真的自我。（“我”还想早些醒来，找回真正的(de)自我。）

可能是咱们还没到享受生活的时刻，不该这般过早的逃避拼搏；可能是课堂外的诱惑太多，我们意志太弱丢失了把握成长的钥匙；可能是家长望子成龙太切，望女成凤太急，不允许我们出现丝毫的偏差……（把(ba)自己的反思写(xie)出来(lai)：不该过早逃避，意志不该太脆弱，家长不应太着急等(deng)等(deng)，这些反思中有自己的原因，有课外(wai)的原因，也有家长的原因。总之(zhi)原因是复杂的，这样写(xie)出来(lai)易于甜甜接受。）

我想说服我自己，我想让自己从梦中醒过来，去和同学一道看喷薄欲出的朝阳，因为我们都是初生的太阳。（这时端正(zheng)心思(si)，明确自己是谁，是初生(sheng)的太阳。所(suo)以我们应该让(rang)自己醒来(lai)。）

甜甜同学，谢谢你给了我这个机会。（最后的(de)感谢，实际上是希望甜甜能够接受“我”的(de)看法。）

　　一个关心你的同学

点评：一、采用书信的形式能起到极大的教育作用。一个差生是苦恼的，原因是多方面的，但最终的结果都是苦恼、失望、放弃。因此对他们教育绝不能是空洞的说教所能起作用的。而作者巧妙的用书信的形式，从一个差生的角度，亲切地和甜甜谈心。谈到了初三的压力，谈到了失败后的空虚和对学习的无能为力，谈到了自己有希望又无法自拔的苦恼与无奈，这些都能拉近与差生的距离，然后又分析了原因，最后鼓励甜甜从梦中醒来，不论什么原因我们都不能放弃自己。

二、谈自己的感受易于对方接受，处处谈自己的心理实际是在谈对方的心理，写自己的醒悟也是对对方的教育。

三、语言生动，富有表现力。如“梦中那散发着一种知识气息的大门，紧紧地关着，我的心也被夹碎了。”恰如其分的表达了自己的失望与无奈的心理。