不能丢下他

纪晨航是(shi)这个(ge)(ge)班(ban)我(wo)(wo)最早(zao)认识的(de)(de)同(tong)(tong)学(xue)之一(yi)(yi)。开学(xue)第一(yi)(yi)天(tian)，我(wo)(wo)带领五(wu)名(ming)男(nan)同(tong)(tong)学(xue)去(qu)搬书(shu)，在路上，身后有(you)(you)人叫我(wo)(wo):“老(lao)师，老(lao)师，等等我(wo)(wo)。”我(wo)(wo)回头，只(zhi)见一(yi)(yi)个(ge)(ge)小男(nan)孩(hai)，一(yi)(yi)双大眼睛，笑起来眯成一(yi)(yi)条缝弯弯的(de)(de)像月(yue)牙(ya)，头上直冒汗(han)。“怎么了？有(you)(you)事吗？”我(wo)(wo)问，“老(lao)师，我(wo)(wo)也去(qu)搬书(shu)！”我(wo)(wo)很奇怪(guai)，也有(you)(you)点(dian)不高(gao)兴:点(dian)名(ming)学(xue)生搬书(shu)的(de)(de)时候，并没有(you)(you)他(ta)，我(wo)(wo)交代的(de)(de)很清楚，没点(dian)到名(ming)的(de)(de)同(tong)(tong)学(xue)坐(zuo)在位(wei)子(zi)上等待。“我(wo)(wo)们人够(gou)了，你回去(qu)吧！”“老(lao)师，每次(ci)(ci)搬书(shu)都有(you)(you)我(wo)(wo)！”他(ta)还是(shi)不死心(xin)。我(wo)(wo)可(ke)不想初次(ci)(ci)接这个(ge)(ge)班(ban)，就让学(xue)生牵着鼻子(zi)走:“这次(ci)(ci)就是(shi)没有(you)(you)你，抓紧回班(ban)里(li)坐(zuo)好！”我(wo)(wo)严(yan)厉地吩(fen)咐道。一(yi)(yi)看没办法(fa)，他(ta)只(zhi)好往回走，眼中(zhong)满(man)是(shi)无奈(nai)。

就这样，我认识了纪晨航，一个同学眼中的差生:考试不及格，爱打闹、做小动作、说悄悄话……毛病很多，但热爱劳动，心地善良的小男孩。但悲剧的是，这样的孩子，我们班有十几个！这个班的纪律差，基本就是源自这些孩子们。作为一个新接手这个班的老班主任，我感到压力山大！

老祖宗说(shuo)得好(hao)“没(mei)有规(gui)矩，就(jiu)没(mei)有方圆”。班级管理中，纪(ji)(ji)(ji)律(lv)(lv)是(shi)第(di)一要位的(de)(de)。要想(xiang)管好(hao)这(zhei)个班，我(wo)(wo)必须(xu)把班级纪(ji)(ji)(ji)律(lv)(lv)治理好(hao)。说(shuo)要整治纪(ji)(ji)(ji)律(lv)(lv)，真是(shi)很复杂！比(bi)如这(zhei)个纪(ji)(ji)(ji)晨(chen)航(hang)吧，他的(de)(de)问题(ti)首先是(shi)纪(ji)(ji)(ji)律(lv)(lv)观(guan)念差(cha)。在他小小的(de)(de)内心中，从(cong)来没(mei)有知道(dao)哪(na)(na)(na)些(xie)(xie)是(shi)可(ke)以(yi)(yi)做的(de)(de)？哪(na)(na)(na)些(xie)(xie)不(bu)(bu)(bu)可(ke)以(yi)(yi)。这(zhei)样，我(wo)(wo)要做的(de)(de)就(jiu)是(shi)，让他知道(dao)在学(xue)(xue)校(xiao)里哪(na)(na)(na)些(xie)(xie)可(ke)以(yi)(yi)做，为什么？哪(na)(na)(na)些(xie)(xie)不(bu)(bu)(bu)可(ke)以(yi)(yi)做，原因(yin)是(shi)什么。比(bi)如，上课就(jiu)要坐在自己(ji)的(de)(de)座位上，不(bu)(bu)(bu)可(ke)以(yi)(yi)下位，也不(bu)(bu)(bu)可(ke)以(yi)(yi)钻(zuan)到桌子底(di)下去(qu)。因(yin)为这(zhei)样自己(ji)听不(bu)(bu)(bu)到老师(shi)讲(jiang)的(de)(de)课，也影响了别人(ren)学(xue)(xue)习(xi)。就(jiu)算自己(ji)不(bu)(bu)(bu)愿学(xue)(xue)习(xi)没(mei)关系，妨碍别人(ren)学(xue)(xue)习(xi)也是(shi)不(bu)(bu)(bu)行的(de)(de)。光讲(jiang)道(dao)理，还不(bu)(bu)(bu)行，还要时时监(jian)督。为此(ci)，我(wo)(wo)把他和(he)像他一样纪(ji)(ji)(ji)律(lv)(lv)观(guan)念差(cha)的(de)(de)同(tong)(tong)学(xue)(xue)重新调位置，纪(ji)(ji)(ji)律(lv)(lv)最(zui)困难的(de)(de)同(tong)(tong)学(xue)(xue)坐第(di)一排，我(wo)(wo)亲自监(jian)督检查，其他的(de)(de)同(tong)(tong)学(xue)(xue)配备(bei)纪(ji)(ji)(ji)律(lv)(lv)好(hao)的(de)(de)同(tong)(tong)位监(jian)督检查。随时发现问题(ti)，随时解决，不(bu)(bu)(bu)放过任何蛛丝马迹。这(zhei)样，我(wo)(wo)的(de)(de)班级管理框架搭建完毕(bi)！

理(li)(li)念再好(hao)，落(luo)实(shi)到行(xing)动才(cai)是硬道理(li)(li)！道理(li)(li)好(hao)说，落(luo)实(shi)难。为(wei)很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)抓(zhua)纪律，我坚(jian)持(chi)每天早(zao)到校，晚离开。一般(ban)情况下，八点(dian)二十上课(ke)，八点(dian)整我准时(shi)出现在教(jiao)室门(men)口，检查班里(li)的(de)(de)(de)卫生、桌子椅摆(bai)放(fang)、安全、早(zao)读等情况，等到上课(ke)时(shi)间(jian)到了(le)，或和(he)任(ren)课(ke)教(jiao)师(shi)交接好(hao)了(le)，我才(cai)可以(yi)(yi)离开。班里(li)的(de)(de)(de)问题随时(shi)处理(li)(li)，基本做到不让问题过夜。及时(shi)和(he)家(jia)长沟通，尽量做到公开透明，使家(jia)长放(fang)心，以(yi)(yi)便(bian)更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)支持(chi)我的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)。工(gong)作(zuo)繁琐(suo)而细碎，不做赘述。坚(jian)持(chi)到两个(ge)月的(de)(de)(de)时(shi)候，老(lao)师(shi)们开始反应课(ke)好(hao)上了(le)，纪律好(hao)了(le)，学习用(yong)品带的(de)(de)(de)齐全了(le)。我不敢掉(diao)以(yi)(yi)轻心，因为(wei)习惯的(de)(de)(de)养成是长期而持(chi)续的(de)(de)(de)过程(cheng)。

就(jiu)这样，我一干就(jiu)是一学期！效果呢(ni)？当然(ran)是一份付出，一分收获！学生的纪律、卫生、路队、课间操等都明显好起来，虽(sui)然(ran)离(li)最好还是有距(ju)离(li)的！期末，我们班的考试(shi)成绩由倒数(shu)第(di)二名上升到正数(shu)第(di)三(san)名，语(yu)文数(shu)学英语(yu)都是年级第(di)三(san)名！怎么样？还不(bu)错吧？我都有点小骄傲了呢(ni)！

想知道我(wo)(wo)的(de)(de)纪晨(chen)航怎样了吗？更是我(wo)(wo)的(de)(de)骄傲！他不(bu)但(dan)坐的(de)(de)住，听得(de)进课，按时写作业了，成绩与上(shang)(shang)学期比提升了103分！我(wo)(wo)的(de)(de)差生变成了中游靠(kao)上(shang)(shang)的(de)(de)好(hao)孩子了！我(wo)(wo)太(tai)高兴了！用(yong)某(mou)些人的(de)(de)话说，我(wo)(wo)创造了一个小(xiao)小(xiao)的(de)(de)奇迹！

我相(xiang)信，班级是(shi)个(ge)大家庭，每(mei)个(ge)人(ren)都(dou)很(hen)重要，绝不可以丢(diu)下他或她！纪同学就(jiu)是(shi)很(hen)好的例证！