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《诫子书》中考语文分类题集

[移动版] 佚名

《诫子书》中考语文分类题集 

说明:
1.本课中考题型列表:
题目名称 小题数
默写 20
理解性默写 9
文学文化常识 1
阅读训练 8
小项涉及本课 7
 
 
2.涉及本课中考语文试卷列表:
2023年宁波中考语文试卷 2021年北京中考语文试卷
2021年鄂州中考语文试卷 2021年广元中考语文试卷
2023年扬州中考语文试卷 2021年日照中考语文试卷
2020年恩施中考语文试卷 2022年德阳中考语文试卷
2010年淄博中考语文试卷 2019年成都中考语文试卷
2019年宁波中考语文试卷 2023年大庆中考语文试卷
2022年德阳中考语文试卷 2020年泰州中考语文试卷
2019年深圳中考语文试卷 2022年济南中考语文试卷
2021年无锡中考语文试卷 2020年聊城中考语文试卷
2022年龙东地区中考语文试卷 2021年菏泽中考语文试卷
2022年宜宾中考语文试卷 2021年湖州中考语文试卷
2021年江西省中考语文试卷 2019年天津中考语文试卷
2021年淮安中考语文试卷 2023年哈尔滨中考语文试卷
2023年广东省中考语文试卷 2020年扬州中考语文试卷
2021年遂宁中考语文试卷 2020年凉山中考语文试卷
2016年淄博中考语文试卷 2023年深圳中考语文试卷
2019年南通中考语文试卷 2021年无锡中考语文试卷
2015年山西省中考语文试卷 2021年襄阳中考语文试卷
2023年枣庄中考语文试卷 2019年滨州中考语文试卷
2020年常州中考语文试卷 2019年南充中考语文试卷
2021年宿迁中考语文试卷 2019年海南中考语文试卷
2019年淮安中考语文试卷 2024年天津中考语文试卷
2015年淄博中考语文试卷  
 
3.本份资源整理自华语网收录的2006-2024年全国各地1200余份中考语文试卷。我们还整理了初中每一课的中考分类题集。
4.以下为部分内容预览,完整Doc文档请点此下载
一、默写
1. (2023年哈尔滨中考语文试卷)(1) ___________,俭以养德。   (诸葛亮《诫子书》)
2. (2022年德阳中考语文试卷)(2)淫慢则不能励精,__________________。(诸葛亮《诫子书》)
……
19.(2015年淄博中考语文试卷)(3)______________,非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)
20.(2010年淄博中考语文试卷)(4)非澹泊无以明志,________________。(诸葛亮《诫子书》)
 
二、理解性默写
1. (2023年广东省中考语文试卷)(7)有些房屋取名源自古诗文,如“致远堂”出自诸葛亮《诫子书》中的句子“非淡泊无以明志,____________”,“人境庐”出自陶渊明《饮酒》中的诗句“____________,____________”。
2. (2023年扬州中考语文试卷)在①-⑨处填写相应的名句。(9分)
“ ③____________,④____________”(诸葛亮《诫子书》),先人们安清贫、守寂寞,传统工艺才得以延续至今,我们有责任将其传承下去。
……
 
 
7. (2021年湖州中考语文试卷)根据下表中的提示,写出最恰当的古诗文名句(连续的两句)。(8分)
情境 古诗文名句 作者与出处
鸟的翅膀系上黄金,就再也不能飞翔 (7)
(8)
诸葛亮《诫子书》
 
8. (2020年恩施中考语文试卷)(5)人们常用诸葛亮《诫子书》中的“____________、____________”作为修养身心、涵养品德的座右铭
9. (2019年南通中考语文试卷)自古,中国人就与奋斗结下不解之缘。诸葛亮的《诫子书》也道“非学无以广才,            ”。
三、文学文化常识
1. (2022年德阳中考语文试卷)下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(     )
A.书即书信,古时又称“尺牍”“尺素”或“信札”。它是一种应用性文体,多用于记事、陈情或写景。我们学过的《诫子书》《与朱元思书》都是古人的书信。
B.北京冬奥会开幕式上的中国传统文化元素惊艳世界。如二十四节气倒计时,选择了唐代诗人杜甫《月夜忆舍弟》的“露从今夜白,月是故乡明”表现白露时节。
C.《金色花》选自《泰戈尔诗选》。泰戈尔是印度作家、诗人,曾荣获1913年诺贝尔文学奖。其主要作品有诗集《吉檀迦利》《自由颂》《园丁集》《飞鸟集》等。
D.《梅岭三章》选自《陈毅诗词选集》,写于陈毅同志负伤被围梅岭之际。这组诗是一名革命者在生死关头告白,表达了不屈的战斗意志和对革命必胜的信念。
四、阅读训练
(2023年宁波中考语文试卷)
班级开展“文言文中的劝说技巧”专题学习活动,请你参与。(26分)
1. 劝说类文言文中,有些标题暗含劝说方式。下面是同学所做的标题整理。请你解释加点的字。(2分)
《诫子书》          诫:(1)_________________
《孙权劝学》       劝:劝告,劝说。
《送东阳马生序》    序:一种文体。这里指赠序,即临别赠言,表达祝愿、劝勉之意。
邹忌讽齐王纳谏》 讽:(2)_________________             
出师表》           表:中国古代向帝王上书陈情言事的一种特殊文体。内容为陈述、请求、建议,“动之以情”是“表”的基本特征。
2. 下面是同学所做的劝说语气整理单。请你用现代汉语写出相关语句的意思,并分析其语气的表达效果,完成表格。(6分)
语气 相关语句 分析
祈使语气 卿今当涂掌事,不可不学!
——《孙权劝学》
(1)_________________
反问语气 其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?
——《送东阳马生序》
宋濂告诉马生:如果他们的学业还有不精通,品德还没有养成的,如果不是天资低下,就是用心不像我那样专一罢了,哪里是别人的过失呢?宋濂以自身学习体会向后学马生强调,只有用心专一,才能学有所成。“岂”和“哉”连用,加强反问语气,显示出不容置辩的力量,引起马生深思。
祈使语气陈述语气 愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
——《出师表》
(2)_________________
 
 
……
17.下列说法有错的一项是(     )
A.甲文先通过类比引入,层层推论得出“教学相长”的论点。
B.乙文是诸葛亮写给儿子的一封家书,殷殷教诲中蕴含着深切的期待。
C.两文都运用对偶句,造成铺排效果,既增强了文章的气势,又使文章节奏鲜明、朗朗上口。
D.两文都围绕“学”这个中心论题,提出并充分论证各自与“学”相关的中心论点。
18.翻译文中画线句子(3分)
静以修身,俭以养德。
 
(2019年宁波中考语文试卷)文言文阅读
【甲】诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
【乙】示儿燕
孙枝蔚
初读古书,切莫惜书;惜书之甚,必至高阁。便须动圈点为是,看坏一本,不妨更买一本。盖惜书是有力之家藏书者所为,吾贫人未遑效此也。譬如茶杯饭碗,明知是旧窑,当珍惜;然贫家止有此器,将忍渴忍饥作珍藏计乎?儿当知之
【注释】①孙枝蔚:清初诗人。②高阁:束之高阁,不去阅读。③遑:闲暇,空闲。④旧窑:指年代久远的珍贵古瓷。
【丙】谕儿书
吴汝纶
忍让为居家美德。不闻孟子之言,三自反乎?若必以相争为胜,乃是大愚不灵,自寻烦恼。人生在世,安得与我同心者相与共处乎?凡遇不易处之境,皆能掌②学问识见。孟子“生于忧患”“存乎疢③疾”,皆至言也。
【注释】①吴汝纶:清代作家。②掌:同“长”。③疢(chèn)疾:疾病,比喻忧患。
19.【释义·懂文】根据文意,选出【乙】【丙】两文标题中“示”“谕”最恰当的义项。
(1)示(     )  A上天对人类显示吉凶祸福  B.给人看  C.表示  D.教导
(2)谕(     )  A上对下的文告、指示 B.告诉  C.知道  D.比喻
20.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)盖惜书是有力之家藏书者所为,吾贫人未遑效此也。
 
(2)凡遇不易处之境,皆能掌学问识见。
 
21.【圈点·品味】参照示例,结合加点词语赏析下面句子,体会文中父亲说话时的语气和情感。
【示例】夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
“须”是必须的意思,连用两个“须”表达了肯定、不容置疑的语气。“非……无以……”双重否定,强调了“学习”和“立志”的重要,表现了诸葛亮对儿子的殷切期望。
(1)初读古书,切莫惜书;惜书之甚,必至高阁。
 
(2)人生在世,安得与我同心者相与共处乎?
 
22.【摘录·明理】下面是从三则家书中摘录的蕴含着修身治学智慧的话,根据语境把合适的内容填在相应的横线上。(填序号)
①静以修身,俭以养德  ②非淡泊无以明志,非宁静无以致远  ③淫慢则不能励精,险躁则不能治性  ④便须动圈点为是,看坏一本,不妨更买一本  ⑤忍让为居家美德  ⑥若必以相争为胜,乃是大愚不灵,自寻烦恼  ⑦生于忧患,存乎疢疾
读书须注重方法,务实求知,我们可以按照古人说的“_________”去做;面对困境,可以用古人的话“_________”来勉励自己;当我们放纵懈怠、内心浮躁时,可以提醒自己“_______”;当我们追逐名利、失去目标时,可以告诫自己“____________”。
(2019年淮安中考语文试卷)阅读【甲】【乙】两部分文字,充成第7-11题。(20分)
【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及?
选自诸葛亮《诫子书》
【乙】吾欲汝曹闻人过失,如闻父母之名,耳可得闻,口不可得言也。好议论人长短,妄是非正法,此吾所大恶也,宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣,所以复言者,施衿结缡,申父母之戒,欲使汝曹不忘之耳。
龙伯高敦厚周慎,口无择言,谦约节俭,廉公有威,吾爱之重之,愿汝曹效之。杜季良豪侠好义,忧人之忧,乐人之乐,清浊无所失;父丧致客,数郡毕至,吾爱之重之,不愿汝曹效也。效伯高不得,犹为谨敕之士,所谓刻鹄不成尚类鹜者也;效季良不得,陷为天下轻薄子,所谓画虎不成反类狗者也。讫今季良尚未可知,郡将下车辄切齿,州郡以为言,吾常为寒心,是以不愿子孙效也。
(选自马援《诫兄子严敦书》有删节)
【注释】①汝曹:你等②施衿结缡:父母送女儿出嫁,给她结好带子,戴好佩巾。③龙伯高:名述,字伯高。④杜季良:名保,字季良。⑤清浊无所失:指交友不分善恶。⑥谨敕:谨慎端整。⑦本句比喻相差不远:鹄:天鹅:鹜:鸭子。⑧郡将下车:指郡守初到任。
23.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。(只标一处)
申 父 母 之 戒
24.解释文中加点词语。(4分)
①非学无以广才              ②意与日去            
③乐人之乐              ④数郡毕至            
25.把下列句子翻译成现代汉语。(6分)
①静以修身,俭以养德。
 
②夫学须静也,才须学也。
 
③吾常为寒心,是以不愿子孙效也.
 
26.“静”对于做人与学习有挪些意义?请根据【甲】文内容简要概括。(4分)
 
 
27.这两篇诫勉子侄的书信有不少说理技巧,请说说你从学到了哪些。(4分)
 
 
(2015年山西省中考语文试卷)诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学,婬漫则不能励精,险躁则不能治性,年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
注释:淡泊:安静而不贪图功名利禄;淫慢:放纵,懈怠;险躁:狭隘,浮躁,与上文的“淡泊”对应;多不接世:意思是对社会没有任何贡献。接世,接触社会,对社会有益。
28.请摘录一处你喜欢的对偶句,并简述理由。
对偶句:                                          
理由:                                                                   
29.作者认为,做人、治学要想成功就不能         、不能            。
 
五、小项涉及本课
1. (2024年天津中考语文试卷)依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是
诸葛亮□诫子书□云:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远□“淡泊”是一种看淡财富和名利的态度,一种不为外界诱惑的品质□“宁静”则是一种精神状态,一种修身养性之道。面对外界的诱惑,唯有固守本心,以淡泊为桨,以宁静为帆,才能不为名利所绊,行稳致远。
A.“    ”     ”。    :    B.“    ”    ”。    ,
C.《     》    ”。    :    D.《    》    ”。    ,
2. (2016年淄博中考语文试卷)下列句子中,加点的文言词语解释有误的一项是
A.屠暴(残忍)起,以刀劈狼首(蒲松龄《狼》)
B.将军身被(通“披”,穿着)坚执锐  (司马迁《陈涉世家》)
C.尝贻(赠)余核舟一  (魏学洢《核舟记》)
D.非澹泊(也写做“淡泊”,安静而不贪图功名利禄)无以明志  (诸葛亮《诫子书》)
3. (2021年江西省中考语文试卷)《傅雷家书》与诸葛亮的《诫子书》所体现的教子之道有什么相似之处?请简要阐述。100字左右。(4分)
 
 
4. (2023年大庆中考语文试卷)【古文阅读】
【甲】
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
(选自《陋室铭》)
【乙】
项脊轩①,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向不能得日日过午已昏余稍为修葺使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭②,以当南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯③,亦遂增胜。借书满架,偃仰④啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊⑤可爱。
(节选自《项脊轩志》)
【注】①项脊轩:作者的书斋名。②垣墙周庭:庭院四周砌上围墙。③栏楯(shǔn):栏杆。④偃仰:安居,休息。⑤珊珊:同“姗”,引申为美好的样子。
选出下列加点虚词含义、用法相同的一项(     )
A.有仙则名           险躁则不能治性(《诫子书》)
B.无丝竹之乱耳       环而攻之而不胜(《得道多助,失道寡助》)
C.旧南阁子也         当余之从师也(《送东阳马生序》)
D.以当南日           不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》)
 
5. (2020年常州中考语文试卷)阅读文言选段,完成7-10题。
[甲]虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!
(选自《〈礼记〉二则》)
[乙]少时阅唐宋以来诸诗家,不终卷,而己之才思涌出。遂不能息心凝虑,究极本领。不过如世之选家,略得大概而已。晚年无事,取诸家全集,再三展玩,始知其真才分、真境地。觉向之所见,犹仅十之二三也。
因窃自愧悔:使数十年前,早从此寻绎,得识各家独至之处,与之相上下,其才高者,可以扩吾之才;其功深者,可以进吾之功;必将挫笼参会,自成一家。惜乎老至耄及,精力已衰,不复能与古人争胜。然犹幸老而从事于此,虽不能力追,而尚能见到,差胜于终身不窥堂奥者。
(选自清•赵翼《〈瓯北诗话〉小引》)
[注释]①息心凝虑:静心思考。②展玩:展读,赏玩。③寻绎:探求推理。④相上下:相比较。⑤挫笼参会:吸收、综合和比较。⑥耄:八九十岁。⑦差胜:略微超过。⑧赵翼:清代文学家,常州人,乾隆进士。《瓯北诗话》是赵翼的诗论专著,选文是这本书的自序。
 
下列对甲、乙两文的理解和分析,正确的一项是(     )
A.选文中“嘉肴”“大概”“参会”“终身”四个词的意思与现代汉语中的常用义相同。
B.《论语》中的“温故知新”与甲文中的“教学相长”提示我们:学习方法灵活多样,选择恰当的方法可以加深对知识的理解。
C.赵翼曾经评论说很多人读经典是“矮人看戏何曾见,都是随人说短长”,从乙文的“愧悔”来看,他自己也犯过相同的错误。
D.赵翼虽能“知不足”,但是不能“自反”,忘记了诸葛亮《诫子书》中的警告,晚年落得个“意与日去”“悲守穷庐”的结局。
6. (2020年泰州中考语文试卷)阅读下面的文言语段,完成8~11题。(14分)
幼颖悟,稍长,喜读书。其俗素尚武,容亦善骑射,然弗之好也。中统初,以国师荐,入侍皇太子于东宫,命专掌库藏。每退,即诣国子祭酒许衡,衡亦与进之。至元七年,世祖驻跸镇海,闻容知吏事,召至,命权中书省掾。事毕复前职,以忠直称。十五年,奉旨使江西,抚慰新附之民。或劝其颇受馈遗,归赂权贵人,可立致荣宠。容曰:“剥民以自利,吾心何安。”使还,惟载书籍数车,献之皇太子。
【注释】①容:刘容。②中统:年号名。③退:这里指退朝。④国子祭酒:官名。⑤驻跸(bi):帝王出行时沿途停留暂住。⑥掾(yuàn):古代官府中属官的通称。
(节选自《元史·刘容传》,有删改)
下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是(     )
例句:抚慰新附之民
A.夫君子之行,静以修身,俭以养德 (《诫子书》)
B. 康肃笑而遣之 (《卖油翁》)
C. 闻之,欣然规往 (《桃花源记》)
D.尝与人佣耕,辍耕之垄上 (《陈涉世家》)
 
 
(2021年无锡中考语文试卷)
俭以养德
①诸葛亮在《诫子书》中说:“静以修身,俭以养德。”
②现在很多人都喜欢追求奢侈,衣服买名牌,手机用高档。鲁迅说:“生活太安逸了,工作就会被生活所累!”生活和工作是相关的,一个人一旦在生活上抛弃了节俭的品格,追求了享受和安逸,他在工作上也就很难再经受住艰苦的考验,甚至会日渐堕落。
③勤俭节约是中华民族的传统美德,老一辈革命家堪称俭与廉的典范。周恩来总理一贯倡导勤俭节约,要求一切招待用品必须是国货,必须节约朴素,不能铺张。毛泽东主席一件睡衣穿了多年。朱德同志每顿不过是一碗米饭、三小碟菜、一个汤。回溯历史,我们党历来提倡艰苦奋斗,反对奢靡享乐,主张发扬俭以养德的优良传统。
④《左传》中有这样一句话:“俭,德之共也;侈,恶之大也。”节俭本身就是一个大财源,勤俭节约不仅给人们带来富裕安宁的生活,还给人们带来许多益处。它培养人们自我克制的习惯,使人们拥有理性、平和的心态。可是有些人,却因为奢靡享乐把自己送进了监狱。奢侈是一只无形的魔爪,它会把你推向犯罪的深渊,难以回头。因为你获得越多,就越贪婪,总感到不能满足,正如白居易所说的“奢者狼藉俭者安,一凶一吉在眼前”。
⑤“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”个人要成功,社会要进步,国家要发展,就要不忘初心、坚持不懈,保持简朴的作风。俭以养德,一个“俭”字,说起来容易做起来难,只有做到,我们才能保持自己的操守,砥砺自己的德行,不断提升自己!
7. 简要概括第①段在文中的作用。(3分)
 
 
8. 第④段画线句运用了何种论证方法,有什么作用?(3分)
 
 

《诫子书》中考语文分类题集(参考答案)
一、默写
1. (1)静以修身
2.  ②险躁则不能治性
……
20. (4)非宁静无以致远
二、理解性默写
1. (7)非宁静无以致远;结庐在人境,而无车马喧
……
9. 非志无以成学
三、文学文化常识
1.  C
四、阅读训练
1.  (1)诫:告诫,劝勉
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28.静以修身,俭以养德   我认为这组对偶句句式整齐,读起来朗朗上口,有音韵感、节奏感。所以我喜欢。
29.淫慢  险躁
五、小项涉及本课
1. C
……
8. 运用了比喻论证,将“奢侈”比作“一只无形的魔爪”,形象地描述了“奢侈”导致的后果,告诫人们要保持勤俭节约的传统美德。
 
 
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