| 问题一 ①画线句与所选“南朝”时期散文在句式上有何共同点？（2分） 提示：结合语句，加以分析。 |
问题二 ②大家质疑：文中考据文端与仁皇帝往事的文字，放在游记中是多余的。（3分） 提示：请联系全文，简述你的看法。 |
| 问题三 ③“其尚有同乎耶，其无有同乎耶？”中两个“其”字，凸显作者怎样的情感？（5分） 提示：结合全文，借助【虚字助手】，阐述你的理解。 【虚字助手】其，副词。①加强揣测语气，相当于“恐怕”“或许”“大概”；②加强反问语气，相当于“难道”。 |
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| 【甲】信息 泰戈尔 若隐若现的黎明还没能 撕开那边的密雾 没有一线光明历尽险阻 照亮我们阴暗的牢笼 但是，能自由展翅的鸟儿呵 请不要守着我们相对啜泣 你应该冲过险恶的愁云，高声叫出： 我看见了太阳！ 1926年 ——选自《泰戈尔诗选》 |
【乙】树 艾青 一棵树，一棵树 彼此孤离地兀立着 风与空气 告诉着它们的距离 但是在泥土的覆盖下 它们的根生长着 在看不见的深处 它们把根须纠缠在一起 1940年春 ——选白《艾青诗选》 |
【丙】小楼 李白风 山寺的长檐有好的馨声 江南的小楼多是临水的 水面的浮萍被晚风拂去 蓝天从水底跃出 小笛如一阵轻风 家家临水的楼窗开了 妻在点染着晚妆 眉间尽是春色 1936年 ——选自《新诗鉴赏辞典》 |
| 先思考你想要表达的情感。 | 我来到雪覆盖的岛屿 ▲_______________ ▲_______________ ▲_______________ |
（出自特朗斯特罗姆《自1979年3月》） _________________ _________________ _________________ 【注】此处填诗句来源。 |
| ◆示例 【意象选择】烈马牧人 【诗歌创写】 牧人啊 你的生命在驰骋中爆发光彩 飞奔给你以青春 你以驾驭最野性的烈马的姿态 勇敢地驾驭命运 |
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| 【意象选择】 ▲ 【诗歌创写】 ▲ |
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