新课标九年级语文上第三单元试卷
一、基础知识及其运用（26分，选择题每个3分）
1、给下列加点的字注音：（5分）
阴晦 ( ) 装弶（ ） 愕然（ ） 嗤笑（ ） 瑟索（ ）
恣睢（ ） 拮据（ ） 栈桥（ ） 发窘 ( ) 抽噎（ ）
2、下列有没有错别字的一组是 ( )
A. 旁鹜 不言而喻 B. 妖娆 味同嚼辣 C．斟酌 面面相觑 D．诘难 无与纶比
3、下列解词中错误的一组是（ ）
A．既然：这里是已经的意思。 心绪：心情。 如许：这么些。 鄙夷：看不起。
B．苏生：苏醒、重现。 嗤笑：讽刺。 髀：大腿。打拱：作揖。
C．恣睢：放纵、凶暴。 偶然：心里好像失去什么的样子。 展转：形容生活不安定，到处奔波。素：向来。
D．无端：无缘无故。萧条：荒凉、冷落的意思。愕然：吃惊的样子。阴晦：阴沉、昏暗。
4、选出对下面句子中加横线部分分析不正确的一项，将序号写在括号里。（ ）
A他给我带来了一小朵雏菊和一根青草。(宾语)
B人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义。 (主语)
C这回我们没有在办公室里停留。 (状语)
D她仍然立在死海附近的山坡上。 (补语)
5、没有语病的一句是( )
A..语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。
B．我们要认真克服并随时发现自己的缺点。
C．在老师和同学们的帮助下,使他的成绩有了很大进步。
D．只有坚持不懈的刻苦努力，才能取得优异的成绩
6、默写 (6选5) （5分）
○1 今夜偏知春色暖，________________________。《月夜》
○2___________________，只有香如故。《卜算子•咏梅》
○3 莫道不消魂，________________，____________________。《醉花阴》
○4 足蒸暑土气，____________________。《观刈麦》
○5 年少万兜鍪，____________________。《南乡子•登京口北固亭有怀》
○6 ______________________，村南村北响缲车。《浣溪沙》
7、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。（4分）
见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚， ， ，依旧遗憾； ， ，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。
二、阅读答题：（44分）
（一）我的叔叔于勒选段阅读
（二）故乡阅读片段
（三）太空上能看到长城吗
（四） 论无私奉献精神
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三、作文（任选一题）（30分）
1、阅读下面的材料，按要求作文：
如果一个孩子生活在恐惧中，他就学会了忧郁。如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信。如果一个孩子生活在诚实中，他就学会了公正。
请以“从生活中学习”为话题写一篇文章。
2、我们生活在大自然中。雄奇的山峰，广袤的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的沉思；朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。在沉思和遐想中，我们会有所感悟。
请(qing)以“感悟大自然”为(wei)话(hua)题(ti)，自拟题(ti)目(mu)，写一篇不少(shao)于500字的文章。
参考答案
一、1、（略） 2、C 3、C 4、B 5、D 6（略） 7、如，没见过大漠的广袤，见了大漠的广袤，没见过森林的神奇。内容合理，语言通顺。
二、阅读（一）1、①外貌 ②心理 ③动作 ④语言、神态 2、反复 表现对父母六亲不认的困惑和不满。 3、环境描写 D 4、是小说的结局，与开头形成对比，增强讽刺效果，突出主题。5、小说三要素是人物形象、故事情节和环境。主要人物是菲利普夫妇。
（二）、6、惘然、气闷、悲哀、希望。7、奔波劳碌、辛勤劳苦、处心积虑，挖空心思。8、自由平等幸福9、 (言之有理,各抒己见)
（三）10文中说“从理论上来讲，这是绝对不可能的。”请找出文中的三个理论依据：
依据一：长城是狭窄且不规则的，而在太空中对不规则事物很难观察。_
依据二：长城平均宽度不到10米，很容易被周围的地形背景隐没。__
依据三：长城从人的视野里消失的高度只有60公里，这相对于航天器平均400公里的轨道高度来说，相差实在太大。_
11、_作比较 _和__列数字 ，说明了在太空中是不可能看到长城的。
12、“据说”不能删，它表明不是亲历，不是确切的。如果去掉则变为真实的，无可否认了。
13、 C 14、B “仅凭肉眼”对“看”的含义作了明确的限制，避免了歧义。
（四）15.无私奉献是人类最纯洁、最崇高的道德品质。(意思对即可)
16.答案示例：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始千。(诗句能表现出无私奉献精神)
17.道理论证(理论论证) 举例论证(顺序不限)
18.评分标准：本题是开放性试题，事例典型、真实，能体现“无私奉献”的精神即可。
19.评分标准：本题是开放性试题，考生所填内容符合人物的身份和职责，有积极意义即可
三、作文（略）
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