九年级（上）语文单元检测（六）
一． 积累与运用 （３6分）
１．用原文句子填空或根据要求填空。（２５分）
（１）过尽千帆皆不是， ， 。
（２） ， ，沙场秋点兵。
（３）持节云中，何日遣冯唐？ ， ， 。
（4）、《陈涉世家》选自 朝历史学家 的巨著 ，它记载了秦朝末年 起义的历史事实。这部书是我国第一部 体通史。鲁迅称它是“ ， ”。
（５）唐雎是战国时期“ ”这类人的典型代表。西汉末年 根据史料进行整理，按国家次序，编订出一部国别体史书 。
（６）《武陵春》是南宋 派女词人 的作品。其中最为人称道的颇有新意写“愁”的句子是 ， 。
（７）辛弃疾是南宋 派词人的代表作家之一。在他的《破阵子》一词中，表现自己有雄心壮志，却无法最终实现的句子是 ， 。 。
２．解释下面各组多义字 （5分 ）
（1） 以 A．祭以尉首 Ｂ。徒以有先生也
（2） 于 Ａ。使唐雎使于秦 Ｂ．受地于先王而守之
（3） 然 A．秦王怫然怒 Ｂ。虽然，受地于先王
（4） 徒 A．亦免冠徒跣 B。徒以有先生也
（5） 故 A．扶苏以数谏故 B。故不错意也
3．诗歌赏析 （6分）
渔家傲 范仲淹
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三．阅读下面课内、外文段，回答问题 （34分）
(—) 陈涉世家 （15分）
(二) 唐雎不辱使命 （15分）
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（三）阅读课外文段，回答问题。（4分，每题1分）
项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项．故姓项氏。
项籍少时，学书不成，去学剑，又不成，项梁怒之。籍曰：书足以记名姓而已，剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意．又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮，乃请蕲狱曹咎书抵栋阳狱掾司马欣，以故事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中，吴令贤士大夫皆出项梁下…… 以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观，籍曰。：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言。族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，吴中人子弟皆已惮籍矣。《史记•项羽本纪》）
1．给文中加点字释义。
A．戮（ ） B．俱（ ）C．惮（ ） D．族（ ）
2．《陈涉世家》中，“ ”句抒发了干古志士之胸臆，此文中“ ”句表达了项羽的抱负理想，被人称颂，“史公极力描写。”
3． 下列句中带点字解释有误的一项是 （ ）
A．其季父项梁（小叔父） 为秦将王翦所戮者也（被）
B．学万人敌（抵挡） 项氏世世为楚将 （做）
C．去学剑（前往） 又不肯竟学（竟然））
D．梁以此奇籍（认为奇异） 与籍避仇于吴中（躲避）
4．对本段内容概括最准确的一项是 ( )
A．叙述项羽的远大抱负及成长过程。B．叙述季父项梁的生平事迹。
C．叙述项籍与叔父的相识相知。D．叙述项羽叔侄起义前的生活经历。
三．作文（30分）
没有爱的生活就如荒凉的沙漠，没有爱的心灵就如一塘死水。爱，是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们的生活中充满着爱，它伴随着我们成长，净化着我们的灵魂、丰富着我们的人生，我们时时感受到老师、父母、长辈，甚至陌生人的爱，我们也在不断的把爱献给别人。请以“爱”为话题作文，文体不限，要求600字左右。
参考答案
一． 积累与运用
1．（1）—（4）略 （5）士 刘向 《战国策》（6）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（7）了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。
2．（1）用 因为 （2）到 从 （3）。。。的样子 这样
（4）空，引申为“光着” 只，仅仅 （5）缘故 所以
二．诗歌赏析
1．长烟/落日/孤城闭 2。 D 3，略
三．课内文段阅读
（一）1。 C 2。3。略 4。 D 5。A 6。C 7。8。略
（二）1．2．略 3。D 4。略 5。指唐雎。 他暗示秦王，他将效法专诸、聂政、要离三人，刺杀秦王。表现他不畏强暴，勇于献身以及誓死捍卫祖国尊严的爱国主义精神。
6．秦王怫然怒 秦王色挠，长跪而谢之 外强中干，色厉内荏，前倨后恭等 7。D
四．课外文段
1．杀 全，都 害怕 灭族 2。“王侯将相宁有种乎？”“彼可取而代之也”
3． C （完成、终了） 4。D
