小圣施威降大圣课后练习解题指导

一、默读课文，然后用简练的语言复述孙悟空与二郎神的打斗经过。

此题目的是让学生整体把握课文内容，并能够有所概括。

课(ke)文所叙述(shu)的孙悟空和二郎(lang)神两人的打斗，可分(fen)为三个阶段。

第一(yi)阶段，孙悟空变禽(qin)鸟、游(you)鱼、蛇等，二郎神相应地变做其克星(xing)来对付；

第二(er)阶段，孙悟空变做土地庙，被二(er)郎神识破，悟空使了个隐身法(fa)，逃(tao)跑了；

第三阶段(duan)，孙悟空去了灌江口(kou)，变(bian)做(zuo)二郎(lang)神(shen)，二郎(lang)神(shen)赶(gan)回(hui)来(lai)，二人又缠(chan)斗起来(lai)。

二、课文中描述的打斗经过，紧张中透着诙谐；所使用的语言，常给人妙趣横生的感觉。请细心品味，各举出一两例加以评析。

此题目的是引导学生注意本文情节和语言上的特点，初步学习欣赏文学作品。

紧张而(er)有(you)趣(qu)的(de)(de)(de)打斗：如孙悟(wu)空顺势变作土地庙，别的(de)(de)(de)都(dou)好办，只有(you)尾巴没法(fa)安(an)排(pai)，情急之下变做(zuo)一根旗(qi)(qi)杆(gan)(gan)。——原来孙悟(wu)空也有(you)没有(you)办法(fa)的(de)(de)(de)时候，却又能在(zai)情急中做(zuo)出看(kan)似合(he)理(li)的(de)(de)(de)变通(tong)。可是(shi)二郎神就是(shi)灌(guan)江口的(de)(de)(de)主(zhu)人，对庙的(de)(de)(de)形制非常清(qing)楚，看(kan)到孙悟(wu)空变做(zuo)的(de)(de)(de)小庙，马上就认出是(shi)假的(de)(de)(de)——因为从(cong)没见过(guo)庙后有(you)旗(qi)(qi)杆(gan)(gan)的(de)(de)(de)。这犹(you)如儿(er)童(tong)之间(jian)的(de)(de)(de)变戏(xi)法(fa)，一方(fang)难免露出破绽(zhan)，而(er)另一方(fang)马上抓(zhua)住破绽(zhan)，非常有(you)趣(qu)味。

语言(yan)活(huo)泼诙谐：如孙悟空变(bian)做二郎神(shen)，正(zheng)(zheng)一本正(zheng)(zheng)经(jing)地察看(kan)香(xiang)火，二郎神(shen)赶回来，悟空被迫现形，却(que)还有心调笑：“郎君不(bu)消嚷，庙宇已姓孙了。”好(hao)像他(ta)真有意接替二郎神(shen)的位置似的。

三、孙悟空的每一次变化，二郎神都马上找到制伏他的办法。作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的？在别的作品中，你有没有看过类似的写法？ 

此题目的是激发学生的想象力和发散思维，设想情节发展变化的多种可能。

在两人最(zui)初变(bian)化(hua)时，孙悟(wu)(wu)空(kong)变(bian)做(zuo)了一(yi)(yi)只麻(ma)雀，麻(ma)雀极为(wei)常(chang)见(jian)，说不(bu)定(ding)打斗(dou)时旁边(bian)就有麻(ma)雀，所以(yi)悟(wu)(wu)空(kong)变(bian)做(zuo)麻(ma)雀算是(shi)聪明(ming)之举，可(ke)以(yi)让(rang)对手真(zhen)假莫辨(bian)；可(ke)是(shi)这(zhei)次他遇到了也通晓七十(shi)二般变(bian)化(hua)的(de)(de)势均力敌的(de)(de)二郎神(shen)(shen)，马(ma)上(shang)就被识破(po)了。至(zhi)于(yu)说孙悟(wu)(wu)空(kong)为(wei)什么(me)(me)不(bu)变(bian)作一(yi)(yi)个最(zui)厉害的(de)(de)，其实万物相(xiang)生相(xiang)克，什么(me)(me)是(shi)最(zui)厉害的(de)(de)呢？恐怕孙悟(wu)(wu)空(kong)再(zai)怎么(me)(me)变(bian)，二郎神(shen)(shen)也能(neng)马(ma)上(shang)变(bian)做(zuo)一(yi)(yi)个能(neng)对付他的(de)(de)克星。

四课外阅读《西游记》的相关部分，了解这场战斗的结局。

此题意(yi)在(zai)引导学生重视阅读(du)文(wen)学名著，提高阅读(du)品(pin)位，扩(kuo)大阅读(du)范围。