小圣施威降大圣基础练习附答案
一、基础知识
1.下列各组(zu)词语中加粗字注音(yin)全(quan)对的一项是(shi) ( )
A.掣棒(zhì) 吆喝(yāo) 金箍棒(ɡū) B.钉住(dìnɡ) 寻觅(mì) 淬入水内(cuì)
C.鲂鱼(fánɡ) 花鸨(bǎo) 幌一幌(huànɡ) D.高擎(qínɡ) 青鹞(yào) 大鹚老(zī)
2.下列词语中没(mei)有错(cuo)别字的一项是( )
A.树梢 铁钳 窗棂 园睁凤目
B.磕头 云(yun)宵 饿鹰(ying) 趁着机(ji)会
C.踪迹 猢狲 低贱 众皆愕然
D.翎(ling)毛 鳜鱼 拽满 安(an)下云头
3.结合语境,解释下列句中加粗的(de)词语。
(1)大圣不恋战,只情跑起。
只情:________________________________________________
(2)兄弟们,赶到那厢不见了?
那厢:________________________________________________
(3)径来吃这水蛇。
径:_________________________________________________
(4)张龙许下的保福,赵甲求子的文书,钱丙告病的良愿。
告病:______________________________________________
4.文学常识填空。
本文作者是________,字(zi)汝忠,号________。汉(han)族,山阳(现(xian)在江苏淮(huai)安)人。________代杰出的小说家(jia)。代表作________ 是中国古典四大名著之一。
5.综合性学习。
学习了本节课(ke)后,某班(ban)决(jue)定举行一次以“走进西游”为主(zhu)题(ti)的综合性学习活动。请(qing)你参加。
(1)【西游故事】《西游记》中的(de)故事情节肯(ken)定会给我(wo)们留下深刻的(de)印象,请你(ni)说出(chu)两个。
答:①________________________ ②________________________
(2)【西(xi)游人物】在这(zhei)部神话小说中,塑(su)造了一系列生动的形象,可(ke)谓(wei)是(shi)人物繁多,你最喜欢(huan)哪一个?为什么?
答:_____________________________________________________
_______________________________________________________
(3)【西(xi)游(you)歇后语】关于《西(xi)游(you)记》的歇后语,你积(ji)累了多(duo)少?请写(xie)出两条。
答:①________________②________________
(4)【西游新闻(wen)】在“走(zou)进西游”的(de)(de)活动中,李弘(hong)同学搜集了一(yi)则新闻(wen),请你(ni)用简洁的(de)(de)语言概括新闻(wen)的(de)(de)主要内(nei)容。不(bu)超(chao)过25字。
华龙网讯 “孙悟空(kong)来了!”2013年4月7日下午(wu),我市人民小学的(de)3 000多名师生(sheng)在(zai)学校操场上,与“美(mei)猴王”进行(xing)了现场互动。
身着(zhe)红衣、红帽(mao)的(de)六小龄童,和孩(hai)子们(men)面(mian)(mian)对面(mian)(mian),聊起了(le)《西游记(ji)》背后的(de)故(gu)事(shi)。他通(tong)过生(sheng)动的(de)故(gu)事(shi)告诉孩(hai)子们(men)要尊敬老师、团结协作(zuo)等,传递(di)人生(sheng)正能(neng)量。针(zhen)对孩(hai)子们(men)感(gan)兴趣的(de)拍摄场景、拍摄故(gu)事(shi)等话题(ti),六小龄童兴致勃勃地(di)道(dao)起了(le)那(nei)部经久不(bu)衰的(de)电视剧,讲(jiang)到(dao)动情(qing)处,还(hai)现场舞起了(le)金箍棒。
答:________________________________________________
二、课内阅读
课内阅读已有单独收录，请点此查看
三、课外阅读
如果你有时间，还可以做一做课外阅读
答案解析
1.【解(jie)析】选B。A项(xiang)中“掣”应(ying)读chè;C项(xiang)中“幌”应(ying)读huǎnɡ;D项(xiang)中“鹚”应(ying)读cí。
2.【解析】选C。A项(xiang)“园”应(ying)为(wei)“圆(yuan)”;B项(xiang)“宵”应(ying)为(wei)“霄(xiao)”;D项(xiang)“安”应(ying)为(wei)“按”。
3.答(da)案:(1)尽情。 (2)哪边。 (3)直接。 (4)称说有病。
4.答案:吴(wu)承恩 射阳山人 明 《西游记》
5.(1)答案(an)(示(shi)例):①三借芭(ba)蕉扇 ②三打白(bai)骨精
(2)答案(示(shi)例):我最(zui)喜(xi)欢沙(sha)和尚。因为他(ta)为人忠厚老实,忠于职守,但也很机警,不占(zhan)小便宜、不好(hao)色、不好(hao)吃(chi)懒做;另外他(ta)的(de)警惕性(xing)也是(shi)特别(bie)高(gao)的(de)。
(3)答(da)案(示例(li)):①二郎(lang)神斗孙(sun)悟空(kong)(kong)——你变我也变 ②猪八戒照镜子——里外不是人 ③白骨精一(yi)计未成——又生(sheng)一(yi)计 ④孙(sun)悟空(kong)(kong)变土地庙——露了尾(wei)巴(任选(xuan)两条即可)
(4)答案(an)(示例):“孙悟空”走进(jin)人(ren)民小(xiao)学,传递(di)人(ren)生正能量。
6.【解析】本(ben)题考(kao)查对文段(duan)内容(rong)的理(li)解。阅读(du)此(ci)段(duan),联系关键语句“忽(hu)见(jian)本(ben)营(ying)中妖猴惊散”思考(kao)回(hui)答。
答案:因为(wei)大圣忽然(ran)看(kan)到本营中(zhong)妖猴(hou)惊(jing)散,心中(zhong)感(gan)到恐慌。
7.【解析】本(ben)题考查对文段内容的概括(kuo)。阅读本(ben)段,抓住二郎神和孙悟空斗智斗勇(yong)的几次变化总结。
答案:本段(duan)主要写了大圣与小圣的变化争斗(dou)。
8.【解析(xi)】本题(ti)考查对文(wen)章语言的(de)赏析(xi)。抓(zhua)住孙悟空所(suo)变的(de)土地(di)庙的(de)样子和尾巴“竖在后(hou)面,变做一根旗(qi)竿”入手赏析(xi)。
答案:这两(liang)个(ge)句(ju)子,是(shi)对孙(sun)悟空变土地庙(miao)的描(miao)写(xie),口做庙(miao)门,牙(ya)齿(chi)做门扇,舌头变菩萨,眼(yan)睛变窗棂,想象(xiang)奇特,妙趣(qu)横生(sheng),平添了许多风趣(qu),让读者不禁莞尔一笑。
9.【解析】本题考(kao)查对人物形象的(de)分析。抓(zhua)住大圣(sheng)或小圣(sheng)的(de)言(yan)行、在争(zheng)斗中的(de)表(biao)现进(jin)行分析。
答案(示(shi)例(li)):我(wo)更加喜欢(huan)小圣(sheng),因为小圣(sheng)善(shan)于观察(cha)、勤于动脑、行动迅速(su)、机智善(shan)战,不管大圣(sheng)如(ru)何变化,总逃不过小圣(sheng)的一双慧眼。
