爱上海

华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

爱上海 > 初中语文 > 七年级上册语文

《济南的冬天》修辞手法析

[移动版] 佚名

《济南的冬天》修辞手法析

文章较多运用比喻和拟人的写法,不但形似,而且神似,生动贴切地表现了济南冬天的特点,寄寓了作者的赞美之情。

比如:“山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。”先直接把雪说成是“白花”,顺势把“顶着一髻儿白花”的矮松比作“日本看护妇”,把无生命的雪、静止的松树都写活了。

又如把小山比作“小摇篮”,把山坡上小村庄的雪景比作“小水墨画”,把整个冬天的济南比作一块“蓝水晶”,无一不小巧秀丽,用来比喻济南不高的山、不冷的冬天,是恰到好处的。

拟人的句子更多,明显地透露出作者的情怀。

如把济南老城说成是“缓和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒”;把济南周围的一圈小山写得很有温情,它们像人一样能说话,有感情:“它们安静不动地低声地说:‘你们放心吧,这儿准保暖和。’”把山坡上斑驳的色彩,说是“给山们穿上一件带水纹的花衣”,这花衣还能动,目的是“叫你希望看见一点更美的山的肌肤”,本来是没有生命的静止的东西,作者却用生花妙笔把它们写得活灵活现,呼之欲出。

又(you)如把(ba)夕阳斜照(zhao)下粉色的(de)薄雪,比(bi)拟为(wei)害羞的(de)少(shao)女,情态可掬;把(ba)水(shui)(shui)藻、水(shui)(shui)和(he)垂柳(liu)(liu)都人(ren)格化了(le),说“把(ba)终年贮蓄的(de)绿色全(quan)拿(na)出来了(le)”,“就凭这些(xie)绿的(de)精神,水(shui)(shui)也不(bu)忍得冻上”,“那些(xie)长枝的(de)垂柳(liu)(liu)还要在水(shui)(shui)里照(zhao)个影(ying)儿呢(ni)”,这些(xie)拟人(ren),不(bu)仅贴切,而且给人(ren)以美感(gan)。

栏目热点
热评资源
最新资源
�Ϻ����屦���Լ�,�Ϻ���԰�Լ���,�Ϻ���ǧ��419 �Լ����Ϻ�,���Ϻ�ͬ�ǽ�����̳,���Ϻ�Ʒ�� ����ͬ��Լ��ƽ̨,300һ��ͬ��Լ��,ͬ��Լ450Ԫһ���ֽ����Ϻ�,���Ϻ�ͬ�ǽ�����̳,���Ϻ�Ʒ�� ����