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娄底市2014年初中毕业学业考试试题卷
语(yu) 文(wen)
考生注意：
1．本学科试(shi)卷分(fen)(fen)试(shi)题卷和答题卡两(liang)部分(fen)(fen)，考(kao)试(shi)时量(liang)120分(fen)(fen)钟，满(man)分(fen)(fen)120分(fen)(fen)。
2．请(qing)将姓(xing)名、准考证(zheng)号填在(zai)答题卡上(shang)。
3．请在答题卡上作答，答在试(shi)卷(juan)上无效。
一(yi)、语言积累与(yu)运用（30分）
1．下列(lie)词(ci)语中加点字注音(yin)完全(quan)正(zheng)确的(de)一项是（2分）
A．冗(rong)长（rǒng） 阴晦（huì） 脍(kuai)炙(zhi)人口（huì）
B．吮(shun)吸（yǔn） 忸(niu)怩（ní） 未雨绸缪（móu）
C．砭骨（biān） 皲裂（jūn） 笑容可掬（jū）
D．分外（fèn） 慷慨（gài） 惨绝(jue)人寰（huán）
2．下列词(ci)语(yu)中没有错别字的一项是（2分(fen)）
A．融洽 浩瀚 与(yu)日具增 骇人听闻(wen)
B．生(sheng)涯 琐屑 韬(tao)光养(yang)晦 ; 震耳(er)欲聋
C．徇(xun)职 袒(tan)露 重(zhong)峦(luan)叠嶂 兵(bing)荒马(ma)乱
D．威慑 蹲踞 纵横决荡(dang) 名付其实
3．下列句子(zi)中加点词语运用错误的一项(xiang)是（2分）
A．释放社会(hui)正能量有利(li)于充分展现人们自(zi)信、豁(huo)达、乐观、进(jin)取(qu)等优(you)良品质。
B．菲(fei)律宾总(zong)统阿基诺三世将中菲(fei)南海争议(yi)同二战历史相提并论，令人匪(fei)夷所思。
C．开(kai)展(zhan)读书活(huo)动能有(you)效地增强青少年憧憬中(zhong)国梦、建(jian)设中(zhong)国梦的责(ze)任感和使命感。
D．我国各界人士强烈(lie)谴责 5月22日 发生在新疆乌鲁木齐的危言耸(song)听的暴恐袭击事件。
4．下列句子(zi)中没(mei)有语病的一项(xiang)是（2分）
A．培育和弘扬社(she)会主义核心价(jia)值观是一项凝魂聚气、强基(ji)(ji)固本(ben)的基(ji)(ji)础工(gong)程。
B．嫦娥三号(hao)首次实(shi)现月面巡视勘察(cha)和月球软着陆(lu)，为我(wo)国探(tan)月工程开启新的(de)征程。
C．从安(an)倍到(dao)哈格尔的(de)讲(jiang)话，可(ke)以看出，究竟(jing)是谁在主动(dong)挑起事端、争议和冲突(tu)。
D．马来西亚沙巴(ba)州(zhou)将(jiang)在(zai)特定的地区(qu)实施(shi)宵禁，以防(fang)止武装(zhuang)分子(zi)掳人事件不再发(fa)生。
5．下列文学(xue)常识表述有误(wu)的一(yi)项是(shi)（2分）
A．鲁迅的《中国(guo)人失(shi)(shi)掉自信力(li)了吗》运用驳论(lun)点和驳论(lun)证两种(zhong)反驳方法，驳斥了“中国(guo)人失(shi)(shi)掉自信力(li)了”这一错误论(lun)调。
B．宋代文学家苏轼在《记承天寺夜游》中，描绘了夜游时看到的月下美景(jing)，抒(shu)发(fa)了自己(ji)壮志难酬(chou)的苦(ku)闷心情。
C．人民艺术家老舍的长篇小说《骆驼祥子》描述了(le)人力车夫祥子由上进(jin)好强(qiang)沦为(wei)自甘堕(duo)落，最终(zhong)变成(cheng)一(yi)具失去灵魂(hun)的行尸走肉的悲惨命运。
D．《海的女儿》《皇帝(di)的新装(zhuang)》《卖火柴的小女孩》等童(tong)话的作(zuo)者是瑞典(dian)童(tong)话作(zuo)家(jia)安徒生(sheng)。他(ta)是现代童(tong)话创作(zuo)的奠基人(ren)。
6．对下面应用文提出的(de)修改意见(jian)不正确的(de)一(yi)项(xiang)是（2分(fen)）
尊敬(jing)的新民学校领导：
5月3日 上午，贵校九年(nian)级3班(ban)的(de)(de)(de)赵亮、肖伟等6位同学(xue)来(lai)到我(wo)社(she)区(qu)参加(jia)义(yi)务劳(lao)动。这天(tian)天(tian)气闷热，可他们(men)进入杂草丛生的(de)(de)(de)草地中(zhong)捡垃圾，专(zhuan)心致志地清理小广告，配合得(de)(de)相当默(mo)契。特别值得(de)(de)一提(ti)的(de)(de)(de)是(shi)，在劳(lao)动的(de)(de)(de)过程(cheng)中(zhong)下起了雨，但他们(men)仍以(yi)饱满的(de)(de)(de)热情进行清理活动，毫无怨言。在创建文明卫(wei)生城(cheng)市活动中(zhong)，单靠我(wo)社(she)区(qu)工作(zuo)者(zhe)的(de)(de)(de)力量是(shi)不够的(de)(de)(de)，而贵校同学(xue)的(de)(de)(de)到来(lai)，可谓是(shi)解了燃(ran)眉之(zhi)急(ji)。
在两个多小时(shi)的义务(wu)劳动(dong)中，同学们不仅流下(xia)了辛勤的汗水，还(hai)培养了责任(ren)心，树(shu)立了回报社会(hui)的人生观(guan)，为创建(jian)活动(dong)作出(chu)了贡献。同时(shi)，整(zheng)洁(jie)的社区新面貌，赢得了社区居民(min)的一致好评。我(wo)们居委会(hui)全体成员(yuan)就此特向他们表示感谢！
此致
敬礼
2014年5月5日
花山居委会
A．第(di)一行(xing)中间加上(shang)标题(ti)“表扬信”。
B．正文结尾(wei)处添加(jia)“并请贵校领导对赵亮、肖伟等6位同学提出(chu)表扬”。
C．祝颂语中的(de)“此(ci)致”要顶(ding)格写，“敬礼”空两格写。
D．调换(huan)“ 2014年5月5日(ri) ”与“花山(shan)居委会”的位置(zhi)。
7．用正楷或行楷将下(xia)列古诗文默写在田字格中（10分，默写每(mei)空1分，书写2分）
（1） ，病树前头万木春。____ ，暂凭(ping)杯(bei)酒长精神。（刘禹锡(xi)《酬(chou)乐天扬州(zhou)初逢席上见赠》）
（2）后值倾覆，____ ，____ ，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）
（3）范仲淹在《渔家傲》中直接抒发了守边将士们为国建功的豪情壮志和思乡之情的诗句是：____ ，____ 。
（4）习近平主席在与北大学生交谈时指出，要想获得成功，就要做一个抱负远大、意志坚强的有为青年。这正如曾子所说的“____ ，____ 。”（用《孔子语录(lu)》中的原句填(tian)写）
8．根据下面提供(gong)的情境回答问题（2分）
上课铃声一停，语文(wen)老师走进(jin)教室，看见(jian)坐在(zai)第一排的(de)罗小(xiao)威(wei)，就停下脚(jiao)步，微笑着(zhe)说：“小(xiao)威(wei)，你今天(tian)的(de)语文(wen)课怎么没有迟到啊？”
同学(xue)们听后都会心地(di)笑了。
罗小威(wei)不好意思地(di)低(di)下了头。
语文老师(shi)的言外之意是(shi)什(shen)么？
答：________________________________
9．完(wan)成下面(mian)两(liang)道(dao)综合性学习题（6分）
（1）湖(hu)南(nan)省第十二届运动会将于今(jin)年9月在娄底举行。红山学(xue)校九年级5班的同学(xue)们积极(ji)参与筹(chou)备委员会对省运会主题口号的征集活动。他们根(gen)据“突出(chu)娄底特色(se)，彰显湖(hu)南(nan)亮点”的要求，用对联的形式已拟出(chu)了(le)主题口号的上句(ju)，请(qing)你运用对偶知识拟出(chu)下句(ju)。（3分(fen)）
上句：展娄底青春风(feng)采
下句：___________
（2）2013年，首届“中(zhong)国(guo)汉(han)(han)(han)(han)字(zi)(zi)听写大会(hui)”的(de)成(cheng)功(gong)举办，激发了国(guo)人对汉(han)(han)(han)(han)字(zi)(zi)和传统(tong)文化(hua)的(de)关注以及对自身文化(hua)的(de)认同。汉(han)(han)(han)(han)字(zi)(zi)不仅是(shi)母语表达(da)的(de)基本方式，还具(ju)有(you)丰(feng)富的(de)蕴(yun)涵。请仿照(zhao)示例，从提供的(de)汉(han)(han)(han)(han)字(zi)(zi)中(zhong)任选一个(ge)，写出你富有(you)个(ge)性化(hua)的(de)解读。（3分）
【示例】功(gong)(gong)：一工(gong)一力(li)。出(chu)(chu)工(gong)又(you)出(chu)(chu)力(li)，才(cai)能(neng)成功(gong)(gong)；出(chu)(chu)工(gong)不出(chu)(chu)力(li)，就不会成功(gong)(gong)。
教 愧 和(he)
答：______________________________
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二、阅读(du)（40分）
（一）醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也(ye)。其西南诸峰(feng)，林壑(he)尤美，望(wang)之(zhi)(zhi)(zhi)蔚然(ran)而(er)深秀者，琅琊也(ye)。山行六七里，渐(jian)闻水(shui)声潺潺而(er)泻出于两峰(feng)之(zhi)(zhi)(zhi)间者，酿泉也(ye)。峰(feng)回路转，有(you)亭(ting)翼然(ran)临(lin)于泉上者，醉(zui)翁亭(ting)也(ye)。作亭(ting)者谁(shei)？山之(zhi)(zhi)(zhi)僧智仙也(ye)。名之(zhi)(zhi)(zhi)者谁(shei)？太(tai)守自谓也(ye)。太(tai)守与(yu)客来(lai)饮于此，饮少辄(zhe)醉(zui)，而(er)年又最(zui)高，故(gu)自号曰(yue)醉(zui)翁也(ye)。醉(zui)翁之(zhi)(zhi)(zhi)意(yi)不在(zai)酒，在(zai)乎(hu)山水(shui)之(zhi)(zhi)(zhi)间也(ye)。山水(shui)之(zhi)(zhi)(zhi)乐，得之(zhi)(zhi)(zhi)心而(er)寓之(zhi)(zhi)(zhi)酒也(ye)。
若夫日出而(er)(er)林(lin)霏开，云归(gui)而(er)(er)岩(yan)穴暝(ming)，晦明(ming)变化(hua)者，山间之(zhi)朝暮(mu)也(ye)。野(ye)芳(fang)发而(er)(er)幽香，佳木秀而(er)(er)繁阴，风(feng)霜高洁，水落而(er)(er)石出者，山间之(zhi)四(si)时(shi)也(ye)。朝而(er)(er)往，暮(mu)而(er)(er)归(gui)，四(si)时(shi)之(zhi)景不同，而(er)(er)乐亦无穷也(ye)。
至(zhi)于负(fu)者(zhe)歌于途，行者(zhe)休于树，前者(zhe)呼，后者(zhe)应(ying)，伛偻提携，往来(lai)而(er)(er)不绝者(zhe)，滁(chu)人(ren)游也(ye)。临溪而(er)(er)渔(yu)，溪深(shen)而(er)(er)鱼(yu)肥，酿泉(quan)(quan)为(wei)酒，泉(quan)(quan)香而(er)(er)酒洌，山肴(yao)野蔌，杂然而(er)(er)前陈者(zhe)，太守宴(yan)(yan)也(ye)。宴(yan)(yan)酣之乐，非丝非竹，射者(zhe)中(zhong)，弈者(zhe)胜，觥筹交错，起坐而(er)(er)喧哗(hua)者(zhe)，众宾欢也(ye)。苍颜白(bai)发，颓然乎(hu)其间者(zhe)，太守醉也(ye)。
已(yi)而夕阳在山(shan)，人(ren)(ren)影散(san)乱，太(tai)(tai)守(shou)归而宾客从也(ye)。树(shu)林阴翳(yi)，鸣声上下，游人(ren)(ren)去(qu)而禽鸟乐也(ye)。然而禽鸟知(zhi)(zhi)山(shan)林之(zhi)乐，而不知(zhi)(zhi)人(ren)(ren)之(zhi)乐；人(ren)(ren)知(zhi)(zhi)从太(tai)(tai)守(shou)游而乐，而不知(zhi)(zhi)太(tai)(tai)守(shou)之(zhi)乐其(qi)乐也(ye)。醉能同其(qi)乐，醒能述以文者，太(tai)(tai)守(shou)也(ye)。太(tai)(tai)守(shou)谓谁(shei)？庐(lu)陵欧阳修(xiu)也(ye)。
10．下列句子中(zhong)朗读节奏划分(fen)不正确的一项(xiang)是（2分(fen)）
A．已而／夕阳在山 B．择其(qi)善／者(zhe)而从之
C．今齐(qi)地／方千里 ; D．万钟／则不辨礼(li)义(yi)而受之
11．下列句子中加点的(de)词解释不正确(que)的(de)一项是（2分）
A．醉(zui)翁之意不(bu)在酒（情谊） B．佳(jia)木秀(xiu)而(er)繁阴（茂盛）
C．醒(xing)能述以文(wen)者（介(jie)词，用(yong)） D．以其(qi)境过清(qing)（介(jie)词，因为）
12．下(xia)面对(dui)选文内容理解不正(zheng)确的(de)一项是（2分）
A．选文第二(er)段写山间朝(chao)暮(mu)、四(si)时的不同景色，游(you)山之乐无穷。
B．选文(wen)第三(san)段按由外到内的顺序写(xie)了滁人游(you)、太(tai)守宴、众宾欢、太(tai)守醉的场面。
C．选文表面上在(zai)写“乐(le)”，实际上是(shi)在(zai)写“醉”，写“乐(le)”是(shi)为了(le)写“醉”。
D．选文在写法(fa)上(shang)的最(zui)大特点是，由景生情(qing)(qing)，情(qing)(qing)景交融，写景与抒情(qing)(qing)有机结合。
13．用现(xian)代汉(han)语写(xie)出下(xia)面文言语句的大意（4分(fen)）
（1）山水之(zhi)乐，得之(zhi)心而寓之(zhi)酒也。
译文：____________________________
（2）人知从(cong)太守(shou)游而(er)乐，而(er)不(bu)知太守(shou)之乐其乐也。
译文：____________________________
14．“醉能同(tong)其乐”一句在文中有什(shen)么作用？（2分）
答：____________
（二）天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家。
古道(dao)西风瘦马。
夕阳西下，
断(duan)肠人在天涯。
15．这首(shou)小令的前三(san)句描绘出一幅怎样的深秋(qiu)晚景图？（2分）
答：_____________________________
16．这首(shou)小令中的“断肠人在天涯”抒(shu)发了作者(zhe)什么样的思(si)想感情？（2分）
答：________
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（三）大时代需要大担当
刘国贤
①《后汉书(shu)•虞诩(xu)(xu)传》记载，东汉名将(jiang)虞诩(xu)(xu)将(jiang)赴任的朝(chao)歌一地，当时正发生叛(pan)乱，朋友闻(wen)讯后都为他(ta)的安危担心，纷纷劝他(ta)别去。虞诩(xu)(xu)却(que)坦然(ran)笑答：“志(zhi)不(bu)(bu)求易，事不(bu)(bu)避(bi)难(nan)，臣之职也。不(bu)(bu)遇盘(pan)根错(cuo)节，何以别利器乎？”“明(ming)知(zhi)山有虎，偏向虎山行”，危难(nan)时刻显身(shen)手，虞诩(xu)(xu)这(zhei)种“志(zhi)不(bu)(bu)求易，事不(bu)(bu)避(bi)难(nan)”的担当精神着(zhe)实令人敬佩。
②担当需(xu)要勇气。上世纪60年(nian)代(dai)石油(you)大(da)会战，铁人王(wang)进喜率(lv)领的(de)(de)钻井(jing)队，“有(you)条件要上，没有(you)条件创(chuang)造条件也(ye)要上”“宁可少活20年(nian)，也(ye)要拿下大(da)油(you)田”，终于打出了大(da)庆第一口(kou)喷(pen)油(you)井(jing)。这种时代(dai)担当，首(shou)先(xian)靠的(de)(de)就是克服重重困难的(de)(de)勇气。
③担(dan)当(dang)需(xu)要正气。当(dang)年，林则(ze)徐被任命为(wei)钦差大臣，前往广州禁烟。身边跟差提醒说，鸦片由来已(yi)久，且(qie)官商勾(gou)结(jie)，不(bu)可深查(cha)，与其得罪权贵和洋人(ren)，不(bu)如明(ming)哲保身，给自己留条退路。林则(ze)徐说：“苟利国家生死矣(yi)，岂因祸福避趋之。”现实生活中，有人(ren)遇到(dao)棘手问题绕道走(zou)，碰到(dao)困(kun)难往后躲，遇事(shi)不(bu)敢担(dan)风(feng)险，守摊度(du)日不(bu)作(zuo)为(wei)。怕(pa)承担(dan)责任，怕(pa)影响个(ge)人(ren)名节，怕(pa)丢乌(wu)纱帽。表(biao)面上一个(ge)“怕(pa)”字，实际上是“私(si)”字作(zuo)怪(guai)，缺(que)少勇于担(dan)当(dang)的正气。
④担当需要能力。《水浒传》里的洪教头，连喊几个“来！来！来！”结果被人家轻松打倒；《三国演义》中的(de)马谡，敢立(li)军令状守街亭，却因纸上(shang)谈兵、刚愎自用(yong)失了街亭，丢了性命(ming)。没(mei)有能(neng)力的(de)担当，样子做(zuo)得再(zai)足，终(zhong)究只是花架(jia)子。
⑤大(da)(da)时代需要大(da)(da)担当(dang)，大(da)(da)担当(dang)方有大(da)(da)作为。今(jin)天，民(min)族复兴(xing)的(de)(de)历史使命，给(ji)我们赋予(yu)了更(geng)多的(de)(de)责任(ren)和担当(dang)。但(dan)是(shi)，敢(gan)于担当(dang)绝不(bu)是(shi)停(ting)留在嘴(zui)边(bian)，而是(shi)落到踏踏实实的(de)(de)行(xing)动(dong)上(shang)。只有这(zhei)样，个(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)担当(dang)才(cai)会真正推(tui)动(dong)集体事业的(de)(de)进(jin)步，个(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)梦想才(cai)能(neng)融(rong)入更(geng)多人(ren)(ren)的(de)(de)梦想！ （选自(zi)《解放军报》2014年4月8日(ri)）
17．选文的中心论(lun)点是什么？（2分）
答：_____________________________
18．选文(wen)第(di)③段主要运(yun)用了什么(me)论(lun)证方法(fa)？有何(he)作用?（2分(fen)）
答：_____________________________
19．请简述(shu)选文第(di)④段的论证过(guo)程。（3分）
答：_____________________________
20．选文第⑤段加点(dian)词语“只(zhi)有(you)这样(yang)”中(zhong)的“只(zhi)有(you)”能否删去？为什么？（2分）
答：_____________________________
（四）月光手帕
韦延丽
秋夜的(de)(de)(de)风一(yi)阵(zhen)又(you)一(yi)阵(zhen)地袭击着阿(a)斌单薄(bo)的(de)(de)(de)身体(ti)，阿(a)斌不由打个冷战，他(ta)借(jie)着月光(guang)顺(shun)着山沟吃力地穿过一(yi)条泥泞的(de)(de)(de)土路，路的(de)(de)(de)尽头(tou)，一(yi)棵高大的(de)(de)(de)榕树下(xia)，趴(pa)着一(yi)栋石头(tou)和茅草垒(lei)成的(de)(de)(de)小屋。
阿斌在屋(wu)前站(zhan)定，喘一(yi)口气，正(zheng)了正(zheng)身子(zi)，轻(qing)轻(qing)叩响锈迹斑斑的门环。
少顷，伴随着沉重(zhong)的“嘎吱”声，一个光光的小脑袋探出门(men)外。
“你找谁？”男孩(hai)儿警惕地盯(ding)着他(ta)问。
“我路过这里(li)，迷路了(le)。”阿(a)斌(bin)专注地(di)看着(zhe)男孩儿，“能给(ji)我一碗水喝(he)吗？”
小脑袋(dai)又重缩回(hui)屋(wu)内，阿斌在门前的石堆上(shang)坐下。
男(nan)(nan)孩儿端来(lai)了水，水随着男(nan)(nan)孩儿的(de)脚步在粗(cu)瓷碗里晃动(dong)，溢满了一碗月光。
阿斌起(qi)身接过碗，一仰脖子，粗瓷碗里的水就失去了光亮(liang)。阿斌满足地(di)咂了咂嘴巴，问男孩儿：“只(zhi)有你一个人在家吗？你爹娘呢？”
“娘帮人卖夜宵(xiao)去了，爹去了天堂。”“爹——你爹怎么(me)会在天堂？”
我(wo)娘说(shuo)：“我(wo)哥(ge)和人打了架后不敢回(hui)家，爹到处找他，路上(shang)出了车祸(huo)，上(shang)了天堂。”
一阵风吹来，阿斌揉(rou)了揉(rou)眼睛。
“你怎么啦？”“我(wo)、我(wo)……沙子进了眼睛。你们怎么不(bu)在村里住？”
“我娘(niang)说，以前我们是住在村(cun)里的。哥(ge)和(he)人打架后，原本要好的两家人成了仇人，被打的那家人天天来(lai)(lai)逼(bi)爹(die)娘(niang)交出我哥(ge)，赔偿医(yi)药费。爹(die)死后，娘(niang)只得将村(cun)里的房(fang)子(zi)卖(mai)掉(diao)抵了赔偿款(kuan)，于是我们就搬来(lai)(lai)这(zhei)儿住了。娘(niang)说，住在这(zhei)儿也好，免(mian)得村(cun)里人老在背后指指点点，说娘(niang)会生不(bu)(bu)会养，养了个(ge)罪犯。娘(niang)还说，让我好好读书，爱读书的孩子(zi)不(bu)(bu)会打架。”
“你哥打的(de)人，关(guan)娘什么事(shi)？”“当然有关(guan)系(xi)啦(la)，他(ta)是爹(die)娘的(de)儿子呀！”男孩儿不满(man)地(di)说，“娘说哥的(de)罪，顶(ding)多坐三年牢，如果他(ta)敢承担，现在早出来了(le)……可是他(ta)跑了(le)，他(ta)怕(pa)坐牢。他(ta)不要爹(die)娘，不要我了(le)，呜(wu)呜(wu)……”
阿斌蹲下搂过男孩儿，想安慰他，男孩儿却机警地跳开①，说：“我不认识你！”
阿斌(bin)尴尬(ga)地收回手，停(ting)了停(ting)又问：“你(ni)(ni)还记(ji)得(de)你(ni)(ni)哥(ge)吗？”“不记(ji)得(de)，我(wo)哥(ge)出(chu)事时我(wo)才两岁(sui)多。娘说(shuo)，小时候我(wo)哥(ge)常背我(wo)呢，他可喜欢我(wo)了。”
“你哥(ge)犯了(le)(le)错(cuo)，你和你娘还会(hui)想(xiang)他吗？”“想(xiang)，当(dang)然想(xiang)啦！我娘说，我哥(ge)那(nei)是一时(shi)糊涂(tu)，那(nei)时(shi)不(bu)懂事，他要是知道错(cuo)了(le)(le)，改正了(le)(le)，一定(ding)是个好孩子呢！唉，他要是能回来就好了(le)(le)，我就不(bu)用(yong)天天晚上担惊(jing)受(shou)怕(pa)了(le)(le)。”
“担惊受怕(pa)？晚(wan)(wan)上都(dou)是你一(yi)个人在家(jia)(jia)吗？”“是的，娘(niang)虽然卖了村里的房子，但人家(jia)(jia)的钱还没赔清，娘(niang)答应每年(nian)赔人家(jia)(jia)一(yi)万。为(wei)了赔人家(jia)(jia)钱，娘(niang)白天做农活(huo)，晚(wan)(wan)上帮人卖夜宵。娘(niang)说，明年(nian)就可(ke)以赔完(wan)，那时她就可(ke)以陪我了。不过我不怕(pa)，爹在天上保(bao)护我呢！”
阿(a)斌心里一痛，他(ta)剧烈地咳嗽起来(lai)。他(ta)急(ji)忙用(yong)手捂着(zhe)嘴，快步走到石堆(dui)旁的树(shu)下，借(jie)着(zhe)树(shu)阴抹去眼角的泪。月光透过树(shu)隙，斑驳(bo)地洒在阿(a)斌身上。
“你踩到月光手帕了！②”男孩儿惊叫起来。
阿斌急忙后(hou)退(tui)几步，左看(kan)右看(kan)。
“月(yue)光手帕？”“就在(zai)那儿。”男孩儿指着(zhe)树(shu)阴说。
顺着男孩儿手指的(de)方(fang)向(xiang)，阿斌看到了黑漆漆的(de)地(di)上铺满了一(yi)片又一(yi)片巴掌大的(de)手帕，那是月光穿透(tou)树隙洒(sa)下来的(de)。
“是那(nei)儿吗？”阿斌问。
“是(shi)的(de)，就是(shi)那些手(shou)帕。娘说，一个(ge)人，只(zhi)要(yao)心里(li)无(wu)愧，心里(li)装着美(mei)，就能(neng)看见这美(mei)丽(li)的(de)月光(guang)手(shou)帕。娘还说，娘要(yao)等(deng)，等(deng)到我哥看到月光(guang)手(shou)帕的(de)那一天。”
阿斌再也忍不住，他(ta)双腿一(yi)软，跪在了手帕前，任大滴大滴的(de)(de)泪珠滚(gun)落，掉(diao)在地上的(de)(de)手帕里(li)，为(wei)(wei)爹(die)娘，为(wei)(wei)那个被他(ta)打伤的(de)(de)小伙伴，更为(wei)(wei)自己。
他从怀(huai)里掏出一(yi)张照(zhao)片(pian)，哽咽着，塞给男(nan)孩儿说(shuo)：“从此(ci)以后，你和(he)娘，再也不用(yong)担惊受怕了……可(ke)是你们，至(zhi)少还得(de)等我三(san)年。”
照片上，有阿斌、男孩儿(er)，还有满(man)脸慈祥(xiang)的爹娘。
阿(a)斌毅然踏上(shang)山路，走进月光中，满地的“手(shou)帕”忽(hu)地抱(bao)成团儿(er)，包(bao)裹着阿(a)斌向前走去…… （选(xuan)自《微(wei)型小说(shuo)选(xuan)刊》2014年(nian)第11期，有改动(dong)）
21．选(xuan)文第1段有什么作(zuo)用(yong)？（3分）
答：_______________________________
22．联系(xi)上下(xia)文，分(fen)析文中(zhong)第①处画线句中(zhong)加(jia)点(dian)词“跳”的作用。（3分(fen)）
答：_______________________________
23．选(xuan)文中阿斌这个人物形象(xiang)最(zui)主要的性格特征是什(shen)么?（2分）
答：_______________________________
24．选文第②处画线句“你踩到月(yue)(yue)光手帕(pa)了”中的“月(yue)(yue)光手帕(pa)”是指什(shen)么？它有何象征意(yi)义？（3分）
答：______
25．请结合生活(huo)实(shi)际，谈谈阿斌的选择给了你什么启示(shi)。（4分）
答：_______________________________
[NextPage作文与参(can)考答案]
三(san)、写作（50分）
26．根据(ju)下面的(de)题目，按要求(qiu)作文。
题目：（一）我学会了(le)珍惜
（二）小议“包容”
要求：（1）上面两题(ti)，请(qing)任选其一，写(xie)成记叙文或议论文；
（2）不(bu)少于600字(zi)；
（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
娄底市2014年初中毕业学业考试答案及评分标准
语 文(wen)
一、语言积累与运用（30分）
1．C（“脍”应(ying)为(wei)“kuài”；“吮(shun)”应(ying)为(wei)“shǔn”；“慨(kai)”应(ying)为(wei)“kǎi”)
2．B（“具”应(ying)为(wei)“俱”；“徇”应(ying)为(wei)“殉”；“付”应(ying)为(wei)“副(fu)”）
3．D（危言耸听，故意说吓人的话，使听的人吃惊，与D句语境不符，应用“骇人听闻”）
4．A（B项语序(xu)不(bu)(bu)当，“月(yue)面巡视勘察”与“月(yue)球软(ruan)着陆(lu)”调换顺序(xu)；C项成(cheng)分残缺，在“可以”之前加“我们”；D项否定不(bu)(bu)当，删去“不(bu)(bu)”）
5．D（安(an)徒(tu)生是丹麦童话(hua)作家）
6．C（祝颂语的(de)(de)书(shu)写格(ge)式是正确(que)的(de)(de)）
（以(yi)上6道(dao)选择题(ti)均为2分）
7．（1）沉舟(zhou)侧(ce)畔千帆过 今日听君歌一曲 （2）受任于败军(jun)之际 奉命于危难之间
（3）浊酒一杯家万里 燕然未勒(le)归无计(ji) （4）士不可以不弘毅 任重而道远
（默写每空(kong)1分(fen)(fen)，错(cuo)l处，该项不计(ji)分(fen)(fen)，书写2分(fen)(fen)，按(an)好、中、差计(ji)2、1、0分(fen)(fen)，共10分(fen)(fen)）
8．罗小威平时(shi)(shi)上语文课(ke)总(zong)是迟到。（意近即(ji)可）（2分，有“平时(shi)(shi)”“总(zong)是”即(ji)可得分）
9．（1）示例(li)：显（扬）湖(hu)湘热血精神（3分，字数相(xiang)等，结构相(xiang)同，意思相(xiang)联）。
（2）示例一(yi)：教(jiao)：一(yi)孝一(yi)文。有孝有文，教(jiao)之才(cai)有效；无(wu)孝无(wu)文，教(jiao)之也(ye)无(wu)效 。
示(shi)例二(er)：愧：一心一鬼。心中有鬼，就(jiu)有愧；心中无鬼，就(jiu)无愧。
示(shi)例三：和：一禾一口。有(you)禾，人人才有(you)饭吃；无禾，人人就(jiu)没饭吃。
（3分，拆字合理(li)，解(jie)读新颖独到，运用对比手法）
二、阅读（40分)
10．B（定语和中心词之间(jian)不能停顿）
11．A（意(yi)(yi)：这里是情趣的意(yi)(yi)思）
12．C（两处的“乐”与“醉(zui)”互换位置）
（以上3道选(xuan)择题(ti)均为2分）
13．（1）欣赏山水的乐趣(qu)（1分），领会在(zai)心里，寄托在(zai)喝酒上（1分）。
（2）游人知道(dao)跟着太守游玩(wan)的(de)乐趣（1分），却不知道(dao)太守以他们的(de)快(kuai)乐为快(kuai)乐啊（1分）。
14．点(dian)明文(wen)章主(zhu)(zhu)旨（1分(fen)），表达(da)作者(zhe)与民同乐的(de)情怀（1分(fen)）。（答“点(dian)明‘醉’与‘乐’的(de)统一关系(xi)，从而完成了文(wen)章主(zhu)(zhu)旨的(de)表达(da)”也可）
15．萧(xiao)瑟（萧(xiao)索(suo)）（1分）、荒(huang)凉(liang)（1分）。
16．孤寂(ji)愁苦(ku)，思念家乡。（2分(fen)，答“思乡”或“飘零(ling)天涯的游子在(zai)秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦(ku)愁楚之情(qing)”也可(ke)）
17．大(da)(da)(da)时代需要(yao)大(da)(da)(da)担(dan)当(dang)(dang)(dang)。（2分，答“大(da)(da)(da)时代需要(yao)大(da)(da)(da)担(dan)当(dang)(dang)(dang)，大(da)(da)(da)担(dan)当(dang)(dang)(dang)方有大(da)(da)(da)作为”也可）
18．对(dui)比(bi)论证（正(zheng)反对(dui)比(bi)论证）（1分）。通过对(dui)比(bi)，突出强(qiang)调了“担当需要正(zheng)气(qi)”的观(guan)点（1分），从而证明了中心论点。
19．先提出观点（1分(fen)(fen)），再列举事例(li)阐(chan)明（论证）观点（1分(fen)(fen)），最后强调能力在担当中的重要(yao)性(xing)（1分(fen)(fen)）。
20．不(bu)能(neng)(neng)删(shan)。“只(zhi)有”突出强调(diao)了敢于担当要(yao)落到踏踏实实的行动(dong)上(shang)（1分）的重要(yao)性和(he)必要(yao)性（1分）。（只(zhi)答(da)“不(bu)能(neng)(neng)删(shan)”不(bu)计(ji)分）
21．（1）交代了(le)故事发生(sheng)的时间；（2）渲染了(le)清(qing)冷的气氛；（3）写出了(le)阿斌行(xing)走山路的艰(jian)难；（4）为下(xia)文写阿斌家里的不幸(xing)埋(mai)下(xia)伏笔(bi)。（3分，答出三点即可）
22．动作描写（1分）；写出了男(nan)孩儿挣(zheng)脱阿斌(bin)的迅捷(jie)（1分），体现了他对阿斌(bin)有很强的戒(jie)备(bei)（1分）心理。
23．良心未(wei)泯（1分），勇于担当（1分）。
24．（1）“月(yue)光(guang)手帕(pa)”是(shi)指月(yue)光(guang)穿(chuan)透树隙洒在地面上铺成(cheng)的(de)(de)一片(pian)片(pian)巴掌大的(de)(de)手帕(pa)（或光(guang)斑）（1分(fen)）。（2）是(shi)母亲善良(liang)、坚忍、敢(gan)于担当(dang)的(de)(de)象(xiang)(xiang)征，是(shi)家人期盼、坚信阿斌(bin)能悔过自新的(de)(de)象(xiang)(xiang)征，是(shi)阿斌(bin)良(liang)心(xin)发现(xian)、主动(dong)自首(shou)的(de)(de)象(xiang)(xiang)征（2分(fen)，答出(chu)两点(dian)即可）。
25．（1）内容：阿斌因打(da)架伤(shang)人犯罪而(er)(er)选择逃(tao)(tao)跑，给家人带(dai)来了极大灾难(nan)（1分(fen)）；阿斌又因家人对(dui)他的期盼与坚信而(er)(er)选择了主动自首（1分(fen)）。（2）启(qi)示：可从犯错与认错、逃(tao)(tao)避与承担等(deng)角度谈，言之(zhi)成理即可（2分(fen)）。
三、写作（50分）
26．满分50分，分5个(ge)等(deng)级评分
第一等级：写作范围符合题目要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，能恰当地运用表达方式，有(you)较强的(de)感染力或说服力，语(yu)言流畅，条理清楚，结构严谨，书写(xie)工整，卷面整洁。可评45分(fen)至50分(fen)。
第二(er)等级(ji)：写作范围符(fu)合题目要(yao)求，思(si)想健(jian)康，内容(rong)充实，中心(xin)明(ming)确，语言流畅，条理较清楚，结构严谨，书写较工整(zheng)，卷面较整(zheng)洁。可(ke)评38分(fen)至44分(fen)。
第三等级(ji)：写作范围基本符(fu)合题(ti)目要求，文章有(you)中心，材料(liao)较具体，语言基本通顺，条理较清楚，结构(gou)严谨，书写较工整(zheng)，卷面较整(zheng)洁。可评(ping)30分至(zhi)37分。
第四等级：有下列(lie)情(qing)况之(zhi)一的(de)可评20分至29分：1．语句不通(tong)，明(ming)显的(de)语病在五句以上(shang)；2．内容空泛，中心不明(ming)确；3．层次不分明(ming)，条理不清楚：4．不足400字(zi)。
第(di)五等级：有(you)下列情况之一的(de)可评20分(fen)以下：1．写作(zuo)范围不(bu)(bu)符合(he)题(ti)目要(yao)求，文不(bu)(bu)对题(ti)；2．有(you)明显(xian)的(de)观点错误；3．文理不(bu)(bu)通(tong)；4．结构杂乱。
说(shuo)明：l．三个错别字(zi)扣(kou)(kou)1分，重现的不计，扣(kou)(kou)到2分为(wei)止。2．字(zi)迹潦(liao)草，卷面不整洁，酌情扣(kou)(kou)分。3．有文(wen)采、有创意(yi)的文(wen)章可酌情加2-5分。
