考生须知：
1．本试(shi)(shi)卷分试(shi)(shi)题卷和(he)答题卷两部(bu)分。满(man)分120分，考(kao)试(shi)(shi)时间120分钟。
2．答题(ti)前，必须在答题(ti)卷的密封区内填写校名、姓名和准(zhun)考证号。
3．所有(you)答(da)案都必(bi)须做在答(da)题(ti)卷标定的位置上，务必(bi)注意(yi)试(shi)题(ti)序号和答(da)题(ti)序号相对应。
4．考试(shi)结束后，上交试(shi)题(ti)卷和答(da)题(ti)卷。
试 题 卷
一(30分)
1．下列加点字的(de)注音全都正确的(de)一(yi)项(xiang)是(3分)
A．倒坍(tān) 匀称(chèn) 鳞(lin)次栉比(bi)(zhì)
B．枯涸(he)(hé) 亵渎(dú) 分外(wai)妖娆(náo)
C．哂笑(xī) 孪(luan)生(1uán) 广袤(mao)无垠(yin)(mào)
D．磐石(pán) 涟漪(yi)(qí) 戛然而止(jiá)
2．下列词语中没有别字的一项是(3分(fen))
A．泛滥(lan) 海枯石烂(lan) 沦陷 语无(wu)论次
B．浮燥 戒骄(jiao)戒躁 勉励 再接(jie)再厉
C．取(qu)缔 根深蒂固(gu) 明智 莫名(ming)其妙
D．普及(ji) 迫不急待 泄气 一泻千里
3．下列句子中加点(dian)词(ci)语(yu)能被括号中的(de)词(ci)语(yu)替换且不改变(bian)句意的(de)一项(xiang)是(shi)(3分)
A．杭州西(xi)溪(xi)湿地(di)有着典型的江南水(shui)乡风(feng)光：水(shui)网密布(bu)，小(xiao)桥(qiao)玲珑，绿树婆娑，亭宇古朴(po)，处(chu)处(chu)富有诗情画意。(典范)
B．为(wei)了完善领导(dao)干部(bu)行为(wei)规(gui)(gui)范，健(jian)全党内责任(ren)追究制度，中共中央政治(zhi)局审(shen)议并通(tong)过了《关于实行党政领导(dao)干部(bu)问贵的暂(zan)行规(gui)(gui)定》。(审(shen)查)
C．这(zhei)伙人(ren)(ren)利(li)用人(ren)(ren)民群众对(dui)党和政府(fu)的信(xin)赖，伪(wei)装(zhuang)成政府(fu)机关工(gong)作人(ren)(ren)员，到处(chu)招摇撞(zhuang)骗(pian)，其手(shou)段之卑劣已达到了登(deng)峰造极的地步。(叹(tan)为观止(zhi))
D．智(zhi)者和(he)愚者的(de)区别，不仅仅在于天赋(fu)的(de)差异，更在于面对困境，愚者往(wang)往(wang)束手无策，而智(zhi)者却能(neng)化解困难，走出一(yi)条新路。(一(yi)筹莫(mo)展)
4．填入下面横线上的句子，排列恰当(dang)的一项是(3分(fen))
千岛湖(hu)畔的油(you)茶树，生就了一(yi)副怪脾气。 冷寂的秋天在(zai)油(you)茶花的映(ying)衬下，多了好些(xie)妩媚。同(tong)在(zai)秋天开放的菊花，古往今(jin)来，受到多少人(ren)的歌吟和追捧。而油(you)茶花却安(an)贫乐道，不慕虚华，更有(you)君子气。
①这(zhei)花，如秋(qiu)叶般静(jing)美，不(bu)(bu)慌(huang)不(bu)(bu)忙，从(cong)从(cong)容容绽放。
②放(fang)眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又(you)如一场浓霜骤然(ran)降临。
③她不羡慕春的(de)热闹、夏的(de)灿烂(lan)，却选择在(zai)落木萧萧的(de)秋，开(kai)出(chu)甜(tian)蜜淡雅的(de)花。
④白色的花瓣(ban)，黄(huang)色的花蕊，你(ni)挨我(wo)，我(wo)挨你(ni)，层(ceng)层(ceng)缀满枝头(tou)。
A．③①④② B．④①②③ C．③④①② D．④②③①
5．下列句子标点符号(hao)使用正确的一项(xiang)是(3分)
A．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。李白的这两句诗运用比喻和(he)夸张，将庐(lu)山瀑布雄伟壮(zhuang)观的景象描绘得(de)极为生(sheng)动。
B。改(gai)革开(kai)放三十年来，我国的国民经济快速发展。抚今追(zhui)昔，想起的是(shi)(shi)春天的故事(shi)；极目(mu)望远，看到的是(shi)(shi)秋天的收获(huo)。
c．语文(wen)学习的(de)最终(zhong)目的(de)是要全面提(ti)高语文(wen)素养(yang)，既包括精(jing)神的(de)充(chong)实，情感的(de)完善与人格(ge)的(de)提(ti)升(sheng)，也包括听说读写能力(li)的(de)养(yang)成。
D．天摇地动，怎能摧(cui)垮万众一心的(de)钢铁意志?桥断(duan)(duan)路绝(jue)，怎能斩断(duan)(duan)心心相系的(de)骨肉深(shen)情(qing)?抗震救灾，是(shi)对(dui)民(min)族精神的(de)一次(ci)洗礼(li)；是(shi)对(dui)民(min)族团结的(de)一次(ci)检验。
6．补写出(chu)下列名句的上(shang)句或下旬。(只选做三小题)(3分(fen))
①会当凌绝顶， 。(杜甫《望岳》)
② ，自缘身(shen)在最高层(ceng)。(王安(an)石(shi)《登飞(fei)来(lai)峰》)
③落(luo)红不(bu)是无情物， 。(龚自(zi)珍《己亥杂诗》)
④ ，可以为师矣。(《论语·为政》)
7．文学常识填空。(3分)
①《杨修之死》节选自元末(mo)明初(chu)小(xiao)说家罗贯中的(de)长篇章回体小(xiao)说《 》。
②吴敬梓笔下(xia)(xia)的(de)范进和鲁迅(xun)笔下(xia)(xia)的(de) ，同为受科举制(zhi)度毒(du)害的(de)读书人形象(xiang)。
③《我的叔(shu)叔(shu)于(yu)勒》选自法国小说(shuo)家 的短篇(pian)小说(shuo)集《羊脂球》。
8．用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。(句序合理，语意贯(guan)通；可(ke)以增(zeng)删和(he)调换词语，但不得改变原意)(3分)
①安于平(ping)庸(yong)可能(neng)度过(guo)的是(shi)缺乏(fa)理想、碌(liu)碌(liu)无为(wei)的惨淡人生(sheng)。
②失败(bai)往往能够成为我们吸取教训(xun)、迈向成功的垫(dian)脚石。
③要想成功就(jiu)必须有直面(mian)失败的(de)勇气，摒弃得过且过的(de)平(ping)庸态度。
9．下面这段文字有三(san)句(ju)话，各有一处(chu)语病，请加以修改。(3分(fen))
①在甲型(xing)(xing)H1N1流(liu)感防控(kong)(kong)(kong)工作的(de)关键时刻，在我(wo)省(sheng)一套(tao)信息化应急(ji)指(zhi)挥系统(tong)(tong)正式启动(dong)。②通过这套(tao)指(zhi)挥系统(tong)(tong)，使省(sheng)疾病预(yu)防控(kong)(kong)(kong)制中心工作人员可随(sui)时向省(sheng)领导(dao)汇报全(quan)省(sheng)甲型(xing)(xing)HlNl流(liu)感的(de)防控(kong)(kong)(kong)情况(kuang)，省(sheng)领导(dao)也(ye)可以通过该系统(tong)(tong)对防控(kong)(kong)(kong)工作发出(chu)指(zhi)令。③采(cai)取信息化应急(ji)指(zhi)挥系统(tong)(tong)，对于处理甲型(xing)(xing)H1N1流(liu)感这样的(de)突发事件具有重(zhong)要(yao)作用(yong)。
10．根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在(zai)下面的(de)横线上填写句子(zi)，构(gou)成语意连(lian)贯的(de)一段(duan)话。(3分)
母爱如细流(liu)，静静流(liu)淌在(zai)我(wo)们(men)的生命(ming)中(zhong)。一(yi)(yi)次次牵手，一(yi)(yi)声(sheng)声(sheng)叮(ding)咛，母亲的呵护(hu)似摇篮
般的安适； ， ， 。人生拥有母爱的伴随，一(yi)路(lu)洒满温暖的阳光。
二(30分)
阅(yue)读下面的文章(zhang)，完成(cheng)11—18题。
(一)
向一棵树鞠躬
我(wo)突(tu)(tu)然被一棵榆树惊呆(dai)了。说突(tu)(tu)然，是因为我(wo)在这条小巷的(de)尽头住了十年，天天从它跟前
走过，竞没有(you)注(zhu)意到它(ta)的(de)存在。那天(tian)早(zao)晨，我无意识地朝路边的(de)砖垛上扫了一眼(yan)，一下子就看
到了这棵树。
这是一棵不同(tong)寻常的(de)树。
它(ta)长在(zai)一(yi)堆码起来的(de)砖(zhuan)(zhuan)垛上。周围是林(lin)林(lin)总总的(de)大树(shu)小树(shu)。砖(zhuan)(zhuan)垛有两米多高，我不知道它(ta)在(zai)那(nei)里堆了多少年，表层(ceng)的(de)砖(zhuan)(zhuan)被一(yi)层(ceng)青苔覆盖着。砖(zhuan)(zhuan)们不规(gui)则地排列在(zai)一(yi)起，好像训练(lian)累了的(de)老兵，歪歪斜斜地站(zhan)在(zai)那(nei)里，勉强(qiang)保持(chi)着一(yi)种队形(xing)。
它(ta)其(qi)实(shi)(shi)只有一(yi)(yi)米来高(gao)。稀稀疏疏的(de)(de)(de)枝杈(cha)恣意(yi)地(di)(di)伸展(zhan)着(zhe)，形(xing)不成(cheng)高(gao)大伟岸的(de)(de)(de)姿态(tai)，却展(zhan)示了固执顽强的(de)(de)(de)生命(ming)。它(ta)站在(zai)高(gao)高(gao)的(de)(de)(de)砖垛(duo)上(shang)作俯视状(zhuang)，鸟瞰着(zhe)这个喧闹的(de)(de)(de)世界(jie)。它(ta)小(xiao)心地(di)(di)经营着(zhe)自己(ji)。它(ta)当(dang)然喜欢(huan)玉(yu)树(shu)临风般(ban)的(de)(de)(de)躯体(ti)，哪怕是(shi)(shi)小(xiao)家碧玉(yu)的(de)(de)(de)亭亭玉(yu)立也可(ke)以呀!但命(ming)运却把(ba)它(ta)交付给一(yi)(yi)堆砖。当(dang)初，它(ta)选(xuan)择了砖垛(duo)前面的(de)(de)(de)那一(yi)(yi)片阳光地(di)(di)带，准备唱着(zhe)歌儿向(xiang)(xiang)老榆树(shu)告别。可(ke)是(shi)(shi)就(jiu)在(zai)瞬间，一(yi)(yi)阵微微的(de)(de)(de)风，把(ba)它(ta)飘到砖垛(duo)上(shang)，它(ta)的(de)(de)(de)命(ming)运因此而改变。它(ta)知道：躲避现实(shi)(shi)只能毁灭自己(ji)，安于命(ming)运，顺(shun)势而长(zhang)，才(cai)是(shi)(shi)生命(ming)的(de)(de)(de)根本。它(ta)只能压(ya)抑着(zhe)蓬勃(bo)向(xiang)(xiang)上(shang)的(de)(de)(de)内驱力，让饱满的(de)(de)(de)激情化作一(yi)(yi)段朴实(shi)(shi)——它(ta)长(zhang)成(cheng)了灌木(mu)丛。
即(ji)便如此，它(ta)也(ye)肯定(ding)受过(guo)不尽(jin)的(de)(de)(de)苦痛。雷电轰击(ji)过(guo)它(ta)，狂风摧残(can)过(guo)它(ta)，风雪侵蚀过(guo)它(ta)。最难耐(nai)的(de)(de)(de)还(hai)是干(gan)旱(han)和贫(pin)瘠。它(ta)有时想拦住匆匆而(er)过(guo)的(de)(de)(de)雨水(shui)(shui)，雨水(shui)(shui)却(que)不屑一顾；也(ye)曾经(jing)挽(wan)留过(guo)晶莹(ying)的(de)(de)(de)露(lu)珠，露(lu)珠只轻轻吻(wen)了它(ta)一下，就(jiu)再也(ye)寻(xun)觅不着(zhe)。脚下那(nei)座高原似的(de)(de)(de)砖垛，却(que)贫(pin)瘠得(de)(de)难以供应它(ta)起(qi)码(ma)的(de)(de)(de)养(yang)料。它(ta)只得(de)(de)打(da)自己的(de)(de)(de)主(zhu)意。让主(zhu)干(gan)变(bian)粗(cu)变(bian)矮，让枝叶变(bian)小变(bian)多，尽(jin)量节(jie)衣缩食，减少消耗。尽(jin)可(ke)能挽(wan)留住雨露(lu)，拼命把(ba)根往下扎，这是它(ta)生(sheng)存的(de)(de)(de)策略。厄运使(shi)得(de)(de)它(ta)青(qing)筋突暴，浑身(shen)疤痂，身(shen)体佝(gou)偻，它(ta)没有屈服。无论生(sheng)活怎样艰(jian)难，总(zong)得(de)(de)面对，总(zong)得(de)(de)应付(fu)，总(zong)得(de)(de)一步一步走(zou)过(guo)。我久久地(di)站在那(nei)里，为一棵榆树(shu)而(er)感动。
一(yi)天傍晚，我下(xia)班回来，发现那砖垛已经不见了(le)(le)(le)。一(yi)个老(lao)人(ren)(ren)默(mo)默(mo)地站(zhan)在那棵树(shu)旁。老(lao)人(ren)(ren)告诉我，这垛砖堆了(le)(le)(le)十(shi)八年。当初准备盖房子(zi)(zi)用，儿子(zi)(zi)突(tu)然得病死了(le)(le)(le)。媳妇(fu)改嫁，他领着孙(sun)子(zi)(zi)孙(sun)女度日，房子(zi)(zi)就(jiu)(jiu)耽搁了(le)(le)(le)。现在孙(sun)子(zi)(zi)孙(sun)女已长大成人(ren)(ren)，会(hui)挣(zheng)钱(qian)了(le)(le)(le)，政府(fu)又补(bu)贴(tie)了(le)(le)(le)一(yi)部分钱(qian)，房子(zi)(zi)终于可以翻(fan)修(xiu)了(le)(le)(le)。在老(lao)人(ren)(ren)平(ping)静(jing)的叙(xu)述中，丝毫不见其悲凉，仿(fang)佛(fo)生(sheng)活就(jiu)(jiu)是如此。
我(wo)(wo)怔在那(nei)里。十(shi)(shi)八(ba)(ba)年，我(wo)(wo)不知(zhi)老(lao)人是如何艰辛度过的(de)。老(lao)人走了，他边走边自(zi)言自(zi)语道：“你(ni)看这棵树，咋(za)就恁耐活呢?缺水(shui)少土(tu)的(de)，竞活了十(shi)(shi)八(ba)(ba)年，真(zhen)要活成精了!”蓦地，我(wo)(wo)仿佛(fo)觉(jue)得眼前(qian)的(de)这棵榆(yu)树，就是老(lao)人的(de)翻版(ban)。蓬蓬松(song)松(song)的(de)枝叶(ye)，是老(lao)人稀疏的(de)乱发；褶(zhe)(zhe)褶(zhe)(zhe)皱(zhou)皱(zhou)的(de)干，是老(lao)人饱经风(feng)霜的(de)脸(lian)；还(hai)有那(nei)地下柔柔细细的(de)根，是老(lao)人冉冉飘飞的(de)胡(hu)须(xu)。
望着老(lao)人(ren)(ren)步履艰辛地走(zou)了(le)，走(zou)在那条弯弯曲(qu)曲(qu)的小路上。于(yu)是，那条被(bei)晚(wan)霞映红了(le)的小巷，行走(zou)着一个永恒(heng)的雕塑。眼泪模(mo)糊(hu)了(le)我的双眼。我默默地伫立，向老(lao)人(ren)(ren)、向那棵(ke)榆(yu)树深深地鞠了(le)一躬。
11．第二(er)段(duan)说：“这是一棵不同寻常的(de)树。”这棵树的(de)“不同寻常”表现在哪些方面?请根据文意
简要回答。(6分)
12．下列句子形象生动，富有表(biao)现力，请加(jia)以(yi)赏析。(4分(fen))
①它有时想拦住匆(cong)匆(cong)而过的雨(yu)水，雨(yu)水却不屑一顾(gu)；也曾经(jing)挽留过晶莹的露珠，露珠只轻(qing)轻(qing)
吻了(le)它(ta)一下，就再也寻觅不着。
②于是(shi)，那(nei)条被(bei)晚霞映(ying)红了的小(xiao)巷，行走着一(yi)个永恒的雕塑。
13．文章写(xie)榆(yu)树，却为什么要(yao)花较多笔墨(mo)去写(xie)“老人(ren)”?请简要(yao)分(fen)析(xi)。(3分(fen))
14．第四段中说(shuo)：“躲避现实只能毁(hui)灭自(zi)己，安(an)于命运，顺势而(er)长，才是(shi)生命的根(gen)本。”对这种观点(dian)，你是(shi)否认(ren)同?请(qing)简述理由(you)。(3分)
(二)
洁身自好的莲花
一(yi)提到(dao)莲(lian)(lian)(lian)花(hua)，人(ren)们会(hui)自然地联想到(dao)莲(lian)(lian)(lian)叶上(shang)滚动的(de)(de)露珠，也(ye)许还会(hui)想到(dao)宋(song)代文人(ren)周敦颐的(de)(de)《爱莲(lian)(lian)(lian)说》，对“莲(lian)(lian)(lian)之出(chu)淤泥而(er)不染”的(de)(de)高尚(shang)品(pin)格肃然起(qi)敬。
20世纪70年代(dai)，德国植物学(xue)家在(zai)研究植物叶(ye)面(mian)时(shi)发(fa)现(xian)，光(guang)滑(hua)的(de)叶(ye)子(zi)表面(mian)有(you)灰(hui)尘(chen)，要(yao)先清洗才能在(zai)显微(wei)镜(jing)下观察(cha)，而莲(lian)叶(ye)等叶(ye)面(mian)却总是(shi)干干净(jing)净(jing)。他们(men)利用(yong)人造的(de)灰(hui)尘(chen)粒子(zi)污染(ran)(ran)(ran)玉兰(lan)、林山(shan)毛榉、莲(lian)花(hua)、芋(yu)、甘(gan)蓝(lan)等植物的(de)叶(ye)面(mian)，然后用(yong)人造雨清洗2分(fen)钟，使雨滴滑(hua)落，再观察(cha)叶(ye)面(mian)灰(hui)尘(chen)粒子(zi)残(can)留状(zhuang)况。实验发(fa)现(xian)，有(you)些植物叶(ye)面(mian)残(can)留的(de)污染(ran)(ran)(ran)物多达40％，而莲(lian)花(hua)等植物叶(ye)面(mian)的(de)污染(ran)(ran)(ran)物残(can)留比例均小(xiao)于5％。这就是(shi)所谓的(de)莲(lian)花(hua)效应。
那么(me)，是什(shen)么(me)原因导(dao)致了这种(zhong)莲花效应呢?
通(tong)过电子显微镜(jing)，我们可以观察到莲叶(ye)表面存在(zai)着非常复杂(za)的(de)(de)多重微米、纳米级(ji)的(de)(de)超(chao)微结构。莲叶(ye)表面上有一(yi)些微小的(de)(de)蜡质颗(ke)粒，并(bing)且覆盖着无数个约10微米的(de)(de)突包，每个突包
的(de)(de)表面(mian)又布(bu)满了直(zhi)径仅(jin)为几百纳(na)米的(de)(de)更细的(de)(de)绒毛。在突包间的(de)(de)凹陷(xian)部分充满着空气(qi)，从而(er)使得在尺(chi)寸上(shang)远(yuan)大(da)于这种结构的(de)(de)灰尘、雨水(shui)等落在叶面(mian)上(shang)，不(bu)会大(da)范围直(zhi)接(jie)接(jie)触叶面(mian)，而(er)是隔(ge)着一层极(ji)薄的(de)(de)空气(qi)，并(bing)且其能接(jie)触的(de)(de)点(dian)也(ye)只(zhi)是叶面(mian)上(shang)若干(gan)个凸(tu)起(qi)的(de)(de)点(dian)。
这(zhei)(zhei)是(shi)(shi)(shi)自然界中生(sheng)(sheng)物长期进化的结果。正是(shi)(shi)(shi)这(zhei)(zhei)种(zhong)特殊的超微结构(gou)，使(shi)得(de)莲叶(ye)表面(mian)不(bu)沾(zhan)(zhan)水(shui)滴，可(ke)以(yi)(yi)保持清(qing)洁：当莲叶(ye)上有水(shui)时(shi)(shi)，水(shui)会在自身表面(mian)张力(li)的作(zuo)用下(xia)形成球状，风吹动水(shui)珠(zhu)在叶(ye)面(mian)上滚(gun)动时(shi)(shi)，水(shui)珠(zhu)可(ke)以(yi)(yi)沾(zhan)(zhan)起叶(ye)面(mian)上的灰(hui)尘，并(bing)从(cong)上面(mian)高速滑(hua)落。这(zhei)(zhei)种(zhong)自洁能力(li)对于防止病(bing)原(yuan)体的入侵(qin)也(ye)有着特别的意义。像莲花这(zhei)(zhei)样的植物，就是(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)长在很“脏(zang)”的环境(jing)中也(ye)不(bu)容易生(sheng)(sheng)病(bing)。因为即使(shi)病(bing)原(yuan)体到了其叶(ye)面(mian)上，一经下(xia)雨就会随(sui)雨水(shui)冲走；如果不(bu)下(xia)雨，叶(ye)面(mian)很干燥，病(bing)原(yuan)体还是(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)存(cun)不(bu)了。
莲花的(de)这(zhei)种自洁功能引起了科学(xue)家(jia)们的(de)极大兴趣(qu)。他(ta)们努力(li)模仿这(zhei)种表面，使应用研究(jiu)
迅速发展。20世纪末(mo)，基于(yu)“莲花(hua)效应”的涂料(liao)陆续问世，在越(yue)(yue)来越(yue)(yue)多的建筑中得到应用。不
久的(de)将(jiang)(jiang)来(lai)，我们(men)的(de)周(zhou)围将(jiang)(jiang)会(hui)出现不会(hui)脏的(de)地板(ban)、墙壁(bi)和(he)没有(you)灰(hui)尘(chen)的(de)无(wu)线电用品(pin)。
15．第一段中写(xie)到“莲(lian)之(zhi)出淤泥而不染”的高贵(gui)品格，其作用是什(shen)么?(3分)
16．请根据第(di)二段文(wen)意，简要解释“莲花效应”。(3分)
17．指出下列句子中加点词所指代的内容。(4分(fen))
①这是(shi)自然界中生(sheng)物(wu)长期(qi)进化的结果(guo)。
②莲花的(de)这种自洁功能引起了科学家(jia)们的(de)极大兴(xing)趣。
18．“莲(lian)花效应”能给植物(wu)本(ben)身带来哪(na)些好处?请根(gen)据文(wen)意简要回答(da)。(4分)
三(20分)
阅读(du)下面的文言文，完成19—22题。
(一)
范(fan)式(shi)，字巨卿，与(yu)汝南元伯为(wei)友。二(er)人并游太学，后告(gao)归乡(xiang)里。式(shi)谓(wei)元伯日：“后二(er)年当还(hai)，
将过拜尊亲，见孺子焉。”乃共克①期(qi)日。后期(qi)方至，元(yuan)伯具以(yi)白②母(mu)，请设(she)馔(zhuan)以(yi)候(hou)之(zhi)。母(mu)曰：“二年之(zhi)别，千里(li)结言，尔(er)何敢信之(zhi)审③邪?”曰：“巨卿(qing)信士，必不乖违(wei)④。”母(mu)曰：“若然，当为尔(er)酝酒。”至其日，果到。升堂拜饮(yin)，尽欢而别。
(二)
天宝(bao)中，有书(shu)生旅次宋州(zhou)(zhou)。时李勉(mian)少年(nian)贫(pin)苦，与书(shu)生同店，而不(bu)旬日，书(shu)生疾作(zuo)，遂(sui)至不(bu)救(jiu)。临绝语勉(mian)日：“某(mou)家住洪(hong)州(zhou)(zhou)，将于北都(dou)求(qiu)官(guan)，而于此得疾而死(si)，其命也。”因(yin)出(chu)(chu)囊金百两遗勉(mian)，曰：“汝为我毕死(si)事，余金奉之(zhi)。”勉(mian)许为办事，余金乃密置于墓中而同葬焉(yan)。后(hou)数年(nian)，勉(mian)尉开封(feng)。书(shu)生兄(xiong)弟赍⑤洪(hong)州(zhou)(zhou)牒⑥来，累路(lu)寻(xun)生行(xing)止(zhi)。至宋州(zhou)(zhou)，知李为主丧(sang)事，专诣开封(feng)，诘金之(zhi)所(suo)。勉(mian)请(qing)假至墓所(suo)，出(chu)(chu)金付焉(yan)。
[注]①克：约定(ding)。 ②白：告诉。 ③审：确实。 ④乖违：做事不合情理。⑤赍(ji)：携带。 ⑥牒：文书(shu)。
19．下列(lie)句(ju)子中加点的(de)词解释错误的(de)一项(xiang)是(3分)
A．二人并(bing)游太学(一起(qi)) B．元伯具以(yi)白母(mu)(详细)
C．因出囊金百两(liang)遗勉(mian)(给(ji)予) D．勉(mian)许为办事(赞成)
20．下列句子中加点的词意思相(xiang)同的两项是(4分)
A．乃共克期(qi)日 乃不知(zhi)有汉(han)，无论(lun)魏晋
B．请设馔(zhuan)以候之 属予作文以记之
C．而(er)(er)于此得疾(ji)而(er)(er)死 鸣之而(er)(er)不能通其意
D．将于北(bei)都求官 欲报之于陛下也
21．用现(xian)代(dai)汉语写(xie)出下列(lie)句子的意思(si)。(4分)
①二(er)年之别(bie)，千(qian)里结(jie)言(yan)，尔何(he)敢信之审邪(xie)?
②汝为我(wo)毕死(si)事，余金奉之。
22．范式和李勉都看重友情，但在(zai)具体表现上有所不同。请(qing)结合文意，作简要评析(xi)。(4分)
23．阅读(du)下面这首古诗，完(wan)成(cheng)(1)(2)两小题(ti)。(5分)
城 南
宋·曾巩
雨过横(heng)塘水满堤，乱山高下路(lu)东(dong)西。
一番(fan)桃李花(hua)开尽(jin)，惟有青(qing)青(qing)草色齐。
[注]路东西：分东西两路奔流(liu)而去。
(1)一(yi)、二句写出了“雨(yu)”怎样的特点?
(2)诗的三、四两句(ju)和白居易(yi)的“野(ye)火(huo)烧不尽，春风吹又生”都(dou)写小草，且(qie)有异曲同工(gong)之妙。请就(jiu)此作比较赏析。
四(40分)
24．阅(yue)读下面的文字，按要(yao)求作文。(40分)
《孤(gu)独之(zhi)旅(lv)》中(zhong)的(de)少(shao)年杜小康在(zai)生活的(de)艰难和精神(shen)的(de)孤(gu)独中(zhong)锤炼(lian)了(le)自(zi)己(ji)的(de)身(shen)心(xin)，他(ta)被(bei)自(zi)己(ji)“长大了(le)，坚强了(le)”而感(gan)动(dong)(dong)。每个人在(zai)成长的(de)道(dao)路上，或多或少(shao)地都(dou)曾(ceng)被(bei)自(zi)己(ji)的(de)一(yi)(yi)份成熟(shu)、一(yi)(yi)个进步、一(yi)(yi)次超越……感(gan)动(dong)(dong)。被(bei)自(zi)己(ji)感(gan)动(dong)(dong)，是美丽的(de)起点；被(bei)自(zi)己(ji)感(gan)动(dong)(dong)，是精神(shen)的(de)升华。
请以“被自己感动”为题目，写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
