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黔东南州2014年初中毕业升学统一考试语文试题及答案

[移动版] 作者:1609541375

 

   

第Ⅱ卷  

三(san)、(17分)  

11.将第(di)Ⅰ卷文(wen)言文(wen)阅读(du)材料中画线句(ju)子翻译成(cheng)现代汉语。(9分)  

①群(qun)臣吏民能面刺寡人之(zhi)过者,受上(shang)赏。(3分)  

译文:___     

②令初(chu)下,群臣(chen)进(jin)谏,门庭若市。(3分(fen))  

译文:_____   

③期年之后,虽欲言(yan),无可进者。(3分)  

译文:________   

12.根据(ju)平时积累,请(qing)你补写出下列名(ming)篇名(ming)句中的空缺部分(fen)。(共(gong)6题(ti)(ti),选做4题(ti)(ti),多答以最先4题(ti)(ti)计分(fen),共(gong)8分(fen))  

(1)月下飞天镜,云生结海楼。______ ,____  。(李白《渡荆门送(song)别)  

(2)飞来山上千寻塔,阐说鸡鸣见日升。____ __  __。(王(wang)安石(shi)《登飞来峰》)  

(3)___    ,__         。所(suo)谓(wei)伊(yi)人(ren),在水(shui)一方。(《蒹(jian)葭》)  

(4)登斯楼也,则有心旷神怡,____ ,__ ,其喜洋洋者(zhe)矣(yi)。(范(fan)仲(zhong)淹《岳阳楼记》)  

(5)___  ,____,自非亭(ting)午夜分,不见曦月。(郦道元《三峡》)  

(6)子曰:“由,诲女知之乎!________,是(shi)知(zhi)也。(《论语·为政(zheng)》)  

四、(12分(fen))  

阅读《在(zai)沙漠(mo)中心》选段,回答13-16题。(12分(fen))  

①我这里说的(de)根本就不(bu)是飞机(ji),飞机(ji),它不(bu)是一个目的(de),而是一个工(gong)县,人(ren)们(men)并不(bu)是为(wei)了(le)飞机(ji)而去(qu)冒生(sheng)命的(de)危险(xian),同祥农人(ren)也不(bu)是为(wei)了(le)犁铧才(cai)去(qu)耕种.通过飞机(ji),人(ren)们(men)可以离开城市和他们(men)的(de)会(hui)计(ji)师,可以重新找到农人(ren)的(de)真(zhen)谛。  

②我(wo)(wo)们干的(de)(de)是(shi)人(ren)的(de)(de)工作,我(wo)(wo)们遇到(dao)的(de)(de)也是(shi)人(ren)的(de)(de)烦恼。我(wo)(wo)们接(jie)触的(de)(de)是(shi)风,星星、黑(hei)夜,沙(sha)漠(mo)和(he)海洋,我(wo)(wo)们和(he)大自然的(de)(de)力量(liang)斗(dou)智斗(dou)勇,我(wo)(wo)们期(qi)待(dai)黎明就像(xiang)农人(ren)期(qi)待(dai)春天,我(wo)(wo)们期(qi)待(dai)中途站就像(xiang)期(qi)待(dai)一片(pian)福地,我(wo)(wo)们在群星中寻(xun)找自己(ji)的(de)(de)真理。  

③我(wo)不抱怨,三(san)天(tian)来,我(wo)走了很(hen)艮路(lu),口干(gan)舌(she)燥,在沙漠(mo)里寻找行踪,把露水(shui)当(dang)做(zuo)希(xi)望,我(wo)力图找到我(wo)的同(tong)类,我(wo)忘了他们住(zhu)在地球上的什么地方,这才(cai)是活着的人(ren)的忧虑。我(wo)不能不认为它比(bi)在晚上找一家音(yin)乐厅要重要得多(duo)。  

④我再(zai)也不(bu)能(neng)理解那(nei)些(xie)乘坐郊(jiao)区火车的(de)(de)(de)芸芸众生,他们自以为是人,然(ran)而他们却因(yin)承(cheng)受着某种(zhong)他们感觉不(bu)到的(de)(de)(de)压(ya)力而沦为像(xiang)蚂(ma)蚁(yi)一(yi)样的(de)(de)(de)虫豸(zhi)。当空闲的(de)(de)(de)时候(hou),他们用什么(me)来(lai)填(tian)满他们那(nei)些(xie)荒唐而短促(cu)的(de)(de)(de)礼拜日(ri)呢?  

⑤我(wo)在(zai)(zai)工(gong)作中是(shi)幸(xing)福的(de)(de),我(wo)觉得自己是(shi)中途站(zhan)的(de)(de)家人。在(zai)(zai)郊(jiao)区(qu)火车上,我(wo)感到的(de)(de)垂(chui)死的(de)(de)感受(shou)和在(zai)(zai)此地的(de)(de)感受(shou)大不相同!在(zai)(zai)这里,不管(guan)怎么说,我(wo)都是(shi)死得其所!……  

⑥我(wo)没有(you)一(yi)点遗憾,我(wo)奋(fen)斗(dou)过(guo),但我(wo)失败了。这对从事我(wo)们这个行业的人(ren)来说也(ye)很平常(chang),不过(guo),我(wo)总算是呼(hu)吸过(guo)海风(feng)了。  

⑦领略过一次(ci)海风滋(zi)味的人,永远都忘不了这种(zhong)滋(zi)养(yang)。不是(shi)吗,我(wo)的同志们?这并不意味着要过冒险的生活。这种(zhong)说法有点夸(kua)张(zhang)。我(wo)一点儿也不喜(xi)欢斗牛士(shi),我(wo)喜(xi)欢的不是(shi)危险。我(wo)知(zhi)道(dao)自己喜(xi)欢什么,那就是(shi)生命。  

13.作(zuo)者为什么(me)说“飞机(ji),它不是一个(ge)目的,而是一个(ge)工具”?(3分(fen))  

答:______   

14.第④段中作者为什么(me)说(shuo)“我再(zai)也不能理(li)解那些乘坐郊(jiao)区火车的(de)芸芸众(zhong)生”,并把他们比作“像蚂(ma)蚁一样的(de)虫豸”?(3分)  

答:______   

15.第⑥段画线句(ju)子(zi)“我没(mei)有一点(dian)儿遗憾。我奋斗过,但我失(shi)败了(le)。这(zhei)对从事我们这(zhei)个(ge)行业(ye)的人来说(shuo)也(ye)很平常。不(bu)过,我总(zong)算(suan)是呼吸(xi)过海风了(le)”表达了(le)作(zuo)者怎样的心(xin)情?(3分)  

答:_  ___  

16.飞行是(shi)(shi)一项(xiang)冒(mao)险(xian)的事业,作(zuo)者在第⑦段中却说自己所喜欢的是(shi)(shi)生命而不是(shi)(shi)冒(mao)险(xian),谈(tan)(tan)谈(tan)(tan)你是(shi)(shi)如(ru)何理解(jie)“冒(mao)险(xian)”的意义(yi)的。(3分)  

答:______   

五、(24分(fen))  

(一)阅读下文,回答17-20题。(共12分)  

石墨烯:未来材料宠儿  

孙爱民  

①想在一秒钟(zhong)内下载一部(bu)高(gao)清(qing)电影吗(ma)?石(shi)墨(mo)烯调制器的问世或许能让这个愿望(wang)得以(yi)实现。  

②美国华裔科学家张翔(xiang)教(jiao)授(shou)的(de)研(yan)究(jiu)团(tuan)队用石墨烯研(yan)制(zhi)出一(yi)款调制(zhi)器,这(zhei)个(ge)只(zhi)有头发丝四百分之一(yi)细的(de)光学调制(zhi)器具备的(de)高速信号传输(shu)能力,有望将互(hu)联网传输(shu)速度提高一(yi)万倍。  

③2004年,英国物(wu)理学(xue)(xue)家安德烈·海姆和·康(kang)斯坦(tan)丁诺(nuo)沃肖(xiao)洛夫成功地从石(shi)墨(mo)中(zhong)分离出(chu)石(shi)墨(mo)烯,凭借“在二(er)维石(shi)墨(mo)烯材料(liao)的开创性实验”,这(zhei)两位科学(xue)(xue)家共同获得了2010年的诺(nuo)贝(bei)尔物(wu)理学(xue)(xue)奖(jiang)。  

④石墨烯的发现(xian),之所以意义(yi)重大,是因为它创(chuang)造了诸多“纪录”。  

⑤石墨烯是世上最薄的材料,只有0.34蚋米厚,十万层石墨烯叠加起来的厚度大概等(deng)于(yu)一(yi)(yi)根头发丝(si)的(de)(de)(de)直(zhi)径,它比钻石(shi)还坚硬,强度比世(shi)界上(shang)最(zui)好的(de)(de)(de)钢铁还要高(gao)上(shang)100倍,每100纳米(mi)距离上(shang)可承受的(de)(de)(de)最(zui)走(zou)压力竟然达到了2.9微牛左右(you),这意(yi)味着,如果制(zhi)成包装袋(dai),那么它将能(neng)承受走(zou)约(yue)两(liang)吨重的(de)(de)(de)物品。在石(shi)墨烯中,电子能(neng)够(gou)极为高(gao)效地迁移,迁移速(su)率仅(jin)为光速(su)的(de)(de)(de)三百分之一(yi)(yi),远(yuan)远(yuan)高(gao)出(chu)其在硅、铜等(deng)传统半导(dao)体和导(dao)体中的(de)(de)(de)速(su)率。  

⑥让材料学家更为惊喜的是,石墨烯几乎完全透光,透光率在97%以上。它在透明电极方面的应用会大幅降低电子设备的成本,并使其更省电、更清晰。同时,石墨烯太阳能技术的光电转换效率高速60%,是现有多晶硅太阳能技术的2倍,这使太阳能产业的升级成为可能。  

⑦超轻防弹表,超薄超轻型飞机、超薄能折叠的手机、高强度航空材料,高性能储能和传感器、超级电容器,甚至更富想象力的太空电梯,石墨烯众多的优越特性,使越来越多基于石墨烯材抖的未来设备进入科学家的研究视野.可以说,石墨烯是过去十年,乃至未来几十年,所有材料“明星”中最耀眼的一颗。  

    (选自《中国科学报(bao)》育删改(gai))  

17.为(wei)什么(me)说石墨烯是未来材料的(de)宠儿?(3分)  

答:__    __  

18.简(jian)要概括文章(zhang)第⑤段介(jie)绍了石墨(mo)烯(xi)的那些特点。(3分(fen))  

答:__    __  

19.试分析第⑥段画线(xian)句子使(shi)用(yong)了(le)什么(me)说明(ming)方法(fa),有(you)何表达作(zuo)用(yong)?(3分)  

答:_____   

20.删掉第⑤段加点的“大(da)概”一词好(hao)不(bu)好(hao)?为什么?(3分(fen))  

答:______   

(二)阅读下文,回答21-24蘑。(共12分)  

追逐梦想,需要涵养“时间文明”  

赵振字  

①梦在(zai)前方,路(lu)在(zai)脚下,追逐梦想(xiang)需要涵养“时(shi)间(jian)文明”。如何做到识时(shi)、惜时(shi)、守时(shi),在(zai)时(shi)间(jian)悄(qiao)悄(qiao)从指尖溜走的时(shi)候走对(dui)路(lu),显得尤为重要。  

②时间不可逆转(zhuan)地向前演进(jin),激发着无数哲人的沉思。孔子(zi)叹(tan)息:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”古(gu)希腊哲学家赫拉(la)克里特说,人不能两次踏入同一条河流(liu),感慨人生短暂也好,徒(tu)叹(tan)时光荏(ren)苒(ran)也罢(ba),都(dou)是认识到(dao)时间一去不复返的本质特征(zheng)。  

③ 一个人只有懂得珍惜时间,才能激发时不我待、分秒必争的奋斗热情;一个社会只有涵养“时间文明”,才能形成运转有序、配合默契的治理格局。因此,实现出彩人生,离不开对时间的稳健把握;助力中国梦想,又何尝不需要文明地看待和运用时间?从这个意义上,涵养“时间文(wen)明”,同样是(shi)精神文(wen)明建设的(de)重(zhong)要内容。  

④现(xian)实中(zhong),忽(hu)视“时间文(wen)明”的(de)(de)现(xian)象屡见不(bu)鲜。一(yi)些(xie)窗口(kou)服(fu)务(wu)单位,任由办事(shi)群众排(pai)起长(zhang)队,工作(zuo)人(ren)员依旧寥寥数人(ren)“应对”,拖延(yan)别人(ren)的(de)(de)时间毫(hao)无愧疚;一(yi)些(xie)机关工作(zuo)人(ren)员,上班(ban)时闻热衷(zhong)于(yu)闲聊(liao)、玩游(you)戏,甚至离(li)岗逛街,浪费(fei)工作(zuo)时间毫(hao)不(bu)可惜(xi);一(yi)些(xie)地(di)方,只顾一(yi)时发展,不(bu)管(guan)长(zhang)久(jiu)利益(yi),透(tou)支未来(lai)在所不(bu)惜(xi)……马(ma)克思说,任何(he)节(jie)约(yue)归根结底是对时间的(de)(de)节(jie)约(yue)。反过来(lai)说,任何(he)浪费(fei)归根结底是对时间的(de)(de)浪费(fei)。蹉跎岁月(yue)、虚掷光阴的(de)(de)恶果暂时难以察觉,但长(zhang)久(jiu)以往,量变(bian)必会导(dao)致质变(bian)。  

⑤涵养“时(shi)间文明(ming)”,意(yi)味着惜时(shi)如金,提高(gao)效率。今日(ri)事今日(ri)毕,不(bu)能敷衍(yan)塞(sai)责、盲(mang)目拖延,古人警言“我生待(dai)明(ming)日(ri),万事成(cheng)蹉跎(tuo)”同样(yang)意(yi)味着恪守时(shi)间、保持信用。在千(qian)钧一发(fa)的(de)时(shi)刻,差之分秒就(jiu)会(hui)铸成(cheng)大错;在突发(fa)的(de)危机事件中(zhong),稍(shao)有懈怠事情就(jiu)会(hui)急转直下(xia)。一言以(yi)蔽(bi)之,守时(shi)是(shi)计划得以(yi)有效执(zhi)行的(de)前(qian)提。  

⑥涵养“时(shi)(shi)(shi)问文明”还需要具备“时(shi)(shi)(shi)间意识(shi)(shi)”。当机(ji)遇(yu)来(lai)敲(qiao)门,是否能(neng)够及时(shi)(shi)(shi)抓住它?当暗流(liu)涌动,暗礁(jiao)密布(bu),是否能(neng)够产生(sheng)时(shi)(shi)(shi)间上的紧迫感?当前(qian),我国(guo)正处于转型升级的关(guan)键期,机(ji)遇(yu)与挑战并存,出路与问题同在,尤其需要只(zhi)争朝(chao)夕的“时(shi)(shi)(shi)间意识(shi)(shi)”。  

⑦今天,我们的路越走越宽.只有涵养“时间文明”,追逐梦想的脚步才会越来越坚实。  

    (选(xuan)自(zi) 2014年5月8日 《人民日报》,有删改(gai))  

21.选文从(cong)“是什(shen)么”“为什(shen)么”“怎么办”三(san)个方面论述了“涵养‘时(shi)(shi)间文明’”,请(qing)结(jie)合第①段(duan)说说“涵养‘时(shi)(shi)间文明’”具体指(zhi)的(de)是什(shen)么。(3分)  

答:_  ___  

22.第③段(duan)中加(jia)点(dian)的“这个意义”在文中指代的内容是什(shen)么?(3分(fen))  

答:____  

23第④段从反(fan)(fan)面进行论证(zheng),请你谈谈反(fan)(fan)面论证(zheng)在文中有什么(me)好处。(3分)  

答:____  

24.请(qing)结合第(di)⑤⑥内容,简要概括怎样(yang)涵养“时间文明”。(3分)  

答:____  

六、(7分)  

“背(bei)起行囊(nang)走四(si)方”就是要“读万卷,行万里路”,因为(wei)行走能(neng)使人增知(zhi)长(zhang)识(shi);“到民(min)间采风去”,走出书斋,畅游天下,也是我(wo)们文化生(sheng)活的一部分(fen)。现在请你来做(zuo)一次黔东南乡(xiang)村之旅,愿你在行走中获(huo)得真知(zhi)。  

25.“我走过(guo)许多地方(fang),最(zui)美(mei)(mei)的(de)还是我们(men)家乡”。我们(men)的(de)家乡——黔东南风(feng)俗美(mei)(mei)、环境(jing)美(mei)(mei)、人情美(mei)(mei),享有“人类疲(pi)惫(bei)心灵(ling)的(de)最(zui)后栖息地”等美(mei)(mei)誉,请你用发现美(mei)(mei)的(de)眼睛寻找并描述黔东南的(de)一种(zhong)美(mei)(mei)。    (限制在100字以(yi)内,3分(fen))  

答:____  

26.走进一个宁静的(de)(de)(de)乡村(cun),村(cun)庄道路宽阔平坦(tan),古(gu)朴而又充(chong)满新农村(cun)建设的(de)(de)(de)现代化(hua)气息。遗憾的(de)(de)(de)是(shi)寨(zhai)门(men)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)对(dui)联(lian)已(yi)经(jing)被雨水冲刷(shua)得模糊(hu)不清,只留下上(shang)(shang)下联(lian)的(de)(de)(de)上(shang)(shang)半(ban)部分(fen)(fen),请你根据下面(mian)给(ji)出的(de)(de)(de)词语(yu)运用所学对(dui)联(lian)知识(shi)补全(quan)对(dui)联(lian),(2分(fen)(fen))  

扮靓 ; 铺就  乡村  道路  康庄  美丽  

上联:勤劳和汗水___    _          下联:智慧与真情______   

27.游览景区(qu)时,需要(yao)跨过一条小溪,李明不小心滑到了(le)水里。他跳上岸后(hou)自嘲(chao):“这就叫大(da)意(yi)失(shi)荆(jing)州!”你知道“大(da)意(yi)失(shi)荆(jing)州”这个故事的来由吗?  

①这个故事(shi)的主(zhu)人公是谁?②这个故事(shi)出自于我国哪一部(bu)古典名(ming)著?(2分)  

①故事主人公( ____)    ②名著《__     _ _》  

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