⒃帕皮还没来得及再(zai)说一句，孩子(zi)的(de)母亲走(zou)了进(jin)来，忍住(zhu)眼泪小声说：“你好，爸爸。”
⒄这一(yi)声“爸爸”让帕(pa)皮的眼中顿时(shi)噙满泪水(shui)。小女孩(hai)在一(yi)旁(pang)轻(qing)轻(qing)地说：“给(ji)你(ni)，外公(gong)。给(ji)你(ni)手绢，擤擤鼻涕(ti)。”
（张希永翻译，有删改）
14.请用简洁(jie)的语言概括选文的主要(yao)内(nei)容。（3分）
15.选文第(di)⑵段中(zhong)画线句子有什么作用？（3分）
16.下(xia)面句子中(zhong)加点词语富有表现(xian)力，请加以品析。（3分）
老(lao)人一(yi)丝不苟地(di)又(you)一(yi)次(ci)擦(ca)拭了(le)铃铛，然后把它放进一(yi)个牛(niu)皮纸袋里。
17.分析(xi)⑿和⒁段中帕皮两次“质疑(yi)”的具体原因。（4分）
18.选文第⒄段中画线句子运用(yong)了什么人物描写方法(fa)？有(you)什么作用(yong)？（4分）
19.“门铃”在选文中多次出现，有什么作(zuo)用？（2分）
20.帕(pa)皮身上(shang)有许多闪光点(dian)，请找出其中(zhong)两点(dian)并加以分析。（4分）
（三）阅读选文，完成(cheng)21～26题。（20分）
让人，乃众妙之门
①沈(shen)从文先生的墓(mu)碑(bei)(bei)后(hou)面有这样的碑(bei)(bei)文：“不(bu)折不(bu)从，星斗其(qi)文，亦慈亦让(rang)，赤子其(qi)人。”每句最后(hou)一(yi)字巧妙地组(zu)成(cheng)了“从文让(rang)人”。让(rang)人，可以说是沈(shen)从文性(xing)格(ge)的一(yi)个重(zhong)要(yao)方(fang)面。让(rang)人，让(rang)他得享八十有六的高寿，让(rang)他由作家(jia)转为(wei)学者，成(cheng)就(jiu)大事业(ye)，享誉中外。可见，让(rang)人，是人生得以发展的重(zhong)要(yao)途(tu)径。
②让人(ren)(ren)，并不是懦弱，而是一(yi)种(zhong)(zhong)涵(han)养(yang)，一(yi)种(zhong)(zhong)胆识。“让人(ren)(ren)非我弱，弱者(zhe)不让人(ren)(ren)。”历史上成就(jiu)大事业的人(ren)(ren)，哪个不具备这(zhei)样的品(pin)格(ge)？“将(jiang)(jiang)相和(he)”的故事流(liu)传(chuan)甚(shen)广。蔺相如不想和(he)廉颇争地(di)位，路上遇到廉老(lao)将(jiang)(jiang)军就(jiu)一(yi)而再、再而三(san)地(di)避让。这(zhei)种(zhong)(zhong)豁(huo)达大度，不正体(ti)现了(le)(le)蔺相如以(yi)国(guo)家利(li)益为重的崇高品(pin)德(de)吗？因他的这(zhei)种(zhong)(zhong)美德(de)，才有(you)后(hou)来廉颇老(lao)将(jiang)(jiang)军的“负荆请罪(zui)”，从(cong)而留下了(le)(le)一(yi)段千(qian)古佳话。
③让(rang)人(ren)(ren)，可以(yi)使人(ren)(ren)与人(ren)(ren)之(zhi)(zhi)间(jian)的关(guan)系(xi)更加和(he)(he)谐。海纳(na)百川，有(you)(you)容乃大。有(you)(you)容人(ren)(ren)之(zhi)(zhi)量，有(you)(you)让(rang)人(ren)(ren)之(zhi)(zhi)心，才(cai)有(you)(you)和(he)(he)睦，才(cai)有(you)(you)和(he)(he)谐。当今(jin)著(zhu)名词作(zuo)家乔(qiao)羽，偕(xie)夫人(ren)(ren)佟(tong)琦做客(ke)央视(shi)《夫妻剧场》，主持(chi)人(ren)(ren)问(wen)：“二老(lao)相濡以(yi)沫，白头偕(xie)老(lao)，有(you)(you)什么秘诀(jue)吗？”乔(qiao)老(lao)答(da)：“一(yi)个字(zi)，忍(ren)。”夫人(ren)(ren)佟(tong)琦抢答(da)：“我(wo)是四个字(zi)，一(yi)忍(ren)再忍(ren)。”诙谐中尽(jin)显(xian)相处(chu)之(zhi)(zhi)道(dao)。
④让(rang)(rang)人，对事(shi)业的(de)(de)发展也(ye)有极大的(de)(de)帮助(zhu)。人在事(shi)业上(shang)很难(nan)一帆风顺，有时甚至会(hui)(hui)陷入绝(jue)境。如果宁折不(bu)弯，不(bu)退不(bu)让(rang)(rang)。事(shi)业很可能(neng)(neng)会(hui)(hui)就此终结。而让(rang)(rang)人，则会(hui)(hui)让(rang)(rang)你的(de)(de)人生(sheng)之树在即将枯萎的(de)(de)时候(hou)焕发新的(de)(de)生(sheng)机(ji)。沈(shen)从文(wen)先(xian)生(sheng)由于众所(suo)周知的(de)(de)原因，不(bu)能(neng)(neng)再继续写(xie)他(ta)钟(zhong)爱的(de)(de)小说散(san)文(wen)，几被世人遗忘。但他(ta)以(yi)大度的(de)(de)襟怀，超人的(de)(de)毅(yi)力，忍了，让(rang)(rang)了，既不(bu)悲观，也(ye)未消(xiao)沉，而是(shi)将自己的(de)(de)智(zhi)慧(hui)和才华，用到了中国古代服饰研(yan)究上(shang)。不(bu)哀不(bu)伤，潜心学术，写(xie)出皇皇巨著《中国服饰史(shi)》，叉一次(ci)为世人刮目相(xiang)看。
⑤可是(shi)真正做到(dao)(dao)让(rang)人(ren)并不(bu)容易(yi)。首(shou)先，你要(yao)摆正自(zi)(zi)(zi)己的位置。上至王侯将相，下至贩夫(fu)走卒(zu)，都(dou)要(yao)认识到(dao)(dao)自(zi)(zi)(zi)己是(shi)芸芸众生中(zhong)的一员。否则，总把自(zi)(zi)(zi)己当成世界的中(zhong)心，遇到(dao)(dao)别人(ren)冒犯，当然不(bu)容易(yi)大度(du)起来。此外(wai)，想(xiang)要(yao)做到(dao)(dao)让(rang)人(ren)，最(zui)好(hao)还要(yao)有(you)点(dian)幽默细胞。生活(huo)中(zhong)遇到(dao)(dao)不(bu)顺，谁(shei)心里都(dou)不(bu)会舒服。这时(shi)候不(bu)妨自(zi)(zi)(zi)我解嘲一下，心情有(you)时(shi)就(jiu)好(hao)多了。
⑥让(rang)人，乃众妙(miao)之门。生活中多一些(xie)让(rang)人，我们的心灵会(hui)多一些(xie)阳光，事(shi)业(ye)也会(hui)多几分顺利(li)。不信，你试(shi)试(shi)！
（选自《思(si)维与智慧》，有删改）
21．下列对(dui)本文中心(xin)论点的表述(shu)正(zheng)确的一项(xiang)是(shi)（ ）（3分(fen)）
A．让人，乃众妙之门。
B．让人，让沈(shen)从文成(cheng)就(jiu)大事业，享誉中外(wai)。
C．让人，是人生得以发展的(de)重要途径。
D．让(rang)人，并不是懦(nuo)弱。
22．选文第②段中加(jia)点的(de)“这种(zhong)美德”具(ju)体指(zhi)什(shen)么？（13分）
23．选文第④段(duan)画线句子运用了什么论证方(fang)法？有(you)什么作用？（4分）
24．选(xuan)文第④⑤段(duan)的顺序能否调(diao)换？为什(shen)么(me)？（4分(fen)）
25．选文最后一段(duan)有(you)什(shen)么作用(yong)？（3分）
26．下面给(ji)出的(de)三(san)个论据，有一个不能证(zheng)明第②段的(de)观点，请指(zhi)出并说明理(li)由。（3分）
（1）是可忍，孰不(bu)可忍？
（2）君子忍人所(suo)不能(neng)忍，容人所(suo)不能(neng)容。
（3）韩信曾(ceng)甘受市井(jing)屠夫的胯(kua)下之(zhi)辱，后来成为一(yi)代名将。
三、写作（60分）
27．请从下面两题(ti)(ti)中任(ren)选一题(ti)(ti)作文。
（1）树要(yao)成(cheng)材(cai)，需(xu)要(yao)园丁的(de)修剪(jian)；玉要(yao)成(cheng)器，需(xu)要(yao)工匠的(de)打磨；青春，同样需(xu)要(yao)雕琢，才会绽放绚丽的(de)光彩。
请(qing)以“青春需(xu)要雕琢”为题目，写(xie)一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限，可(ke)以记叙经历、抒(shu)发(fa)感(gan)情、发(fa)表见解等；
②字迹工(gong)整，书写规范，字数600～800字：
③文中请(qing)不要出现(xian)真实(shi)的姓(xing)名、校(xiao)名；
④文中不得引用、抄袭本试题(ti)卷阅读理解(jie)部分的材料。
（2）请阅读下(xia)面材料，按(an)要求作文。
商人(ren)请(qing)人(ren)们(men)帮忙把(ba)陷在泥(ni)泞(ning)中的(de)货车拖(tuo)出来，并约定按每人(ren)出力的(de)大(da)小支付(fu)酬劳(lao)。两(liang)个滑(hua)头(tou)混(hun)在人(ren)群中，喊(han)着响亮(liang)的(de)号子(zi)，做出夸张的(de)表情，但并不真正用力。事后，两(liang)个滑(hua)头(tou)只(zhi)(zhi)分(fen)到很少一(yi)点钱。他们(men)去质问商人(ren)，商人(ren)说：“我没(mei)有注意你们(men)的(de)号子(zi)、表情，我只(zhi)(zhi)注意你们(men)留(liu)下(xia)的(de)脚印。”众人(ren)朝商人(ren)手指的(de)方(fang)向望去，两(liang)个滑(hua)头(tou)的(de)脚印都非常浅，而那些真正卖力气的(de)人(ren)，脚印都深深地(di)印在土地(di)上。
要求：
①根据材料，自选角度(du)，自拟题目，写一篇文章。
