周公诫子同步练习

一、基础题（10分）

1.给(ji)下(xia)列字注音。（4分）

禄(lu)（    ）       姬（    ）    怠（    ）    嚼（    ）

2.下列句中(zhong)的“之”与“成(cheng)王之叔父也(ye)”中(zhong)的“之”用法相(xiang)同的一项是（    ）（2分）

A.守之以愚者               B.医之好治不病以为功(gong)C.莲(lian)，花之君子者也             D.执策(ce)而临之

3.翻译句子。（4分）

①又相天(tian)子(zi)，吾于天(tian)亦不轻矣(yi)。

②德行(xing)宽裕，守之(zhi)以恭者，荣。

二、整体感悟（10分）

1.你(ni)认为(wei)周公是(shi)个怎样的(de)人？（4分(fen)）

2.凭记忆，说出文中的(de)六种谦德是什么(me)？（6分）

三、课文阅读题（20分）阅读整篇(pian)课(ke)文(wen)，回答问题。

1.解(jie)释加粗词义。（4分(fen)）

俭：                              畏：                            

贵：        ;                      哲：                            

2.翻译句子。（4分）
①博(bo)闻强(qiang)记(ji)，守之以浅者，智(zhi)。

②夫(fu)贵(gui)为天子，富有四海，由此(ci)德也。

3.文中提(ti)到的桀、纣(zhou)是谁？（3分）

4.文(wen)章最(zui)后一句采用反问句形式有何效果(guo)？（4分(fen)）

5.根据周公(gong)诫子的内容，想(xiang)象其子伯禽(qin)到鲁(lu)国后会如(ru)何做？（5分）

四、课外阅读10分。阅读下面文(wen)言选段，完成1～4题。

今之学者，读古人书，多訾（zǐ 指责）古人之失；与今人居，亦乐称人失。人固不能无失。然试易地以处，平心而度之，吾果无一失乎？吾能(neng)知人(ren)之(zhi)失(shi)(shi)(shi)，而(er)不(bu)能(neng)见吾之(zhi)失(shi)(shi)(shi)；吾能(neng)指(zhi)人(ren)之(zhi)小(xiao)失(shi)(shi)(shi)，而(er)不(bu)能(neng)见吾之(zhi)大失(shi)(shi)(shi)。吾求吾失(shi)(shi)(shi)且不(bu)暇，何暇论人(ren)哉？（选自钱大昕《潜(qian)研(yan)堂文集》）

1.将(jiang)文中画线句子翻译成现代汉语。（2分(fen)）

2.请用简洁的(de)语言概括出作者的(de)观点。（2分(fen)）

3.请梳理作(zuo)者的论证思路(lu)，填写(xie)下(xia)面方框(kuang)。（3分）

4.你怎样看待“今之学者，读(du)古人书，多訾古人之失”的行为？（3分）

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