本(ben)文论证的是(shi)(shi)实验精(jing)神在科学上(shang)的重要性，也(ye)就是(shi)(shi)格物(wu)致知(zhi)精(jing)神。文章以作(zuo)者(zhe)自己的经验与体会为例子，具有(you)较强(qiang)的说服力。学习(xi)本(ben)课，可以从以下几(ji)方面(mian)入手。
１、要从整(zheng)体上理清本文(wen)(wen)的(de)结构(gou)、分析(xi)文(wen)(wen)章的(de)层次，把握(wo)文(wen)(wen)章的(de)论述思(si)路
２、学(xue)习本文举例子（典型的(de)事(shi)例和现(xian)身说法）、讲道理(li)的(de)论(lun)证(zheng)(zheng)方(fang)法，与(yu)前面学(xue)过的(de)议论(lun)文进行(xing)比较，看一看本文提出论(lun)点的(de)方(fang)式与(yu)它(ta)们(men)有(you)何不同。仔细揣摩(mo)作者(zhe)(zhe)所(suo)运用的(de)论(lun)证(zheng)(zheng)方(fang)法，要明确作者(zhe)(zhe)围绕论(lun)点举了哪些(xie)事(shi)例，讲了哪些(xie)道理(li)，这些(xie)事(shi)例和道理(li)对自己有(you)什么(me)启发。
３、品析文章的语言。作者用(yong)第(di)一人称，以自己的感悟和经验，娓娓道来，犹如叙家常，平实亲切，易于接受(shou)。
４、反复朗读课文，体会“格物(wu)致知(zhi)”精神(shen)的(de)内涵(han)；复习复句知(zhi)识。
５、观念的转(zhuan)变，使格物致(zhi)知，即实验精神成为文化的一个(ge)部分；不就事(shi)论事(shi)，能从(cong)文化的高度来认识格物致(zhi)知的意义而(er)不仅是(shi)从(cong)自(zi)然科学上(shang)。
