…… (作者:马挺生)
10. 根据文意，解(jie)释标题中“权变”一词的意思(si)。（2分(fen)）
我的解释：
11. 文章(zhang)主要使用了 、 两种说(shuo)明方法。（2分）
12. 文章(zhang)说(shuo)明了什(shen)么事理？（3分）
我的(de)概括：
13. 文中“调整(zheng)语序”部分(fen)(fen)的最后一(yi)(yi)句：“真是 ”。下(xia)面选项中，填(tian)入(ru)该句空格(ge)的最佳一(yi)(yi)项是：（ ）（3分(fen)(fen)）
A. 化俗(su)为雅，点石成金！ B. 别(bie)出心(xin)裁，字字珠玑！
C. 工夫不负有(you)心人！ D. 得来全不费功夫！
14. “但(dan)得夕阳(yang)无限好，何须惆(chou)怅近黄(huang)昏。”朱自(zi)清改(gai)李商隐诗(shi)，已(yi)属妙笔，而叶(ye)帅(shuai)《八十书(shu)怀》中的“老夫喜作黄(huang)昏颂，满目青山(shan)夕照明”，则是更胜一筹。叶(ye)帅(shuai)诗(shi)句比朱自(zi)清诗(shi)句好在哪里(li)？请(qing)作简要分析（说出一点即可）。（3分）
我的分析：
15. 明(ming)代的徐(xu)(xu)文长(zhang),人称“滑稽才子”，因遇梅雨(yu)(yu)(yu)季节(jie)久住朋(peng)友家(jia)。一(yi)日，朋(peng)友留(liu)下(xia)(xia)一(yi)张字(zi)(zi)条：下(xia)(xia)雨(yu)(yu)(yu)天(tian)(tian)留(liu)客(ke)(ke)天(tian)(tian)留(liu)我(wo)不留(liu)（字(zi)(zi)条没(mei)有标点(dian)；其意思是：下(xia)(xia)雨(yu)(yu)(yu)天(tian)(tian)留(liu)客(ke)(ke)，天(tian)(tian)留(liu)我(wo)不留(liu)。）徐(xu)(xu)文长(zhang)看后，故意错(cuo)误断句来曲解(jie)其意，仍(reng)是久住不走。请你先将(jiang)“下(xia)(xia)雨(yu)(yu)(yu)天(tian)(tian)留(liu)客(ke)(ke)天(tian)(tian)留(liu)我(wo)不留(liu)”这句话抄在答题(ti)卡上，然后运用标点(dian)断句，显(xian)示出徐(xu)(xu)文长(zhang)的曲解(jie)之意。（2分）
（二(er)）“三(san)好(hao)生”（15分）
（1）上小学(xue)的时候，从一(yi)年级(ji)到五年级(ji)，他从未当(dang)过“三好生”，也从未想过当(dang)“三好生”，尽管他成绩(ji)不错，表(biao)现也很好。
（2）村(cun)子(zi)(zi)很(hen)偏僻，村(cun)子(zi)(zi)的(de)(de)东北(bei)方向有一个军营，军营子(zi)(zi)女就成了学校里(li)的(de)(de)一个特殊群体。他们(men)比农家子(zi)(zi)弟(di)“得宠”。村(cun)里(li)的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)只要不是很(hen)出色，很(hen)难引(yin)起老师的(de)(de)注意。他那时很(hen)自卑。
（3）五年级临放寒假时，学校(xiao)照例在(zai)(zai)小(xiao)操场(chang)上召开表彰会，“三好(hao)生”上台领奖往(wang)往(wang)是表彰会的高潮。校(xiao)长在(zai)(zai)上面(mian)讲话，学生在(zai)(zai)下面(mian)说话，老师在(zai)(zai)后面(mian)吸烟，整个操场(chang)乱哄哄的什么也(ye)听不见，他坐在(zai)(zai)下面(mian)低着头想(xiang)自(zi)己的心事。
（4）“要(yao)发奖了！”有人喊了一(yi)声，同学们(men)的(de)(de)目光都聚到(dao)(dao)主席(xi)台(tai)上。被喊到(dao)(dao)的(de)(de)大都是军官子女，他(ta)(ta)很(hen)羡慕他(ta)(ta)们(men)。当(dang)然仅仅是羡慕，即使(shi)夜里做一(yi)百(bai)零(ling)八个梦(meng)也不(bu)会梦(meng)见(jian)自己当(dang)“三(san)好(hao)生”，他(ta)(ta)觉(jue)得“三(san)好(hao)生”不(bu)是他(ta)(ta)这种人当(dang)的(de)(de)。直到(dao)(dao)旁边的(de)(de)“大棍(gun)”用(yong)胳膊肘捣他(ta)(ta)，“快！校长(zhang)喊你(ni)到(dao)(dao)台(tai)上领(ling)奖，你(ni)是‘三(san)好(hao)生’啦！”福星真的(de)(de)照到(dao)(dao)了自己的(de)(de)头上。他(ta)(ta)简直不(bu)知道该怎么办(ban)才好(hao)，激动得不(bu)知所措。
（5）“快(kuai)去呀(ya)！”旁边的几个人叫道(dao)。
（6）就这样，在小学(xue)(xue)临近毕业的那个学(xue)(xue)期，他第一(yi)次(ci)被(bei)评上了“三好生”。
（7）领奖的时候(hou)，为(wei)了替农家子弟争回些面子，他走得郑重(zhong)其事。到主席台(tai)上，他也像军(jun)官子女那样向校(xiao)长敬了一个标准的队礼。
（8）接下来(lai)，就该(gai)双手接奖状了。
（9）“你(ni)来干什么？”校长的神色奇(qi)(qi)奇(qi)(qi)怪怪，脸上没(mei)有(you)一丝(si)笑(xiao)容。
（10）“我来……领奖(jiang)呀。”他不明白，为(wei)什么校(xiao)长对别的“三好(hao)生(sheng)”笑(xiao)容可掬，惟(wei)独对他冷冰冰的。他有些委屈。
（11）“领什么奖？！”校长一下子暴怒起来，“简直(zhi)是胡(hu)闹！”
（12）他一下子懵了，“不是(shi)你喊我来领奖的吗？”
（13）“我叫你来领奖(jiang)？”校长把“三好生”名单往他面前一(yi)递，“你看看，上面连你的名字都没有(you)，我会叫你来领奖(jiang)？”
（14）他听到身后传来了(le)同学(xue)们的笑(xiao)(xiao)声(sheng)。只听“大(da)棍”一边(bian)笑(xiao)(xiao)一边(bian)大(da)声(sheng)嚷嚷：“哎，他信了(le)！他信了(le)！”
（15）这时他才知道自己(ji)被人(ren)捉弄了。当(dang)着这么(me)多人(ren)的面，他无(wu)地自容，转身就跑。
（16）他的班主(zhu)任(ren)，一个不苟言笑、做事认真(zhen)得近乎古(gu)板的人，走(zou)过来拦住他：“别走(zou)，这次‘三(san)好生’有你呀。”
（17）全场一下(xia)子静了下(xia)来。
（18）班主任走到(dao)校长面(mian)前：“这次‘三好(hao)生’有他(ta)。怎么能(neng)没有呢？我(wo)明明记(ji)得有嘛(ma)。”
（19）校长(zhang)生气地把(ba)名单(dan)递(di)给他(ta)。他(ta)仔细地看了两(liang)遍(bian)，一拍脑门：“哎呀，你看我(wo)！我(wo)写名单(dan)的时候把(ba)他(ta)漏(lou)掉了，都(dou)怪我(wo)！”
（20）校长脸一沉，“胡闹！亏你平时那(nei)么认真，也能出这种错(cuo)！现在怎(zen)么收场？”
（21）全场(chang)静得出奇。
（22）班主(zhu)任(ren)把上衣(yi)口袋(dai)里(li)(li)的(de)(de)钢(gang)笔(bi)拿下(xia)(xia)来递到他(ta)手上：“没(mei)有奖状和(he)红花了，这个奖给你吧！”班主(zhu)任(ren)平时常穿一件蓝色中山装，上衣(yi)口袋(dai)里(li)(li)常常别着一支钢(gang)笔(bi)，钢(gang)笔(bi)的(de)(de)挂钩露在外面，在阳光下(xia)(xia)白(bai)灿灿的(de)(de)，常引得学生羡(xian)慕不已。要知(zhi)道(dao)，那个时候(hou)对一个农村孩子来说，钢(gang)笔(bi)还是奢侈品(pin)啊。
（23）那个寒假，他(ta)过得(de)既充实又兴奋。他(ta)拥有了(le)第一(yi)支钢笔(bi)，最主要的(de)是，这支笔(bi)代(dai)表着一(yi)种荣(rong)誉，是自己应该得(de)到的(de)奖品(pin)。他(ta)的(de)自卑感一(yi)下(xia)子就消失了(le)，从此和“三好生”结下(xia)了(le)不解之缘，直到高中毕业(ye)，进入大学。
（24）他当时(shi)对班(ban)主(zhu)任虽有(you)感激(ji)，但更多的(de)是(shi)埋怨。埋怨他一(yi)时(shi)的(de)疏忽让自(zi)己在众人(ren)面前出(chu)了丑。要是(shi)领奖那(nei)天没(mei)有(you)那(nei)令(ling)人(ren)难堪(kan)的(de)一(yi)幕(mu)该有(you)多好！他常这(zhei)样想，并遗憾万分(fen)。从此以后，无论在校内(nei)校外，他见了班(ban)主(zhu)任总觉得不自(zi)在，尽量(liang)躲着走。班(ban)主(zhu)任一(yi)笑置之，待他如故。
（25）二十年后，他已是某(mou)中学的(de)一位班主(zhu)任。
（26）一天，他向妻谈起了往事，提到他当年的班主任，那个平时不苟言笑、做事认真得近乎古板的人。
