12．B （2分(fen)）
13．①禽(qin)兽的(de)欺骗手段(duan)能有多(duo)少呢？只不过增加笑料罢(ba)了。（采分(fen)(fen)点：“变诈”“几(ji)何(he)”的(de)解释(shi)各0.5分(fen)(fen)，其(qi)它意(yi)思(si)接(jie)近即(ji)可，1分(fen)(fen)） ②牧童从(cong)树上(shang)下来一看，大狼已经(jing)断气了。（采分(fen)(fen)点：“下”“绝”的(de)解释(shi)各0.5分(fen)(fen)，其(qi)它意(yi)思(si)接(jie)近即(ji)可，1分(fen)(fen)）
14．D （2分）
15．开放题：更(geng)赞(zan)同(tong)甲文(wen)中屠户的(de)做法，是因为(wei)屠户面对的(de)是恶(e)狼(lang)，被迫自卫(wei)，除(chu)恶(e)务尽(jin)，杀狼(lang)是正当的(de)；而乙文(wen)中牧竖“杀狼(lang)”则出于一种无聊的(de)残忍，张扬的(de)是人性中恶(e)的(de)一面。（言之(zhi)有(you)理即(ji)可，2分）
四(si)、现代文阅读（30分）
（一）《拔掉那颗蛀牙》（14分）
16．“蛀牙”比喻她对(dui)(dui)父(fu)母对(dui)(dui)家人(ren)(ren)的(de)“恨”，以及(ji)自(zi)己(ji)的(de)自(zi)闭(bi)、沉默寡言、性格畸形发展。警(jing)示(shi)人(ren)(ren)们(men)无论在(zai)什(shen)么(me)(me)时候，对(dui)(dui)什(shen)么(me)(me)人(ren)(ren)，都要“爱(ai)”，才能健康快乐，因为只要人(ren)(ren)人(ren)(ren)都献(xian)出(chu)一点爱(ai)，世界(jie)将变得更加美(mei)好(hao)。（2分）
17．不设统一答案。示例(li)：拼命读书（孤独求读），疏(shu)远(yuan)亲(qin)情（充(chong)满(man)仇恨(hen)或畸形(xing)抗争）（意思接近(jin)即(ji)可，1分）；医生指点，唤醒亲(qin)情（重(zhong)温亲(qin)情）（意思接近(jin)即(ji)可，1分）
18．（1）①恨父母重男轻女(nv)、不让(rang)看书、不让(rang)读高中；恨姐(jie)姐(jie)不吭气。（意思接近即(ji)可(ke)(ke)，1分(fen)） ②作(zuo)用(yong)：放在开头给(ji)人(ren)一种奇峰突起的感觉，给(ji)人(ren)悬念感，激发阅读兴(xing)趣，也为(wei)后文(wen)写(xie)亲情回归埋(mai)下伏笔(bi)。（意思接近即(ji)可(ke)(ke)，1分(fen)）
（2）褒义贬用，表明(ming)了作(zuo)者(zhe)的(de)态度，表达一(yi)种否定意(yi)思(si)（1分）；这种成长是一(yi)种扭(niu)曲了的(de)不正(zheng)常的(de)畸形成长。（意(yi)思(si)接近即可，1分）
（3）渲染一种清新、亲切(qie)的气(qi)氛(fen)（1分(fen)），寄寓着父母(mu)与(yu)女儿的关系(xi)正在(zai)解(jie)冻，亲情重新回(hui)归（1分(fen)）。（意思(si)接(jie)近即可）
19．不(bu)可(ke)以删去(qu)，因为(wei)家(jia)人的(de)反应让她感(gan)(gan)受到亲(qin)情(qing)(qing)，重新审(shen)视亲(qin)情(qing)(qing)，（或(huo)告(gao)诉我们亲(qin)情(qing)(qing)是医治伤口的(de)一剂良药）；是她情(qing)(qing)感(gan)(gan)变化(hua)的(de)关(guan)键。若删去(qu)，文(wen)章(zhang)(zhang)的(de)故事情(qing)(qing)节显(xian)得不(bu)连贯，并且削(xue)弱了文(wen)章(zhang)(zhang)的(de)感(gan)(gan)染力。（意思接近(jin)即可(ke)，2分）
20．文章通过写“她”对家(jia)人(ren)由恨而爱的(de)(de)经历，反映(ying)了孩子缺(que)少家(jia)庭的(de)(de)关爱会产
