2009年高(gao)考真题分(fen)类精(jing)编—诗歌鉴(jian)赏(shang)专题
全国卷1
12．阅读(du)下面这诗宋诗，然后回答(da)问题。（8分）
次石湖书扇(shan)韵(yun)①姜夔②
桥(qiao)西一(yi)曲水(shui)通村(cun)，岸阁浮(fu)萍(ping)绿有痕。
家住石(shi)湖(hu)人不到，藕花多(duo)处别(bie)开门。
【注】①石湖(hu)：南宋诗人范(fan)成大(da)（1126—1193）晚年(nian)去(qu)职(zhi)归隐(yin)石湖(hu)（在今(jin)江苏苏州(zhou)），自号石湖(hu)居士。
②姜夔（1155—1221？）：字尧章(zhang)，号白石道(dao)人，饶(rao)州鄱阳(yang)（今江西波阳(yang)）人，浪迹江湖，终生不仕(shi)。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范(fan)成(cheng)大，这首诗(shi)约(yue)作于此时。
【鉴赏】
这(zhei)二十八字。可算是(shi)(shi)惜墨如金，不仅描绘了一幅(fu)精雅、清(qing)幽(you)的(de)石湖图(tu)卷，而且传(chuan)过(guo)出(chu)画笔难(nan)于表现(xian)(xian)的(de)情(qing)韵。可以(yi)想像姜夔当年是(shi)(shi)坐船造访石湖的(de)。“桥西一曲水(shui)通(tong)村(cun)”，自然是(shi)(shi)江南水(shui)乡(xiang)特有(you)(you)的(de)景色，同时(shi)也自远渐近，显现(xian)(xian)出(chu)范氏(shi)别(bie)墅的(de)方位。湖上(shang)烟波(bo)浩(hao)渺(miao)，湖岸林荫(yin)繁茂，凭什(shen)么来认得“水(shui)通(tong)村(cun)”呢？“岸阁(ge)浮(fu)萍(ping)绿有(you)(you)痕(hen)(hen)”，湖水(shui)和溪(xi)流(liu)相接的(de)岸边滞留着绿色的(de)痕(hen)(hen)迹，便是(shi)(shi)村(cun)中平(ping)静的(de)池塘时(shi)飘流(liu)出(chu)的(de)浮(fu)萍(ping)。这(zhei)正象武陵(ling)渔人发现(xian)(xian)水(shui)上(shang)漂流(liu)的(de)桃(tao)(tao)花而寻到桃(tao)(tao)花源一样(yang)。“别(bie)有(you)(you)天地非人间(jian)”这(zhei)是(shi)(shi)个多么深邃的(de)所在。
果然(ran)，“家(jia)在(zai)石湖人(ren)(ren)不(bu)(bu)到”。这自(zi)然(ran)是(shi)说范(fan)成大别墅的(de)远绝烦嚣，实亦是(shi)对(dui)范(fan)品(pin)格的(de)称颂。范(fan)成大以(yi)廊庙之(zhi)(zhi)才，归隐(yin)江(jiang)湖之(zhi)(zhi)上。他在(zai)朝时，希望(wang)能(neng)为恢复中(zhong)原而(er)竭智尽忠，但不(bu)(bu)得孝宗(zong)的(de)信任，御史便挟私憾攻(gong)击，于(yu)是(shi)他落(luo)职退(tui)(tui)隐(yin)江(jiang)湖。他视富贵(gui)如浮云，惟恐缁尘再染(ran)素衣，所以(yi)“家(jia)在(zai)石湖人(ren)(ren)不(bu)(bu)到”。这“人(ren)(ren)”应(ying)该是(shi)指那些趋炎附势，抗尘走俗的(de)人(ren)(ren)。能(neng)做(zuo)到“人(ren)(ren)不(bu)(bu)到”，足见操(cao)守(shou)清介，志(zhi)在(zai)遂初。因而(er)他能(neng)在(zai)退(tui)(tui)隐(yin)中(zhong)怡然(ran)自(zi)乐，沈(shen)醉于(yu)自(zi)然(ran)美景中(zhong)。“藕花(hua)多处别天(tian)门(men)”，专开门(men)户在(zai)荷花(hua)繁盛的(de)地方，是(shi)何等的(de)雅人(ren)(ren)深致！三四两句，写(xie)景实即写(xie)人(ren)(ren)，写(xie)人(ren)(ren)的(de)品(pin)格、胸(xiong)襟、情趣。
（1）这首(shou)诗描绘了一(yi)幅什么(me)样(yang)的画面？是由哪些(xie)景物构成的？请(qing)简要叙述(shu)。
答：诗歌描绘(hui)了一幅(fu)江南水乡清(qing)幽恬静的画面，写(xie)了小桥、流(liu)水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。
解析：分析诗歌“意境(jing)”，答(da)题步骤：第一步，描绘诗中(zhong)展(zhan)现(xian)的图景画面。第二(er)步，概括景物所(suo)营造的氛(fen)围特点。第三步，分析作者的思(si)想感情。
意(yi)境（氛围）特点术(shu)语有：孤寂冷清、恬(tian)静优美(mei)、雄(xiong)浑(hun)壮阔(kuo)、萧瑟凄凉(liang)，恬(tian)静安谧，雄(xiong)奇(qi)优美(mei)生机勃勃，富丽(li)(li)堂皇，肃(su)杀荒寒瑰丽(li)(li)雄(xiong)壮，虚幻(huan)飘(piao)渺凄寒萧条繁华(hua)热闹等。
(2)有(you)人(ren)说，诗的(de)后(hou)两句(ju)歌颂了范成大的(de)品(pin)格，第三句(ju)中的(de)“人(ren)”是(shi)指趋炎附(fu)势的(de)人(ren)。你对此有(you)什么(me)看法？请(qing)简要说明。
答：观点一：这种说法有(you)道理。
此诗赞(zan)誉石(shi)湖美景，也包含对石(shi)湖主人(ren)的赞(zan)颂。“人(ren)”是指势(shi)利小人(ren)，这(zhei)些人(ren)在范(fan)氏去(qu)职(zhi)归隐(yin)后不再(zai)与他来往，范(fan)氏却(que)不以为意，反(fan)而享受田园(yuan)之乐，这(zhei)与作者终生不仕(shi)的人(ren)生态度相契(qi)合(he)。
观(guan)点一(yi)：这(zhei)种说法(fa)不确(que)切。
此诗描绘了石湖清幽恬静的(de)(de)美景，表现的(de)(de)是(shi)作者对石湖主人归隐(yin)田园的(de)(de)赞赏。“人”只(zhi)是(shi)泛(fan)指，无人相烦正是(shi)幽静的(de)(de)要(yao)素，不是(shi)写范氏(shi)失势后的(de)(de)世态炎凉。
解析(xi)：分(fen)析(xi)“思想感情”和作者(zhe)“观点态(tai)度”，答(da)题步(bu)骤：第一步(bu)，调动积(ji)累(lei)，读(du)品诗（词），理解内容，分(fen)析(xi)情感。第二步(bu)，有机整合，准确表述(shu)。
全国卷2
12、阅读下面这首唐诗，然后回答问(wen)题。（8分）
军城早秋
严武
昨夜(ye)秋风入(ru)汉关，朔云(yun)边月满西(xi)山。
更(geng)催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马(ma)还。
【注】严武（726-765）：字(zi)季鹰，华州华阴(yin)（今属(shu)陕西）人。曾任(ren)成都尹、剑南节(jie)度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多(duo)人。
【赏析】：
诗的(de)(de)第一句“昨(zuo)夜秋风入汉(han)关(guan)”，看上去是写景，其(qi)实是颇有寓(yu)意的(de)(de)。我(wo)国西北(bei)和北(bei)部的(de)(de)少数民族的(de)(de)统治武装，常于秋高(gao)马肥(fei)的(de)(de)季节向内(nei)地进(jin)犯(fan)。“秋风入汉(han)关(guan)”就意味着边境上的(de)(de)紧张(zhang)时刻又来临了(le)。“昨(zuo)夜”二字，紧扣诗题“早秋”，如此及(ji)时地了(le)解“秋风”，正(zheng)反映了(le)严武作为(wei)边关(guan)主将对(dui)时局的(de)(de)密切(qie)关(guan)注(zhu)，对(dui)敌(di)情的(de)(de)熟(shu)悉。
第(di)二(er)句接着写诗人听到秋风的(de)(de)反映，这(zhei)个反映是(shi)很有个性(xing)的(de)(de)，他(ta)立即注(zhu)视(shi)西山(shan)，表现了主将的(de)(de)警觉、敏感，也(ye)暗示了他(ta)对时局(ju)所关注(zhu)的(de)(de)具体内(nei)容。西山(shan)怎样(yang)呢(ni)？寒云(yun)(yun)低压，月色清冷，再加上一(yi)(yi)个“满”字(zi)，就把(ba)那阴(yin)沉肃(su)穆的(de)(de)气氛写得更为浓(nong)重，这(zhei)气氛正似风云(yun)(yun)突变的(de)(de)前兆，大(da)战(zhan)前的(de)(de)沉默(mo)。“眼中(zhong)形势(shi)胸(xiong)中(zhong)策(ce)”（宗泽(ze)《早发》），这(zhei)是(shi)一(yi)(yi)切(qie)将领用(yong)兵作战(zhan)的(de)(de)基(ji)本规律(lv)。所以诗的(de)(de)前两句既然写出了战(zhan)云(yun)(yun)密布的(de)(de)“眼中(zhong)形势(shi)”，那胸(xiong)中(zhong)之策(ce)就自不待言了，诗中(zhong)略去这(zhei)一(yi)(yi)部分内(nei)容，正表现了严武(wu)是(shi)用(yong)兵的(de)(de)行(xing)家。
“更催(cui)飞将追骄(jiao)虏，莫遣沙场匹(pi)马还”。“更催(cui)”二字(zi)暗示战事已按主将部(bu)署胜利展开(kai)。两句一(yi)气(qi)(qi)而下，笔意酣畅，字(zi)字(zi)千(qian)钧，既显示出(chu)战场上势如(ru)破竹的气(qi)(qi)势，也表现了主将刚毅果断的气(qi)(qi)魄和胜利在(zai)握(wo)的神情，而整个战斗的结(jie)果也自然(ran)寓于其中了。这就是古人所(suo)说的“墨气(qi)(qi)所(suo)射，四表无(wu)(wu)穷，无(wu)(wu)字(zi)处皆其意也”（王夫(fu)之(zhi)《董斋诗话(hua)》）。
我们如果把一(yi)(yi)、二(er)句(ju)和(he)三(san)(san)、四句(ju)的(de)(de)(de)(de)内容放在一(yi)(yi)起来看，就会发现中(zhong)间有(you)(you)着(zhe)(zhe)很(hen)大的(de)(de)(de)(de)跳跃。了(le)解战争(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)人都知道，一(yi)(yi)个(ge)闭目塞听、对(dui)敌情(qing)一(yi)(yi)无所知的(de)(de)(de)(de)主(zhu)将(jiang)，是断然不会打胜仗(zhang)的(de)(de)(de)(de)，战争(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)胜负往(wang)往(wang)取决于战前主(zhu)将(jiang)对(dui)敌情(qing)的(de)(de)(de)(de)敏感和(he)了(le)解的(de)(de)(de)(de)程(cheng)度。诗(shi)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)、二(er)句(ju)景中(zhong)有(you)(you)情(qing)，显示出主(zhu)将(jiang)准(zhun)确地掌握(wo)了(le)时机和(he)敌情(qing)，这(zhei)就意味着(zhe)(zhe)已经居于主(zhu)动地位(wei)，取得了(le)主(zhu)动权，取得了(le)克敌制胜的(de)(de)(de)(de)先决条件，这(zhei)一(yi)(yi)切(qie)正预示着(zhe)(zhe)战争(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)顺利，因而，胜利也就成了(le)人们意料(liao)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)结果，所以(yi)读到三(san)(san)、四句(ju)非但(dan)没有(you)(you)突兀、生硬之感，反而有(you)(you)一(yi)(yi)种水到渠成、果然如此的(de)(de)(de)(de)满足。这(zhei)首诗(shi)写得开阖跳跃，气概(gai)雄壮，干净利落(luo)，表现出地道的(de)(de)(de)(de)统(tong)帅本(ben)色。
诗的(de)(de)思(si)想(xiang)感情、语言风格，也都富有作者本(ben)人的(de)(de)个(ge)性特征(zheng)。这不是一般诗人所能写得出的(de)(de)。
（1）诗的(de)前(qian)两(liang)句描绘了什么样的(de)景象(xiang)？有什么寓(yu)意(yi)？
答案：晚秋(qiu)(qiu)、秋(qiu)(qiu)风、汉关(guan)、寒云、冷月、西山，诗的前两句(ju)描绘(hui)的是一幅初(chu)秋(qiu)(qiu)边(bian)关(guan)阴沉凝重的夜景。寓意(yi)边(bian)境局势的紧(jin)张。
解(jie)析：分析诗歌“意境”，答题步(bu)(bu)骤：第一(yi)步(bu)(bu)，描(miao)绘诗中展现的(de)图(tu)景(jing)画面。第二步(bu)(bu)，概括景(jing)物所营造(zao)的(de)氛围(wei)特点。第三步(bu)(bu)，分析作者的(de)思想感情和营造(zao)氛围(wei)的(de)作用意义。
意境（氛围）特点术语有：孤(gu)寂(ji)冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美生机(ji)勃勃，富(fu)丽(li)堂皇，肃杀荒(huang)寒瑰丽(li)雄壮，虚幻(huan)飘渺凄寒萧条(tiao)繁华热闹(nao)等。
（2）诗的后两句表现了作者什么(me)样的情怀(huai)？请简要分(fen)析。
答案：诗(shi)的(de)(de)(de)后两(liang)句表现(xian)了作者作为镇守边(bian)疆的(de)(de)(de)将领，斗志昂(ang)扬，坚信必胜的(de)(de)(de)豪迈情(qing)怀(huai)。第三句写部署奋力(li)出击，显示昂(ang)扬的(de)(de)(de)斗志；第四句写全歼敌军的(de)(de)(de)决心，显示必胜的(de)(de)(de)信心。
解析：分析“思想感情(qing)”答题步(bu)骤：第一步(bu)，调(diao)动(dong)积(ji)累，读品诗（词），理(li)解内容，分析情(qing)感。第二步(bu)，有机(ji)整合，准确表述。
北京卷
2.读下面这首词(ci)，完成(cheng)①—③题。（10分）
西江(jiang)月(yue)黄陵(ling)庙（又(you)题阻风三峰下(xia)）
张孝祥①
满(man)载一船秋色(se)，平铺十里湖光。波(bo)神②留我(wo)看斜阳，唤起鳞(lin)鳞(lin)细浪。
明(ming)日(ri)风回(hui)更好，今(jin)宵露宿何妨？水晶宫里(li)奏《霓裳》，准拟岳(yue)阳(yang)楼上。
注：①张孝祥(xiang)：南宋初词(ci)人。这首(shou)词(ci)，因船(chuan)行(xing)洞庭湖畔黄陵(ling)庙下为风浪所阻而(er)作(zuo)。作(zuo)者(zhe)与友人信中(zhong)提到(dao)：“某离长沙且十日(ri)，尚(shang)在黄陵(ling)庙下，波臣风伯亦善戏矣。”
②波神：水神。③准拟：准定。
①下列对词中语句的理(li)解，不正确的一项是（2分）
A．一、二(er)句(ju)点明行船的季节，描写洞庭湖上风浪(lang)未起时(shi)的景色。
B．三、四(si)句有主观想象色彩，“鳞(lin)鳞(lin)细浪”实(shi)际指(zhi)滚滚波(bo)涛。
C．五(wu)、六句写明日风(feng)向(xiang)一转便可顺风(feng)行船(chuan)，今晚露宿又有(you)什么(me)关系呢(ni)？
D．七(qi)、八句写作者(zhe)期盼到岳阳楼上(shang)听水下传来的《霓裳》曲。
②这首(shou)词(ci)的风格与(yu)宋(song)代哪(na)两(liang)位词(ci)人比(bi)较(jiao)接近？这种(zhong)风格的词(ci)人属于哪(na)一流派？（3分(fen)）
③在(zai)这首词中，作者是(shi)以怎(zen)样(yang)的胸怀对待风(feng)波险(xian)阻的？举出两处具(ju)体描(miao)写，略作分析。（5分）
12.（10分）
①（2分）D
②（3分）
苏轼辛弃疾豪放派
③（5分）
第一问(wen)：达观(guan)、豪迈的胸怀
第二问：略
天津卷
13.阅(yue)读下面的诗(shi)，按要求(qiu)作答(da)。（6分）
严郑公宅同咏竹唐·杜甫
绿竹半含箨，新梢才(cai)出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。
雨(yu)洗涓(juan)涓(juan)净，风吹细细香(xiang)。但令无剪(jian)伐，会见拂云长。
注
：严郑(zheng)公，即严武，受封郑(zheng)公。箨（tuò），笋壳。帙，包书(shu)的布套。
（1）本(ben)诗前三联描写出竹子(zi)怎样的形(xing)象？
答：_________________________________________________________________________
（2）请赏析“色侵书帙晚”一句。
答：_________________________________________________________________________
(3)请你谈谈对(dui)最后一联寓(yu)意的理解。
答(da)：___________________________________________________________________________
13.（6分）
（1）形象(xiang)：嫩竹(zhu)新出(chu)，竹(zhu)影阴凉(liang)，雨洗竹(zhu)净，风送竹(zhu)香(xiang)。
（2）翠竹(zhu)(zhu)的影(ying)子投映在书上，使人感(gan)到光线(xian)暗了下来(lai)。“侵”写出了竹(zhu)(zhu)影(ying)移动扩大的渐进(jin)过程。“晚”字则写出了竹(zhu)(zhu)影(ying)给人带来(lai)的时间(jian)错觉。
（3）答案(an)符合诗意，言(yan)之成理即可(ke)。
示例一(yi)：要(yao)尊重天性(xing)，顺应(ying)自然。
示(shi)例(li)二：要呵护人才，不要摧残人才。
示例三：期待得到提携(xie)，使自己有(you)所作为
江苏卷
三、古诗词鉴赏（10分）
⒐阅读(du)下面这首(shou)宋词，然后回(hui)答问题。高考资源网
满江红登黄鹤楼有感
岳飞
遥望中(zhong)原，荒烟外(wai)，许多城郭。想当年，花(hua)遮(zhe)柳护，凤楼龙阁。万岁(sui)山前(qian)珠(zhu)翠绕，蓬壶殿里笙(sheng)歌作(zuo)。[注]到而今(jin)，铁(tie)骑满郊畿，风尘(chen)恶。
兵安在(zai)？膏锋锷。民安在(zai)？填(tian)沟(gou)壑。叹江山(shan)如(ru)故，千村寥落。何日请缨提锐旅(lv)，一鞭直渡清(qing)河洛。却归来，再(zai)续汉阳游，骑黄鹤(he)。
【注】万岁山、蓬壶殿(dian)：指宋徽宗时(shi)构筑(zhu)的土山苑囿、亭台宫殿(dian)。
⑴这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？(2分)
⑵词中写了(le)哪些“风尘恶(e)”的景象？(4分)
⑶词的开头写作者登黄鹤楼(lou)遥(yao)望(wang)中原，结(jie)尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想(xiang)感(gan)情有何(he)变(bian)化？(4分)
【参考答案】⑴想(xiang)当年(nian)，到而今。借代。
⑵铁骑满(man)郊畿，士兵“膏锋(feng)锷”，百姓“填沟壑(he)”，千村(cun)寥落。
⑶由开(kai)头对昔盛今衰的悲慨(kai)，对外(wai)敌人(ren)侵践踏大好河山的愤恨，对统治(zhi)阶层奢侈误国的隐(yin)隐(yin)痛心(xin)，对抗击(ji)敌人(ren)收复失地的决(jue)心(xin)，转到想象中“提锐旅(lv)”“清河洛”之后再登黄鹤(he)楼的舒(shu)畅心(xin)情。
【考点】阅(yue)读浅易的古(gu)代(dai)诗文。
“浅易(yi)”指(zhi)合(he)格的高中毕业生能够基本读懂的程(cheng)度。
【解析】这首词(ci)创作(zuo)(zuo)时代较耳熟能(neng)详的(de)(de)“怒民冲冠(guan)”词(ci)略早，写(xie)于岳飞出(chu)(chu)兵收复(fu)襄阳六(liu)州驻节鄂州时。全词(ci)采用散文化写(xie)法(fa)，层次(ci)分(fen)明。从(cong)篇首到(dao)“蓬壶殿里(li)笙(sheng)歌(ge)作(zuo)(zuo)”为第一段。写(xie)在(zai)黄(huang)鹤楼之(zhi)上(shang)(shang)遥望北(bei)(bei)方失地，引(yin)起(qi)对故(gu)国往昔(xi)“繁(fan)华”的(de)(de)回忆。“想(xiang)(xiang)当(dang)(dang)年(nian)”三(san)字(zi)(zi)点(dian)(dian)目(mu)。“花遮柳护”四句(ju)极其简练地道出(chu)(chu)北(bei)(bei)宋汴京宫(gong)苑之(zhi)风月(yue)繁(fan)荣。“珠(zhu)翠(cui)绕”、“笙(sheng)歌(ge)作(zuo)(zuo)”，极力写(xie)作(zuo)(zuo)了歌(ge)舞升平的(de)(de)壮观景象。“珠(zhu)翠(cui)”，妇女佩带的(de)(de)首饰(shi)，这里(li)指代宫(gong)女。“珠(zhu)翠(cui)绕”当(dang)(dang)然也是夸(kua)张说(shuo)法(fa)。第二(er)段由“到(dao)而(er)今”字(zi)(zi)起(qi)笔（回应“想(xiang)(xiang)当(dang)(dang)年(nian)”），直到(dao)下(xia)片(pian)“千村寥(liao)落”句(ju)止。写(xie)北(bei)(bei)方遍布(bu)铁蹄的(de)(de)占领区，生活在(zai)水(shui)深火热中的(de)(de)人(ren)们的(de)(de)惨(can)痛情景。与上(shang)(shang)段歌(ge)舞升的(de)(de)景象强烈对比(bi)。“铁蹄满效畿，风尘恶”二(er)句(ju)，花柳楼阁、珠(zhu)歌(ge)翠(cui)舞一扫而(er)空，惊(jing)心动魄。过片(pian)处(chu)是两(liang)组自成问答的(de)(de)短句(ju)。“兵安(an)在(zai)？膏锋锷”，“民安(an)在(zai)，填沟壑”。战士(shi)浴血奋战，却(que)(que)伤于锋刃，百姓饥寒交迫，无辜被戮(lu)，却(que)(que)死无葬身之(zhi)地。作(zuo)(zuo)者恨不(bu)(bu)得(de)立即统兵北(bei)(bei)上(shang)(shang)解民于水(shui)火之(zhi)中。“叹江山如故(gu)，千村寥(liao)落”，这远非(fei)“风景不(bu)(bu)殊，正自有山河之(zhi)异”的(de)(de)新(xin)亭悲泣，而(er)言下(xia)正有王(wang)导“当(dang)(dang)共戮(lu)力王(wang)室，克(ke)复(fu)神(shen)州”之(zhi)猛志。最后三(san)句(ju)，作(zuo)(zuo)者乐(le)观地想(xiang)(xiang)象胜利后的(de)(de)欢乐(le)。眼前他虽然登黄(huang)鹤楼，作(zuo)(zuo)“汉(han)(han)阳游(you)(you)(you)”，但心情是无法(fa)宁静的(de)(de)。或许他会暗诵“昔(xi)人(ren)已乘黄(huang)鹤去(qu)”的(de)(de)名篇而(er)无限感(gan)慨。不(bu)(bu)过，待到(dao)得(de)胜归(gui)来(lai)，“再(zai)续汉(han)(han)阳游(you)(you)(you)”时，一切都会改变，那(nei)种快乐(le)，唯恐只有骑(qi)鹤的(de)(de)神(shen)仙才可体(ti)会呢！词(ci)的(de)(de)末句(ju)“骑(qi)黄(huang)鹤”三(san)字(zi)(zi)兼顾现实(shi)，深扣题面。表示今日(ri)“靖康耻(chi)，犹未雪”，未能(neng)尽游(you)(you)(you)兴，“待重(zhong)新(xin)收拾旧山河”后，定再(zai)驾乘黄(huang)鹤归(gui)来(lai)，重(zhong)续今日(ri)之(zhi)游(you)(you)(you)以尽兴。乐(le)观必胜的(de)(de)精神(shen)与信念(nian)洋(yang)溢字(zi)(zi)里(li)行间(jian)。从(cong)“想(xiang)(xiang)当(dang)(dang)年(nian)”、“到(dao)而(er)今”、“何日(ri)”说(shuo)到(dao)“待归(gui)来(lai)”，以时间(jian)为序(xu)，结(jie)构(gou)严谨层次(ci)分(fen)明，语言简练明快。纵观全题：题目(mu)考点(dian)(dian)实(shi)实(shi)在(zai)在(zai)，考查难度适中适度。
安徽卷
阅读下面这首词，完成8～9题。
小重山·端午
[元]舒頔
碧艾(ai)香蒲处处忙。谁家(jia)儿(er)共女(nv)，庆端(duan)阳。细缠五色臂丝①长。空惆(chou)怅，谁复吊沅(yuan)湘(xiang)②。
往事莫论量。千年忠义气，日星光(guang)。《离骚》读罢总(zong)堪伤。无(wu)人解，树转午阴凉。
[注]①五色臂(bei)丝(si)：荆楚风俗，端午节以五彩丝(si)系臂(bei)。②沅湘(xiang)：沅水(shui)(shui)和(he)湘(xiang)水(shui)(shui)。湘(xiang)水(shui)(shui)支流中有(you)泪罗(luo)江。
8．从(cong)全词看，“空惆(chou)怅”和“无人解”分别表(biao)达(da)了作者怎样的思想感情？（4分）
【答案】空惆怅：慨叹世人忙于节(jie)日的(de)喜庆(qing)，而不理解或淡忘了端(duan)午节(jie)厚重的(de)历(li)史内涵；表达对爱(ai)国诗人屈原的(de)怀(huai)念之情。
无人解(jie)：抒发了(le)作(zuo)者不(bu)为世俗(su)理解(jie)的孤(gu)寂落寞(mo)情怀，也表达了(le)对(dui)屈原忠义气节的崇敬。
【解(jie)(jie)(jie)析】本题(ti)是对关键词(ci)语所(suo)表达的(de)思想情感(gan)的(de)理解(jie)(jie)(jie)，结合(he)上下文，尤其是下文“谁复吊沅湘(xiang)”、“树转午(wu)阴凉(liang)”，含(han)义不难理解(jie)(jie)(jie)。
9．这首词(ci)最突出的(de)表现手法(fa)是什(shen)么？请分别(bie)结合上阕(que)和(he)下(xia)阕(que)作简要分析。（4分）
【答(da)案】手法：对比(bi)。
简析：上阕中众人的(de)(de)繁忙喜庆和作(zuo)者的(de)(de)独自惆怅形(xing)成(cheng)对(dui)比；下阕中世俗对(dui)屈原的(de)(de)不理解和作(zuo)者读《离骚(sao)》的(de)(de)深(shen)切(qie)感伤形(xing)成(cheng)对(dui)比。
（答“反衬”，且简析合理也可）
【解(jie)析】本题(ti)是对(dui)表现手法(fa)的(de)考(kao)查。对(dui)比(bi)或衬托应(ying)该说(shuo)是准确(que)的(de)，但题(ti)目说(shuo)的(de)是“最突出的(de)表现手法(fa)”，那么(me)。“用典(dian)”算不算呢？本人认为应(ying)该可以(yi)。
安徽(hui)卷除了(le)文言文选文让人(ren)不可捉摸外，古(gu)代诗(shi)歌鉴(jian)赏的(de)(de)(de)(de)(de)选文也(ye)是(shi)(shi)剑走(zou)偏锋(feng)——所选诗(shi)词(ci)较为冷门，2006年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)宋(song)(song)词(ci)，2007年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)清词(ci)，2008年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)宋(song)(song)诗(shi)，今年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)元词(ci)。看来，安徽(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)命题者(zhe)对词(ci)还(hai)是(shi)(shi)情(qing)有独(du)钟的(de)(de)(de)(de)(de)。对于作者(zhe)舒(shu)頔一点信息(xi)也(ye)没有，好在词(ci)作内容上(shang)没有难度，写的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)大家熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)端午，是(shi)(shi)否也(ye)在赶注重传统节日的(de)(de)(de)(de)(de)时尚。尽管该词(ci)较多的(de)(de)(de)(de)(de)用(yong)典(dian)，但阅(yue)读难度还(hai)是(shi)(shi)不大。
江西卷
14．阅读下面两首(shou)诗(shi)，然后回答问题。（6分）
喜外弟卢纶见宿
司空曙
静夜四无邻(lin)，荒居旧(jiu)业贫。雨中(zhong)黄叶树，灯(deng)下白头人。
以我独沉久，愧(kui)君相(xiang)见(jian)频。平(ping)生自有分(fen)，况是蔡(cai)家亲。
【注】蔡家亲：表亲
（1）此(ci)诗表达(da)了作者怎样的(de)感(gan)情？（2）
答：此诗表(biao)达了诗人悲喜(xi)(xi)交(jiao)加（或悲中有(you)喜(xi)(xi)，喜(xi)(xi)中带悲）的感情。
（2）前人(ren)认为全诗动人(ren)之处在“雨中(zhong)黄(huang)叶(ye)树，灯(deng)下白(bai)头人(ren)”两句，请从情景关(guan)系(xi)的角度分析其独到之处。（4）
答：以悲景写哀情；不着悲字而(er)悲情自现（或(huo)寓情于景，不直接写情，而(er)将情完全(quan)寄(ji)予在景物中）。
解析：这首(shou)诗的(de)“雨中黄叶树(shu)，灯下白头人”在高中语文(wen)第二册《说“木叶”》中出现过。学生(sheng)如果熟悉课文(wen)，对(dui)作品(pin)的(de)感(gan)情把握(wo)会有益处。
译诗：居(ju)住在荒僻的(de)(de)地(di)方，周(zhou)围没有(you)邻居(ju)，夜晚特(te)别安(an)静(jing)。原来的(de)(de)家业丧失殆尽，家徒四壁。在雨(yu)中，枯黄的(de)(de)树叶(ye)飘零，灯下有(you)我(wo)白(bai)发老人。因我(wo)长久地(di)孤独沉沦(lun)，有(you)愧于君的(de)(de)多(duo)次看望(wang)。平素(su)就(jiu)有(you)情分(fen)，何(he)况还有(you)表亲呢。
【韵译】
宁(ning)静(jing)的夜晚(wan)四周没有近邻，我(wo)荒居旧屋家道早就赤贫(pin)。
枯黄的老树在(zai)风(feng)雨中落叶(ye)，昏(hun)暗的灯光(guang)映(ying)照白发老人。
因为我(wo)长期以(yi)来(lai)孤寂沉(chen)沦，你(ni)频来(lai)探望令(ling)我(wo)自愧难忍。
平生情谊可见是(shi)自有缘分，更(geng)何况本身(shen)就是(shi)姑表亲门(men)。
[赏析]
这(zhei)首诗(shi)是作者(zhe)因表弟(di)卢纶到家拜访有感(gan)(gan)而作。首句是写作者(zhe)悲凉的(de)(de)境遇：年老(lao)独居荒野，近无(wu)四(si)邻，孤苦(ku)无(wu)依，生(sheng)活贫(pin)困。“雨(yu)中黄叶树，灯下白(bai)头人(ren)”一联写景抒情，把一位(wei)穷愁潦倒的(de)(de)白(bai)头老(lao)人(ren)的(de)(de)形象刻画得很丰满(man)。后两句写对表弟(di)到来的(de)(de)感(gan)(gan)激(ji)，这(zhei)是写“喜(xi)”，但(dan)(dan)喜(xi)中仍(reng)(reng)有悲。喜(xi)的(de)(de)是因为(wei)自己被贬沉(chen)沦，亲人(ren)还来探望，自然喜(xi)出望外；但(dan)(dan)自己的(de)(de)处境不(bu)佳(jia)，又感(gan)(gan)到对不(bu)起亲人(ren)，所以仍(reng)(reng)感(gan)(gan)辛酸惭愧。全诗(shi)语言朴实，语调低沉(chen)悲切，真实感(gan)(gan)人(ren)。
司空曙和卢纶都(dou)在“大历十才(cai)子(zi)”之列，诗(shi)歌(ge)工力相匹，又是(shi)表兄弟(di)。从(cong)这(zhei)首(shou)诗(shi)，尤其是(shi)末(mo)联(lian)“平(ping)生自有(you)分（情(qing)谊(yi)），况是(shi)蔡家亲(qin)（羊祜为(wei)(wei)蔡邕(yong)外孙，因称(cheng)表亲(qin)为(wei)(wei)蔡家亲(qin)）”，可以看见他俩的(de)亲(qin)密(mi)关系(xi)和真挚情(qing)谊(yi)；而且可以感受到作(zuo)者(zhe)生活境(jing)遇的(de)悲凉。据《唐才(cai)子(zi)传》卷四载，司空曙“磊落(luo)有(you)奇才(cai)”，但因为(wei)(wei)“性耿介(jie)，不干权要(yao)”，所以落(luo)得宦途坎坷，家境(jing)清寒(han)。这(zhei)首(shou)诗(shi)正是(shi)作(zuo)者(zhe)这(zhei)种境(jing)遇的(de)写照。
前四(si)(si)句描写(xie)(xie)静夜里的(de)(de)荒村，陋(lou)室内的(de)(de)贫士，寒雨中(zhong)的(de)(de)黄(huang)叶，昏灯(deng)下(xia)的(de)(de)白发，通(tong)过(guo)这些，构成一(yi)个完整的(de)(de)生(sheng)活(huo)画(hua)面。这画(hua)面充满着辛酸(suan)和悲(bei)(bei)(bei)(bei)哀。后(hou)四(si)(si)句直揭诗题，写(xie)(xie)表(biao)弟(di)卢纶来访见宿，在悲(bei)(bei)(bei)(bei)凉(liang)之(zhi)中(zhong)见到知心(xin)亲友，因而(er)喜出(chu)望外。近人(ren)俞陛云《诗境(jing)浅说》说，这首(shou)诗“前半首(shou)写(xie)(xie)独(du)处之(zhi)悲(bei)(bei)(bei)(bei)，后(hou)言相逢之(zhi)喜，反(fan)正(zheng)相生(sheng)，为(wei)律诗一(yi)格”。从章法(fa)上看(kan)，确是如此(ci)。前半首(shou)和后(hou)半首(shou)，一(yi)悲(bei)(bei)(bei)(bei)一(yi)喜，悲(bei)(bei)(bei)(bei)喜交感，总(zong)的(de)(de)倾向是统一(yi)于(yu)悲(bei)(bei)(bei)(bei)。后(hou)四(si)(si)句虽然(ran)写(xie)(xie)“喜”，却隐(yin)约透露出(chu)“悲(bei)(bei)(bei)(bei)”：“愧君(jun)相见频(pin)”中(zhong)的(de)(de)一(yi)个“愧”字，就表(biao)现了悲(bei)(bei)(bei)(bei)凉(liang)的(de)(de)心(xin)情。因之(zhi)，题中(zhong)虽着“喜”字，背(bei)后(hou)却有“悲(bei)(bei)(bei)(bei)”的(de)(de)滋(zi)味。一(yi)正(zheng)一(yi)反(fan)，互(hu)相生(sheng)发，互(hu)相映(ying)衬，使所要表(biao)现的(de)(de)主旨更(geng)深化(hua)了，更(geng)突出(chu)了。这就是“反(fan)正(zheng)相生(sheng)”手法(fa)的(de)(de)艺(yi)术(shu)效果。
比兴兼用，也是这首诗重要的艺术手法。“雨中黄叶树，灯下白头人”，不是单纯的比喻，而是进一步利用作比的形象来烘托气氛，特别富有诗味，成了著名的警句。用树之落叶来比喻人之衰老(lao)，是(shi)颇为贴切的。树(shu)叶(ye)在秋(qiu)(qiu)风(feng)中飘落(luo)，和人的风(feng)烛残(can)年正相类(lei)似(si)，相似(si)点在衰飒。这(zhei)(zhei)里，树(shu)作(zuo)为环境(jing)中的景(jing)(jing)(jing)物(wu)，起(qi)了(le)气(qi)(qi)氛烘托的作(zuo)用，类(lei)似(si)起(qi)兴(xing)。自从宋(song)玉《九辩》提出“悲哉秋(qiu)(qiu)之为气(qi)(qi)也，萧瑟兮草木摇落(luo)而变衰”，秋(qiu)(qiu)风(feng)落(luo)叶(ye)，常常被用以塑造悲的气(qi)(qi)氛，“黄叶(ye)树(shu)”自然(ran)也烘托了(le)悲的情绪。比兴(xing)兼(jian)用，所以特别富有艺术感(gan)染(ran)力。明谢榛《四溟诗(shi)(shi)话》卷一(yi)云：韦苏州曰：窗(chuang)里人将(jiang)老(lao)，门前树(shu)已秋(qiu)(qiu)。白(bai)乐天曰：树(shu)初(chu)黄叶(ye)日，人欲白(bai)头时。司(si)空(kong)(kong)曙(shu)(shu)曰：雨中黄叶(ye)树(shu)，灯下(xia)白(bai)头人。三(san)诗(shi)(shi)同(tong)一(yi)机杼，司(si)空(kong)(kong)为优(you)：善(shan)状(zhuang)目前之景(jing)(jing)(jing)，无(wu)(wu)限凄感(gan)，见乎言表。其实，三(san)诗(shi)(shi)之妙，不(bu)只是(shi)善(shan)于状(zhuang)景(jing)(jing)(jing)物(wu)，而且还善(shan)于设喻。司(si)空(kong)(kong)曙(shu)(shu)此诗(shi)(shi)颔(han)联之所以为优(you)，在于比韦应(ying)物(wu)、白(bai)居易诗(shi)(shi)多了(le)雨景(jing)(jing)(jing)和昏灯这(zhei)(zhei)两(liang)层意(yi)思(si)，虽然(ran)这(zhei)(zhei)两(liang)层并无(wu)(wu)“比”的作(zuo)用，却(que)大大加强了(le)悲凉(liang)的气(qi)(qi)氛。“雨中”、“灯下(xia)”两(liang)句(ju)之妙，就在于运用了(le)兴(xing)而兼(jian)比的艺术手法。
山东卷
14阅读下(xia)面这首唐诗，回答问题。（8分）
寄远
杜牧
南陵水面漫悠(you)悠(you)，风紧(jin)云轻欲变秋。
正是客心孤(gu)回处，谁家红袖凭江楼？
（1）首句中“悠(you)悠(you)”在(zai)诗中有何作用？（3分）
（2）本诗后两句表(biao)现了诗人怎(zen)样的情(qing)感变化？请作简要(yao)分析。（5分）
【答案】
（1）一(yi)方面描(miao)绘水流(liu)的悠长、江面的清寂(ji)(ji)。另一(yi)方面以景(jing)写情(qing)，烘托出客子(zi)思(si)归的孤寂(ji)(ji)心情(qing)。
(2)这两句写正值(zhi)客心(xin)孤(gu)(gu)寂之时，忽(hu)见红袖(xiu)凭楼(lou)而更增思家之情，诗(shi)人(ren)(ren)看见红袖(xiu)凭楼(lou)的(de)(de)情景时，一下子联想到(dao)家人(ren)(ren)也在盼望自己归来，于(yu)是思家之情更加(jia)浓(nong)重（或红袖(xiu)的(de)(de)悠闲和客心(xin)的(de)(de)孤(gu)(gu)回形成鲜明的(de)(de)对照，越(yue)发衬托(tuo)出旅思的(de)(de)凄凉，进一步触发了诗(shi)人(ren)(ren)的(de)(de)思家之情）。
【解析】这(zhei)首诗(shi)收入《樊川外集》，题(ti)一作“寄(ji)远(yuan)”。杜牧在文宗开成年间曾任(ren)宣州团练(lian)判官，南陵(ling)是宣州属县(xian)，诗(shi)大约就写于任(ren)职宣州期间。
题(ti)称“南(nan)陵道中”，没有点明是陆路还是水(shui)程(cheng)。从诗中描写看，理(li)解为(wei)水(shui)程(cheng)似乎(hu)切当一些(xie)。
前(qian)两句(ju)分写舟行所见水容天色(se)。“漫悠(you)(you)悠(you)(you)”，见水面(mian)(mian)的平(ping)缓、水流(liu)的悠(you)(you)长，也(ye)透露出(chu)江上的空(kong)寂(ji)。这(zhei)景(jing)(jing)象既显(xian)(xian)出(chu)舟行者的心(xin)(xin)情比较平(ping)静容与，也(ye)暗透出(chu)他一丝羁(ji)旅的孤(gu)寂(ji)。一、二两句(ju)之(zhi)间，似(si)有(you)(you)一个时间过(guo)程。“水面(mian)(mian)漫悠(you)(you)悠(you)(you)”，是(shi)清(qing)(qing)风徐来，水波(bo)不兴时的景(jing)(jing)象。过(guo)了一会，风变(bian)紧了，云彩因为(wei)(wei)风的吹送变(bian)得稀薄而轻盈，天空(kong)显(xian)(xian)得高远，空(kong)气中也(ye)散发(fa)着(zhe)秋天的凉意。“欲变(bian)秋”的“欲”字，正表现出(chu)天气变(bian)化的动态。从景(jing)(jing)物描(miao)写可(ke)以感(gan)到(dao)，此刻旅人的心(xin)(xin)境(jing)也(ye)由原(yuan)来的相对平(ping)静变(bian)得有(you)(you)些骚屑不宁(ning)，由原(yuan)来的一丝淡淡的孤(gu)寂(ji)进而感(gan)到(dao)有(you)(you)些清(qing)(qing)冷了。这(zhei)些描(miao)写，都为(wei)(wei)第三句(ju)的“客心(xin)(xin)孤(gu)迥”作了准备。
正(zheng)当旅(lv)人触物(wu)兴感、心(xin)(xin)境(jing)孤(gu)迥的(de)(de)(de)(de)(de)时(shi)候，忽见岸边的(de)(de)(de)(de)(de)江(jiang)楼上(shang)有(you)(you)红袖女子正(zheng)在(zai)(zai)凭(ping)(ping)栏(lan)遥望(wang)。三(san)、四两句所描绘的(de)(de)(de)(de)(de)这(zhei)(zhei)(zhei)幅(fu)图(tu)(tu)景(jing)(jing)，色彩鲜明，饶有(you)(you)画意，不(bu)(bu)妨当作江(jiang)南水(shui)乡风情画来(lai)(lai)(lai)欣(xin)赏(shang)。在(zai)(zai)客心(xin)(xin)孤(gu)迥之时(shi)，意绪本来(lai)(lai)(lai)有(you)(you)些索寞无聊，流目江(jiang)上(shang)，忽然望(wang)见这(zhei)(zhei)(zhei)样(yang)一幅(fu)美丽的(de)(de)(de)(de)(de)图(tu)(tu)景(jing)(jing)，精神为(wei)之一爽，羁旅(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)孤(gu)寂在(zai)(zai)一时(shi)间似乎冲淡(dan)了不(bu)(bu)少。这(zhei)(zhei)(zhei)是从“正(zheng)是”、“谁家”这(zhei)(zhei)(zhei)样(yang)开合相应、摇(yao)曳生姿的(de)(de)(de)(de)(de)语调(diao)中可以感觉出来(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)。但这(zhei)(zhei)(zhei)幅(fu)图(tu)(tu)景(jing)(jing)中的(de)(de)(de)(de)(de)凭(ping)(ping)楼而(er)望(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)红袖女子，究竟是怀(huai)着闲(xian)适的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)情览眺(tiao)江(jiang)上(shang)景(jing)(jing)色，还是象温庭筠词(ci)中所写的(de)(de)(de)(de)(de)那位等待丈夫归来(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)女子那样(yang)，“梳洗(xi)罢，独倚望(wang)江(jiang)楼”，在(zai)(zai)望(wang)穿秋水(shui)地历数江(jiang)上(shang)归舟(zhou)呢？这(zhei)(zhei)(zhei)一点，江(jiang)上(shang)舟(zhou)行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)旅(lv)人并不(bu)(bu)清(qing)楚，自然也无法向读者(zhe)交待，只能浑涵地书其即目所见。但无论是闲(xian)眺(tiao)还是望(wang)归，对旅(lv)人都会有(you)(you)所触动而(er)引起各种(zhong)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)联想(xiang)。
在(zai)这里，“红袖凭(ping)江楼(lou)”的(de)(de)形象(xiang)内涵的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)确定，恰恰为联想(xiang)的(de)(de)丰富(fu)、诗(shi)味(wei)(wei)(wei)的(de)(de)隽永创造了(le)有(you)利的(de)(de)条(tiao)件(jian)。这似乎告诉我们，在(zai)一定条(tiao)件(jian)下，艺术形象(xiang)或图(tu)景内涵的(de)(de)多(duo)歧，不(bu)(bu)(bu)(bu)但不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)缺点(dian)，相(xiang)(xiang)反地还是(shi)(shi)一种(zhong)优点(dian)，因为它使诗(shi)的(de)(de)意(yi)境变得更富(fu)含(han)蕴、更为浑融而耐人寻味(wei)(wei)(wei)，读者也从这种(zhong)多(duo)方面的(de)(de)寻味(wei)(wei)(wei)联想(xiang)中得到艺术欣赏(shang)上的(de)(de)满足(zu)。当(dang)然，这种(zhong)不(bu)(bu)(bu)(bu)确定仍(reng)然离不(bu)(bu)(bu)(bu)开“客心孤迥(jiong)”这样(yang)一个(ge)特定的(de)(de)情景，因此尽管不(bu)(bu)(bu)(bu)同的(de)(de)读者会有(you)不(bu)(bu)(bu)(bu)同的(de)(de)联想(xiang)体味(wei)(wei)(wei)，但总的(de)(de)方向(xiang)是(shi)(shi)大体相(xiang)(xiang)近的(de)(de)。这正是(shi)(shi)艺术的(de)(de)丰富(fu)与杂乱、含(han)蓄与晦涩(se)的(de)(de)一个(ge)重(zhong)要区(qu)别。
四川卷
12．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分)
秋夜将(jiang)晓出(chu)篱门迎(ying)凉(liang)有感(其(qi)二(er))
陆游
三万里河东入海，五千仞(ren)岳上摩天。
遗民(min)泪尽(jin)胡尘里，南望王(wang)师又(you)一(yi)年。
(1)请谈(tan)谈(tan)这首诗前两句中(zhong)“入(ru)”字和“摩”字的表达(da)效果。(2分(fen))
(2)这(zhei)首诗丰富的感情蕴涵(han)在景物(wu)与(yu)人物(wu)活动的描写之中。结(jie)合全诗，对(dui)此作简要分析。(6分)
参考答案:
（1）“入”字(zi)表现出(chu)(chu)河的(de)生气，“摩”字(zi)突出(chu)(chu)了山的(de)高峻。
（2）这首诗前两句用夸张手(shou)法写祖国(guo)山河的(de)雄阔(kuo)壮(zhuang)丽，饱含热爱之(zhi)情(qing)，并为进一步抒情(qing)做(zuo)了铺垫；第三句“泪尽(jin)”二字(zi)将亡国(guo)之(zhi)恨宣(xuan)泄无遗(yi)；第四句一个“望(wang)”字(zi)写出(chu)遗(yi)民对南宋军(jun)队收(shou)复失地的(de)企(qi)盼，一个“又”字(zi)则(ze)曲折(zhe)第表达出(chu)对苟且偷安的(de)南宋朝廷迟(chi)迟(chi)没有收(shou)复失地的(de)失望(wang)与(yu)埋怨(yuan)。
福建卷
（三）古代诗(shi)歌阅读（6分）
5.阅读下面这首诗歌(ge)，回答问题。（6分）
江行
[宋]严羽
暝色(se)蒹葭外，苍茫旅眺情。
残雪和雁断(duan)，新(xin)月(yue)带潮生。
天到(dao)水(shui)中尽，舟随树杪(miao)行(xing)。
离家今(jin)几宿，厌听棹①歌(ge)声。
［注］①棹歌(ge)：行船时船工所唱的歌(ge)。
（１）诗人为什么“厌(yan)听棹歌声”？（2分）
答:诗人(ren)离家日久，思乡情切，厌(yan)倦了(le)长(zhang)期的漂泊(bo)生活(huo)，所以听到棹(zhao)歌声便心生厌(yan)倦。
（２）请(qing)从“景(jing)”与“情”的角度，赏析本诗(shi)的颔联。（4分）
答：诗(shi)歌(ge)颔联妙在融情(qing)于景(jing)。诗(shi)中描写(xie)了鹜(wu)“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”的凄(qi)迷景(jing)致，景(jing)中寄寓了诗(shi)人(ren)的羁旅(lv)之情(qing)、思乡之感。
浙江卷
（二）阅(yue)读下面这(zhei)首词，完成22-23题。（6分）
踏莎行雪中看梅花
（元）王旭
两种(zhong)风(feng)流，一家制作(zuo)。雪(xue)花全(quan)似梅(mei)花萼(e)①。细看不是雪(xue)无香(xiang)，天风(feng)吹得香(xiang)零落。
虽是一般，惟(wei)高一着。雪(xue)花(hua)不似梅(mei)花(hua)薄。梅(mei)花(hua)散彩(cai)向空山，雪(xue)花(hua)随意穿帘幕。
【注】①萼：花萼。这里指花瓣(ban)。
22．词(ci)中的(de)“两种”指的(de)是，“一(yi)家(jia)”指的(de)是。（2分(fen)）
23．指出(chu)这首词(ci)的(de)写作(zuo)手法并(bing)简析作(zuo)者的(de)情感。（4分）
参考答案:
22.①梅花与雪花②大自然
23.手法：对比（反衬）
情感：对梅与(yu)雪的(de)品格有所褒贬(bian)，突(tu)出(chu)了对梅花的(de)喜爱和赞赏之情。
宁夏卷
（二）古代诗歌(ge)阅读（11分(fen)）
阅读下面这首宋词(ci)，完成8-9题
鹧鸪(gu)天代人赋①辛(xin)弃疾
陌上(shang)柔(rou)桑破嫩芽，东邻蚕种(zhong)已生(sheng)些。平冈细(xi)草鸣黄(huang)犊(du)，斜日寒林(lin)点暮鸦。山远近，路横斜，青旗(qi)②沽酒(jiu)有人家。城中桃李愁风雨(yu)，春在溪头(tou)荠菜花。
【注】①这首词作于作者遭(zao)弹(dan)劾解(jie)官归居时。②青旗(qi)：酒旗(qi)，酒店门外用(yong)青布做的幌(huang)子。
8.词的(de)上阙(que)描绘(hui)了什么样(yang)的(de)景象？请(qing)简要叙述(shu)。（5分(fen)）
答:词的(de)上(shang)阕描(miao)绘了初春时乡村一(yi)派春意盎(ang)然(ran)的(de)景象(xiang)。田间桑(sang)树(shu)萌发(fa)出新芽，东邻家蚕卵(luan)已孵出幼蚕；平缓的(de)山坡(po)上(shang)长着细嫩青草，黄色的(de)牛犊在那(nei)(nei)儿鸣叫(jiao)；夕(xi)阳斜照(zhao)着初春傍晚(wan)的(de)树(shu)林，晚(wan)归的(de)乌(wu)鸦散落在那(nei)(nei)儿栖息。
9.词的最(zui)后两(liang)句作(zuo)者用了哪(na)种写作(zuo)手(shou)法？表达了什么(me)样(yang)的感情？词题(ti)为(wei)“代(dai)人赋”，作(zuo)者为(wei)什么(me)要以(yi)此(ci)为(wei)题(ti)？请简要说明。（6分(fen)）
答:运用(yong)了对照(zhao)（或对比(bi)）的(de)写作手法。作者将城里(li)愁(chou)风(feng)畏(wei)雨的(de)桃李，与乡间溪头迎春(chun)开放的(de)荠菜(cai)花相对照(zhao)，借(jie)景(jing)抒情，表达了他解(jie)官(guan)归居后鄙弃城市(shi)官(guan)场(chang)，热爱田园(yuan)生活(huo)的(de)感(gan)情，题为“代人赋”，实(shi)则为己赋，采用(yong)代人填词的(de)形式(shi)，以荠菜(cai)花自况，效果独特。
重庆卷
12、阅读下面的(de)曲词，回答问(wen)题。（6分(fen)）
【折桂(gui)令】问秦(qin)淮孔尚任
问秦淮旧日(ri)窗寮，破纸迎(ying)风，坏槛当(dang)潮，目断魂(hun)消。当(dang)年粉(fen)黛，何处笙箫(xiao)?罢(ba)灯船(chuan)端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘(piao)(piao)飘(piao)(piao)，绿水滔滔，嫩黄花(hua)有些蝶飞，新红叶无个人瞧。
（1）“当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修辞手法？（2分）
答:借代、反问。
（2）“白鸟飘飘，绿水滔(tao)滔(tao)，嫩黄花(hua)有些蝶飞(fei)，新红叶无个人瞧(qiao)”描写了什么样(yang)的景色(se)？表达(da)了什么样(yang)的感情？请简要分析(xi)。（4分）
答:通(tong)过“百鸟(niao)”“绿(lv)水(shui)”“嫩黄花”“新红叶”等(deng)描绘了(le)(le)初秋景色。又通(tong)过“飘飘”“滔滔”“有些蝶飞”“无个(ge)人瞧”等(deng)表(biao)达(da)了(le)(le)因昔盛今衰引发的冷(leng)寂落寞之情。
辽宁卷
（二）古代诗歌(ge)阅(yue)读(11分)
阅(yue)读(du)下面这首宋诗，完成(cheng)8～9题．
晚泊岳阳欧阳修
卧闻岳阳城里(li)钟，糸(mi)舟岳阳城下树。
正见空(kong)江(jiang)明月来(lai)，云水苍茫失江(jiang)路，
夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。
一阙声长(zhang)听不尽(jin)，轻(qing)舟短楫击(ji)如(ru)飞．
8诗中有三(san)处写到“月”，请就此(ci)作简要(yao)赏析。（6分(fen)）
9这首(shou)诗(shi)表(biao)达(da)了作者什(shen)么(me)样(yang)的心情(qing)？是怎样(yang)表(biao)现的？（5分）
8.（6分）
第(di)三句(ju)写(xie)明(ming)月“来”悬空江(jiang)，表现(xian)作者人在(zai)旅途(tu)，只有(you)明(ming)月为伴；第(di)五句(ju)用拟人方法呈(cheng)现(xian)静夜“月弄清辉(hui)”的画面，也(ye)为下句(ju)渔人归(gui)家作引；第(di)闪句(ju)写(xie)月光引领(ling)水上人伴着(zhe)歌(ge)声飞去归(gui)家，带出作者一丝思乡(xiang)之情。
答出(chu)(chu)三处“月”所写不同(tong)景象，给(ji)3分(fen)tw出(chu)(chu)所写景象的作用，给(ji)3分(fen)。意思(si)答对即可。
9.（5分）
这首诗(shi)表(biao)达了作者触景(jing)生情的(de)思乡之情。是对过(guo)卧闻(wen)钟声(sheng)、系舟(zhou)树(shu)下、静赏江(jiang)月(yue)、倾(qing)听歌声(sheng)等(deng)举动，城里钟、水(shui)(shui)(shui)上歌等(deng)听觉感受，城下树(shu)、空江(jiang)月(yue)、水(shui)(shui)(shui)上人、云水(shui)(shui)(shui)苍(cang)茫、轻舟(zhou)飞逝等(deng)视(shi)觉形象(xiang)，以景(jing)寓情来(lai)表(biao)现的(de)。句(ju)句(ju)写景(jing)，句(ju)句(ju)关情。
答出思乡之情，给(ji)2分(fen)；答出以(yi)景寓(yu)情，给(ji)1分(fen)；具(ju)体答出景与情的(de)关(guan)系，给(ji)2分(fen)。
意思答对即可。
湖北卷
14．阅读下面这首(shou)宋诗，然后回答问(wen)题。（8分(fen)）
题西溪无相院
张先
积水(shui)涵虚上下清，几(ji)家门静(jing)岸痕平。
浮萍破处见(jian)山影(ying)，小艇归时(shi)闻(wen)草(cao)声。
入郭僧寻尘里(li)去，过桥人似鉴中(zhong)行。
已(yi)凭暂雨添秋色，莫(mo)方(fang)修芦碍月生。
（1）这首诗多处写(xie)到“影(ying)”，有的(de)(de)是(shi)明(ming)写(xie)，有的(de)(de)是(shi)暗写(xie)。请(qing)找出(chu)两处暗写(xie)“影(ying)”的(de)(de)诗句，并加以说(shuo)明(ming)。（4分(fen)）
答：
（2）第(di)二联是怎样(yang)写(xie)景的(de)？请(qing)简要分析(xi)。（4分）
答：
【答案(an)】（1）①过桥人似鉴中行，暗写人影(或桥影）。
②莫放修芦碍(ai)月(yue)生，暗写(xie)月(yue)影(ying)(ying)（或芦影(ying)(ying)）。
（2）上句着(zhe)眼于视觉(jue)，写浮萍破处，山(shan)影在(zai)水中显现出来(lai)，吩应了第一联的“清”字。
下句则着墨于(yu)听觉(jue)，以(yi)细微的草声衬托出环(huan)境的宁静，呼应了第(di)一联的“静”字。
【解(jie)析(xi)(xi)】（1）要看(kan)准题目要求(qiu)，找出“两处(chu)(chu)”“暗(an)(an)写(xie)(xie)”“影(ying)”的诗句，并(bing)进行(xing)(xing)“说(shuo)明(ming)”。所谓(wei)“暗(an)(an)写(xie)(xie)”就是没有(you)直接(jie)写(xie)(xie)影(ying)子，但(dan)仔细分析(xi)(xi)诗句，却能仿佛看(kan)到影(ying)子。“浮(fu)萍破处(chu)(chu)见山影(ying)”是明(ming)写(xie)(xie)影(ying)子，不(bu)符合(he)要求(qiu)。过(guo)桥人(ren)似(si)鉴中(zhong)行(xing)(xing)，过(guo)桥的人(ren)好像(xiang)在(zai)镜子中(zhong)行(xing)(xing)走，因为水面上倒映(ying)着(zhe)人(ren)影(ying)、桥影(ying)，是暗(an)(an)写(xie)(xie)人(ren)影(ying)(或(huo)桥影(ying)）；莫(mo)放修(xiu)芦碍月生，不(bu)要让修(xiu)长的芦苇阻碍月亮升(sheng)起，表(biao)明(ming)作者的看(kan)月亮的视线(xian)被芦苇挡住，处(chu)(chu)在(zai)芦苇的影(ying)子中(zhong)，暗(an)(an)写(xie)(xie)月影(ying)（或(huo)芦影(ying)）。（2）文(wen)(wen)中(zhong)问(wen)怎(zen)样写(xie)(xie)景，应(ying)该从写(xie)(xie)景（也就是描写(xie)(xie)）的角度和文(wen)(wen)章的结构方面回(hui)答，联系(xi)描写(xie)(xie)角度的相(xiang)关知识(shi)——远近大小、动(dong)静(jing)明(ming)暗(an)(an)、视听触嗅、声光色态，进行(xing)(xing)回(hui)答即可(ke)。注(zhu)意一定要结合(he)诗歌解(jie)释分析(xi)(xi)。
【赏析】
张先（990─1078）北宋人，字子野(ye)，乌(wu)程(cheng)（今浙江(jiang)湖(hu)州）人。天圣(sheng)八年（1030）进士。历任宿州掾、吴江(jiang)知(zhi)县、嘉(jia)(jia)禾（今浙江(jiang)嘉(jia)(jia)兴(xing)(xing)）判官(guan)。皇佑(you)二(er)年（1050），晏殊知(zhi)永兴(xing)(xing)军（今陕西(xi)(xi)西(xi)(xi)安），辟为通判。后以(yi)(yi)屯田员(yuan)外郎(lang)知(zhi)渝州，又(you)知(zhi)虢州。以(yi)(yi)尝知(zhi)安陆，故人称张安陆。治平元年（1064）以(yi)(yi)尚书都官(guan)郎(lang)中(zhong)致(zhi)仕，元丰元年卒(zu)，年八十(shi)九。张先「能诗及乐府(fu)，至老(lao)不(bu)衰」（《石林诗话》卷下）。
其(qi)词内容大多(duo)反(fan)(fan)映(ying)士(shi)大夫的诗酒生(sheng)活和男女(nv)之情，对都市社会生(sheng)活也(ye)有所反(fan)(fan)映(ying)。语言工巧(qiao)。
孟浩(hao)然《望洞庭湖赠张丞相》写(xie)(xie)(xie)(xie)道：“八月(yue)湖水平，涵虚(xu)混太清。气蒸云(yun)梦泽，波撼岳(yue)阳城。”写(xie)(xie)(xie)(xie)得豪迈壮阔(kuo)，气势不(bu)凡。此(ci)诗(shi)首句(ju)即从孟诗(shi)来，但(dan)(dan)意(yi)在写(xie)(xie)(xie)(xie)静谧之景，且(qie)能(neng)与全(quan)篇构成(cheng)一(yi)(yi)(yi)个和谐的(de)(de)整体，可见其善于借鉴。首句(ju)既(ji)点明水光天色都(dou)是一(yi)(yi)(yi)片清虚(xu)，下(xia)面则就水来写(xie)(xie)(xie)(xie)，紧扣(kou)“西溪(xi)(xi)”二(er)字。一(yi)(yi)(yi)切都(dou)是那样(yang)的(de)(de)安(an)静，没(mei)有(you)人声，甚至没(mei)有(you)一(yi)(yi)(yi)丝微风，所以溪(xi)(xi)面上波纹不(bu)起。颔联写(xie)(xie)(xie)(xie)得非常细致。水面长满(man)浮(fu)萍，本(ben)无所见，而水底(di)小虫或游鱼(yu)微动(dong)(dong)，使得浮(fu)萍绽(zhan)开，随意(yi)一(yi)(yi)(yi)瞥，竟(jing)映出(chu)山影(ying)；岸(an)边(bian)的(de)(de)草丛本(ben)和溪(xi)(xi)水一(yi)(yi)(yi)样(yang)宁静，但(dan)(dan)不(bu)经(jing)意(yi)间，仍能(neng)听到虫儿(er)活(huo)动(dong)(dong)时的(de)(de)窸窸窣窣的(de)(de)声响。这两句(ju)，一(yi)(yi)(yi)写(xie)(xie)(xie)(xie)目睹(du)，一(yi)(yi)(yi)写(xie)(xie)(xie)(xie)耳(er)闻，极形大自然之静，却(que)又显示出(chu)生命力量的(de)(de)无所不(bu)在。颈联照应(ying)题面“无相院”，以入郭之尘反衬禅(shan)院之清，以人行(xing)鉴中(zhong)表(biao)现(xian)物我(wo)两忘，是诗(shi)歌境(jing)界(jie)的(de)(de)进一(yi)(yi)(yi)步深(shen)化。末联回应(ying)“积水涵清”，以担心(xin)芦苇(wei)长高，影(ying)响观赏溪(xi)(xi)中(zhong)之月(yue)作结，使我(wo)们想起了“千(qian)江有(you)水千(qian)江月(yue)”的(de)(de)禅(shan)典(dian)。写(xie)(xie)(xie)(xie)禅(shan)意(yi)而无禅(shan)语(yu)，此(ci)诗(shi)的(de)(de)高明之处就在此(ci)。
张先在(zai)当时就有一(yi)个绰号，叫(jiao)做“张三(san)影(ying)(ying)”，意谓他在(zai)词中写过(guo)三(san)句带(dai)“影(ying)(ying)”的名句。其实并不止(zhi)三(san)句。如《天(tian)仙子》：“沙上并禽水上瞑，云(yun)破月来花弄(nong)影(ying)(ying)。”《青门引》：“那堪更被明月，隔墙送过(guo)秋千影(ying)(ying)。”《归朝欢》：“娇柔懒(lan)起(qi)，帘押卷(juan)花影(ying)(ying)。”《剪牡丹》：“柳径无(wu)人，堕飞(fei)絮无(wu)影(ying)(ying)。”《木(mu)兰花》：“中庭(ting)月色正清明，无(wu)数杨花过(guo)无(wu)影(ying)(ying)。”应该说，此诗“浮萍破处见山影(ying)(ying)”也一(yi)样精彩。看起(qi)来，这位作(zuo)者在(zai)词和(he)诗上的追求是一(yi)致的。
湖南卷
四、古(gu)诗(shi)词鉴赏和(he)古(gu)诗(shi)文默写（13分）
14.阅(yue)读下面的诗(shi)词，根据提示，完成赏析。（7分）
三月晦日偶题秦观
节物相催各自新，痴心儿女挽留春(chun)。
芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可(ke)人(ren)。
点绛唇元好问
醉里(li)春(chun)(chun)(chun)归(gui)，绿窗犹唱留春(chun)(chun)(chun)住。问春(chun)(chun)(chun)何处，花落莺(ying)无语。渺渺予怀，澡漠烟中(zhong)树，西楼暮，一帘疏雨，梦里(li)寻(xun)春(chun)(chun)(chun)去。
（1）词多(duo)富(fu)情趣(qu)，而宋诗多(duo)理(li)(li)趣(qu)。青(qing)从作品中作者对春逝(shi)态度的角(jiao)度，分析秦诗之理(li)(li)趣(qu)、元词之情趣(qu)是如何(he)表现的。（5分）
秦诗(shi)之理趣_______________________________________
元词之(zhi)情趣_________________________________________
(2)《点绛唇》一词(ci)起句与结句颇有艺术特点。起句“醉(zui)里春(chun)归”深(shen)婉有致，“醉(zui)里”可(ke)见作者沉迷(mi)于春(chun)景，但“春(chun)归”却明确点出“春(chun)去也”之无(wu)奈(nai)，奠定(ding)了全(quan)词(ci)的基调(diao)。结句“梦里寻(xun)春(chun)去”____________。（2分）
[答案]（1）秦(qin)诗之理趣_作者阐述了(le)季节更(geng)替，风(feng)物变化乃(nai)自然之理，认为春(chun)天固(gu)然美好，“留春(chun)”的痴心儿女(nv)对春(chun)逝无(wu)需(xu)遗憾，夏天深幽的树(shu)荫也足以怡人。
元词之(zhi)情趣作(zuo)者用(yong)“绿窗(chuang)犹唱”“花落”“莺无(wu)语”“烟中树”“暮”“疏雨(yu)”“梦”等词语刻意营(ying)造春(chun)逝(shi)之(zhi)氛围，用(yong)“留(liu)春(chun)”“问春(chun)”“寻春(chun)”等传(chuan)达出他对春(chun)逝(shi)的(de)怅惘意绪(xu)。
（2）《点绛唇》一词起句与结句颇有艺术特点。起句“醉里春归”深婉有致，“醉里”可见作者沉迷于春景，但“春归”却明确点出“春去也”之无奈，奠定了全词的基调。结句“梦里寻春去”语淡情浓，表明作者不思春逝，着意到梦中寻觅春天的踪迹，正可见（现实世界中）春逝之无可挽回，起结回环，结句更凸显此词蕴藉的特点。
