高一册《我的呼吁》配套练习及答案
高一(yi)册《我的呼吁》配套练习及(ji)答(da)案
[配套练习]
一、基础部分
1．下列词语中加粗字读音全对的一(yi)项是（ ）
A．伤(shang)害（sāng） 依据（jǜ） 铭(ming)记（míng） 挺身(shen)而出（tǐng）
B．伦(lun)理(li)（lún） 经纶（lún） 普遍(bian)（biàn） 一叶扁舟(zhou)（piān）
C．误(wu)解（jiě） 平(ping)庸(yong)（rōng） 昆虫（kūn） 不可(ke)动摇（yáo）
D．价值（zí） 生命（shēng） 环绕（rào） 置于一(yi)旁（zhì）
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．避免 偏辟 恶化 呕吐
B．勉励 历害 牺牲 虚假
C．领袖 联袂 和平 吓退
D．宣布 寒(han)喧 维持 安定
3．选出关联词语填入空缺处正确的一项是（ ）
希望掌握国家命运的领袖们，能致力避免一切会使现况恶化、危险化的事情。希望他们铭记使徒保罗③的名言：__________能够，总要尽力__________众人和睦。这不但是对个人之间的关系而言，__________对民族之间的关系而言。
A．若是 与 也是 B．若 也 也
C．若(ruo)是 跟 是 D．若(ruo) 与 也
4．下列句子中加粗的成语使用恰当的项（ ）
A．在今天的会议上，他们一个说东，一个说西，如此南辕北辙，又怎能达成协议呢。
B．各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。
C．我们呼唤企盼人才，但作为个人自身，恃才傲物是不对的，因为这样做不可能跟他人建立起良好的合作关系，最终也将影响自身才能的发挥。
D．王(wang)老师一走(zou)进教(jiao)室，我们都(dou)不谋而合的(de)站起来(lai)。
5．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．春光厂试验成功的万匹马力柴油机，具有性能好、体积小、成本低等优点。
B．如何迅速提高中学生的写作水平，这是一个中学教师普遍关心的问题。
C．省反腐领导小组的有关同志对他的批评是有充分准备的。
D．本届大(da)(da)(da)运会会徽，吉祥(xiang)物设计(ji)的(de)应(ying)征(zheng)者大(da)(da)(da)多(duo)是(shi)以大(da)(da)(da)学里的(de)青年教师(shi)为主(zhu)，其(qi)他行业的(de)也(ye)有，但不多(duo)。
6．下列各句中加粗的词语使用恰当的一句是（ ）
A．他遇事不够冷静，甚至流于意气用事，使他的看法不能被对方接受，而这些看法本来可能是正确的。
B．消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。
C．其实，细究起来，“华夏汉民族文化”这一概念，本身就有一个动态发展的过程，而并非是一个封闭的稳定的范畴。
D．小(xiao)男(nan)孩吃力地推着车，但无论(lun)如何也推不上那个(ge)土坡。我(wo)上前帮(bang)了他(ta)一把，趁机向他(ta)聊了起来(lai)。
二、阅读部分
阅(yue)读下(xia)文，回答问题。
尊重(zhong)生(sheng)命的(de)(de)信念要(yao)求(qiu)我们(men)(men)(men)去(qu)帮(bang)助(zhu)(zhu)所有(you)需(xu)要(yao)帮(bang)助(zhu)(zhu)的(de)(de)人(ren)。防治大众疫病的(de)(de)奋斗是(shi)(shi)永远需(xu)要(yao)的(de)(de)。我们(men)(men)(men)对旧日殖民(min)地的(de)(de)民(min)众所给予(yu)的(de)(de)善(shan)良帮(bang)助(zhu)(zhu)，并(bing)(bing)不是(shi)(shi)什么慈(ci)善(shan)事(shi)业而是(shi)(shi)赎罪，因为(wei)从(cong)我们(men)(men)(men)最初发(fa)现航线(xian)，到(dao)达(da)他们(men)(men)(men)的(de)(de)海岸以(yi)(yi)来，我们(men)(men)(men)已经在他们(men)(men)(men)身上犯下(xia)了(le)(le)许多罪恶。所以(yi)(yi)白人(ren)和有(you)色(se)人(ren)种必(bi)(bi)须(xu)以(yi)(yi)伦(lun)理的(de)(de)精神(shen)相处(chu)，始(shi)能达(da)到(dao)真正的(de)(de)和解。为(wei)了(le)(le)实践这种精神(shen)，我们(men)(men)(men)应该推行富有(you)将来性的(de)(de)政策。凡受人(ren)帮(bang)助(zhu)(zhu)，从(cong)艰难(nan)(nan)或重(zhong)病中得救的(de)(de)人(ren)，必(bi)(bi)须(xu)互助(zhu)(zhu)，并(bing)(bing)帮(bang)助(zhu)(zhu)正在受难(nan)(nan)的(de)(de)人(ren)们(men)(men)(men)。这是(shi)(shi)受难(nan)(nan)的(de)(de)人(ren)们(men)(men)(men)之间的(de)(de)同胞爱。我们(men)(men)(men)对所有(you)的(de)(de)民(min)族都有(you)义务以(yi)(yi)人(ren)道行为(wei)及(ji)医疗服务来帮(bang)助(zhu)(zhu)他们(men)(men)(men)。从(cong)事(shi)这些工作时(shi)应带着感谢和奉献的(de)(de)心情(qing)。我相信必(bi)(bi)定有(you)不少人(ren)挺身出来，怀着牺(xi)牲的(de)(de)精神(shen)替这些受难(nan)(nan)的(de)(de)人(ren)服务。
可(ke)是(shi)(shi)，今(jin)天我们还深陷在战(zhan)争的(de)危机(ji)里(li)。我们正面临着两种冒(mao)险之间(jian)的(de)选择(ze)。一种是(shi)(shi)继续毫无(wu)意(yi)义(yi)的(de)原子(zi)(zi)武(wu)器竞赛，以及继之而来的(de)原子(zi)(zi)战(zhan)争；另一种是(shi)(shi)放弃(qi)原子(zi)(zi)武(wu)器，并寄望(wang)美国和(he)苏联以及其(qi)他(ta)盟邦，能在互相信任的(de)基(ji)础上，和(he)平共存。前者不可(ke)能为将来带来繁(fan)荣(rong)，但是(shi)(shi)后(hou)(hou)者可(ke)以给(ji)人类带来繁(fan)荣(rong)与幸福。我们必(bi)须(xu)选择(ze)后(hou)(hou)者。也许(xu)有人会(hui)以为他(ta)们可(ke)以利(li)用原子(zi)(zi)装备(bei)来吓退(tui)对方，可(ke)是(shi)(shi)在战(zhan)争危机(ji)如(ru)此(ci)高升的(de)时刻，这种假设毫不值得重(zhong)视。
7．尊重生(sheng)命的信念要求我们做什么？
8．白色人(ren)和有(you)色人(ren)种为何以(yi)伦理的(de)精神相(xiang)处？
9．“从事这些(xie)工作(zuo)时应(ying)带(dai)着(zhe)感(gan)谢(xie)和奉献的心情”，在这句话中这些(xie)工作(zuo)指什么？
10．我们正面临哪两种冒险的选择？
11．通篇学习(xi)本文(wen)，你的感受怎样？（不限字数(shu)）
