1、认真观察画面 审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，是对画面信息的初步感知阶段。
2、合理想像，丰富画面信息。想像补充画面信息主要是借助漫面提供的情境，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。
3、类比联想，探究画面寓意。类比联想是在审读、想像的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明晓漫画寓意的过程。
实战演习
1、阅读下面的表格后，得出结论，并提出简要的建议。（4分）
被调查小学生的品牌识别能力
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项目 |
购物时(shi)关注名牌 |
能否识(shi)别服装名牌 |
能否识别食品名牌 | |||||
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完全可以 |
基本可以 |
能识别著名品牌 |
不能识别 |
完全可以 |
基本可以 |
不能识别 | ||
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占被调查比例 |
54.32% |
31.80% |
20.50% |
42.10% |
5.60% |
52.36% |
34.62% |
13.02 |
结论：（2分）
对小学生的消费倾向提出建议：（2分）
2．请欣赏下面这幅漫画，给它拟一个恰当的标题(10字以内，不得以“无题”为标题)，并写出你对这幅漫画的感想(30字以内)。(5分) 要求：思想健康，表意明确，语句连贯得体。
3、请你对下面这幅漫画的画面进行解说，不超过100字；然后用一句话写出它的寓意。
4、下面是(shi)一份有关(guan)我国轿车供(gong)求状况的资料，请(qing)根据这份资料内容，回答(da)下面的问题(ti)。（4分）
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年份 |
2001 |
2002 |
2003 |
2004 |
2005 （预计） |
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轿车需求量（万(wan)辆(liang)） |
72 |
105 |
138 |
266 |
346 |
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轿车产量 （万辆） |
70 |
106 |
192 |
349 |
471 |
(1)从上表中(zhong)可以看(kan)出(chu)，我(wo)国轿车(che)需求量与(yu)产(chan)量相(xiang)比___________________________________________。（2分）
（2）由此，我们提出一条建议： 。（3分）
5、国防科学技术(shu)工(gong)业委员会副主(zhu)任(ren)金壮(zhuang)龙
2月10日 在北(bei)京宣布，历时(shi)5个多月的(de)“月球探(tan)测(ce)工(gong)程(cheng)标识征(zheng)集(ji)活动”圆满落下帷幕，由上海设(she)计师顾永(yong)江设(she)计的(de)作品被确定为月球探(tan)测(ce)工(gong)程(cheng)标识。请(qing)你根据此图(tu)介(jie)绍其构成要素及里(li)寓意。（5分）
1、【参(can)考答案】结论：在小学生中普遍(bian)存在着崇尚名牌的(de)消(xiao)费(fei)倾向。 建议：要根据客(ke)观(guan)需(xu)要和家庭承受能(neng)力(li)来决(jue)定(ding)自己的(de)消(xiao)费(fei)行为，不能(neng)盲目(mu)攀比，赶时(shi)髦。
2、可怜天下父母心
3、参考答(da)案：解说(shuo)(shuo)(shuo)：画(hua)(hua)(hua)面(mian)左下角(jiao)是一只老(lao)鼠，中间墙上有一张画(hua)(hua)(hua)着(zhe)猫(mao)像的(de)图，右边(bian)一个(ge)手拿毛笔的(de)人。下边(bian)是标题：措施。整个(ge)画(hua)(hua)(hua)面(mian)是，一人为防(fang)范(fan)老(lao)鼠在墙上画(hua)(hua)(hua)了一只猫(mao)，然后得意(yi)洋洋掉头而(er)去。 [①分(fen)(fen)(fen)说(shuo)(shuo)(shuo)三个(ge)形(xing)象(xiang)共占(zhan)1分(fen)(fen)(fen)(“猫(mao)”的(de)形(xing)象(xiang)必须写出(chu)“图”或(huo)“画(hua)(hua)(hua)”，否(fou)则无分(fen)(fen)(fen))；②总说(shuo)(shuo)(shuo)占(zhan)1分(fen)(fen)(fen)；③方位词占(zhan)1分(fen)(fen)(fen)（解说(shuo)(shuo)(shuo)中无方位词者无分(fen)(fen)(fen)）；④标题占(zhan)1分(fen)(fen)(fen)；共4分(fen)(fen)(fen)。] 寓意(yi)：讽刺（批(pi)判(pan)）那(nei)些(xie)形(xing)同虚(xu)设的(de)防(fang)范(fan)犯罪或(huo)防(fang)范(fan)出(chu)错的(de)法规和制度(du)。（1分(fen)(fen)(fen)）
4、5、略
