学习辅导
本文体(ti)现(xian)了孟子王道(dao)政治的主要内容(rong)：即倡(chang)导(dao)仁政，反对(dui)霸道(dao)，消除战乱，发(fa)展生(sheng)产(chan)，使人民不饥不寒，安居(ju)乐业(ye)。
文(wen)章以“民不加(jia)多”为(wei)线索(suo)展开论述(shu)(shu)，首段梁惠王(wang)认为(wei)自己尽(jin)心了(le)，问为(wei)何(he)民不加(jia)多？接(jie)着孟子以“五十步(bu)(bu)笑(xiao)百(bai)步(bu)(bu)”作(zuo)譬，说明(ming)梁惠王(wang)治(zhi)国与邻国国君并无本质区别(bie)，从而揭示“民不加(jia)多”的(de)(de)原因，最后，正面阐述(shu)(shu)如(ru)何(he)使民加(jia)多的(de)(de)主张。
文章(zhang)采取抑扬(yang)兼(jian)施，循循善诱的说理(li)(li)方(fang)式，针对梁惠(hui)王(wang)(wang)因施小恩(en)小惠(hui)与(yu)百(bai)姓(xing)而矜功(gong)自得的心(xin)理(li)(li)，以(yi)五十步笑百(bai)步为喻，使梁惠(hui)王(wang)(wang)认识到(dao)自己并(bing)未从根本(ben)上解决(jue)百(bai)姓(xing)生计问题，否定(ding)其盲(mang)目自大心(xin)理(li)(li)，这(zhei)是“抑”。同时，针对其渴望(wang)使民加多，希望(wang)得民众拥护的心(xin)理(li)(li)，孟子又给以(yi)肯定(ding)和勉(mian)励，劝导(dao)他(ta)施行仁政，这(zhei)是“扬(yang)”。
孟子散文极善用比喻，“五十步笑百步”已(yi)成为流传(chuan)久(jiu)远的(de)成语(yu)，说明只有量(liang)的(de)区(qu)别(bie)，没有质的(de)区(qu)别(bie)，讽刺(ci)人们拘泥(ni)于(yu)表象的(de)愚蠢心理。
考试内容：
１、理解并概括本文(wen)体现的(de)孟子(zi)关于王道(dao)政治的(de)主要(yao)内容；
２、理解本文以“民不加多”为线索(suo)展开论述的(de)结构特色(se)，据(ju)此分析本文的(de)内(nei)容层次；
３、通过对课文层次内容的分析，说(shuo)明本文抑(yi)扬兼施(shi)、循循善诱的说(shuo)理方(fang)法(fa)；
４、理解孟子(zi)散(san)文用比喻(yu)的特点；找(zhao)出(chu)文中的比喻(yu)句(ju)，分别说(shuo)明其表达作用。
５、找出文中排(pai)比句。
高考考点：
