（五）拓展(zhan)创作，展(zhan)现个性(xing)。
为了使课(ke)外学(xue)(xue)习成为课(ke)堂的(de)(de)延伸和(he)补(bu)充，让(rang)学(xue)(xue)生(sheng)把所(suo)学(xue)(xue)的(de)(de)知(zhi)识转(zhuan)化为能力，我(wo)特(te)意设计了一项课(ke)后选(xuan)择(ze)练(lian)习：请你(ni)根据自(zi)己(ji)(ji)(ji)对课(ke)文(wen)的(de)(de)理解，尝试用自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)语言描述(shu)《月(yue)光(guang)曲》的(de)(de)来历，着重突出人物的(de)(de)心理描写(xie)（你(ni)可以把自(zi)己(ji)(ji)(ji)当(dang)作故事中(zhong)的(de)(de)人物，或(huo)贝多(duo)芬(fen)，或(huo)盲姑娘甚至是皮鞋匠）。届(jie)时将(jiang)选(xuan)录(lu)优秀的(de)(de)作品进入班(ban)级的(de)(de)版报、网(wang)站(zhan)，予以奖励(li)。同学(xue)(xue)们积(ji)极踊跃地参(can)与了此项活动，创(chuang)新(xin)精神和(he)创(chuang)造(zao)性思(si)维能力在不知(zhi)不觉的(de)(de)选(xuan)择(ze)学(xue)(xue)习中(zhong)得到培养(yang)和(he)提高，同时也展现了他们独特(te)的(de)(de)个性色(se)彩！
