小学语文六上能说会写八《记一个有特长的人》教学设计

教材说明

本次习作的(de)(de)范(fan)围是“记一(yi)个有特长的(de)(de)人”。教材由(you)文字与(yu)图(tu)片两部(bu)分(fen)构(gou)成(cheng)。

文字(zi)部分(fen)第1自然(ran)段点出本次(ci)习(xi)作内(nei)(nei)容(rong)，应(ying)注(zhu)意把握(wo)习(xi)作内(nei)(nei)容(rong)的(de)时候必须先(xian)弄清“特长”的(de)含义。接着就本次(ci)习(xi)作的(de)注(zhu)意事(shi)项列举如(ru)下：1.将培养特长的(de)原因写具体，并抒发自己(ji)的(de)感想。2.详略得当。3.文章题目(mu)自拟。

五幅插图分(fen)别展示了五种特长，为帮助学生(sheng)拓展习作(zuo)思路(lu)之用(yong)。教学时应注意(yi)插图仅为举(ju)例(li)，不(bu)要将学生(sheng)的(de)思路(lu)局限于(yu)此(ci)，应扩展开去，尽量引导学生(sheng)选取(qu)与插图不(bu)一样的(de)内容(rong)去写。

教学建议

【教学(xue)(xue)(xue)目(mu)标】1.学(xue)(xue)(xue)习写人(ren)方法(fa)，写出人(ren)物(wu)(wu)的特长(zhang)。2.“人(ren)离事不(bu)活，事离人(ren)不(bu)转。”指导学(xue)(xue)(xue)生通过具体(ti)的事例(li)写出人(ren)物(wu)(wu)特点。3.选择(ze)几个事例(li)突(tu)出人(ren)物(wu)(wu)特点时，要注意详略(lve)得当。4.写出真情实感。

【教学(xue)重(zhong)点、难点】通过具体事(shi)例写出人物的特长，表达真情实(shi)感。

【教学准(zhun)备】留心观察自(zi)己身边(bian)熟悉的人(ren)，留意他(ta)的特长。

【教学时间】3课(ke)时(包括评(ping)改1课(ke)时)。

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