《云南的(de)歌会》场面描写(xie)，手(shou)法各异(yi)

《我不是最(zui)弱小(xiao)的》探究(jiu)活(huo)动

【探究目的】

通(tong)过少先队员(yuan)帮助盲童过马路的哑剧表演，强化学生助人为乐的观念，诱(you)导(dao)类似的行(xing)为和美德。

【探究步骤】

１、挑选一(yi)名女生扮(ban)(ban)演(yan)盲童，四名学生（二男二女）扮(ban)(ban)演(yan)做好事(shi)的少先队员(yuan)。

２、全班同学在操场的一角(jiao)或(huo)校内一路边围坐成U形观看(kan)哑剧表演。

３、表演开始（下(xia)面是剧情简(jian)介(jie)）：

盲童（戴(dai)着墨(mo)镜，提着一小(xiao)(xiao)袋(dai)苹果）来到马(ma)路边，不小(xiao)(xiao)心摔了一跤，手(shou)提袋(dai)里的苹果滚了一地。

四位少先(xian)队员蹦蹦跳(tiao)跳(tiao)地路过这里(li)，见到跌倒的盲童和满(man)地的苹果。

一位(wei)少先队(dui)中(zhong)队(dui)长用手示意三位(wei)伙伴：瞧，那位(wei)小朋友出事了，我(wo)们赶(gan)快去帮忙！

队(dui)员(yuan)(yuan)们争先(xian)恐后帮助盲童：两(liang)(liang)位队(dui)员(yuan)(yuan)把(ba)摔倒(dao)的(de)盲童轻(qing)轻(qing)扶起来，帮她拍打衣服上(shang)的(de)尘土；两(liang)(liang)位队(dui)员(yuan)(yuan)把(ba)滚到(dao)(dao)地上(shang)的(de)苹(ping)果一个(ge)一个(ge)抬起来，装到(dao)(dao)手(shou)提袋里。

少先队员们(men)扶(fu)着盲童，提(ti)着水果袋(dai)，小心翼翼地穿过马路。

过(guo)了马(ma)路，盲(mang)童(tong)示意(yi)不用(yong)送了，少先队员(yuan)坚持把(ba)盲(mang)童(tong)送回家。

４、将学(xue)生分成１０人一组，讨论观看哑(ya)剧的(de)感受；教师随机请几位同学(xue)向(xiang)全班同学(xue)谈(tan)谈(tan)个人的(de)观后感。

５、教(jiao)师总结，勉(mian)励(li)同学(xue)们(men)向剧中的(de)少先(xian)队员(yuan)学(xue)习，助人(ren)为乐，争(zheng)做好事，为星星火炬增辉；

【探究提示】

哑剧表演重在表情和动(dong)作，教师应组织表演的同学提前排(pai)练；剧中盲童手提袋里的东西可以(yi)(yi)是苹(ping)果，也可以(yi)(yi)是其它(ta)水果，只(zhi)要便于(yu)滚动(dong)即可。

（本文选自《小学生(sheng)心理卫生(sheng)》）