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单元教学四原则

[移动版] 佚名
设计,有效的控制整个教(jiao)学(xue)(xue)(xue)。学(xue)(xue)(xue)生也从(cong)信息的反馈中改进学(xue)(xue)(xue)法,实行自我控制。

每单(dan)元或每篇(pian)课(ke)文,都要专(zhuan)门(men)进行一次专(zhuan)项(xiang)文体写作方面或字、词(ci)基础(chu)知识测试、考察,通过学(xue)(xue)生(sheng)自读自教让(rang)学(xue)(xue)生(sheng)自己去(qu)分(fen)析课(ke)文,在课(ke)堂上当小先生(sheng),通过作业(ye)或测试集中反馈(kui)信息(xi),防漏补缺,巩固教学(xue)(xue)成果。

根据新教(jiao)(jiao)(jiao)材编排(pai)的特点,优化单元(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue),提高教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)质(zhi)量,将会起到极(ji)大的作(zuo)用。

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