小语第十册第一单元单元备课教案

一、教学内容：

在祖国(guo)西部广袤的(de)(de)土地(di)上(shang)，历史上(shang)曾(ceng)经(jing)有(you)过鼎盛辉(hui)煌，也曾(ceng)有(you)过闭塞(sai)落后。今天，西部历史又掀(xian)开(kai)了崭新的(de)(de)一页，西部大开(kai)发的(de)(de)号(hao)角(jiao)已经(jing)吹(chui)响，那些前赴后继的(de)(de)建设者(zhe)们，挥洒着青春和(he)汗水，为西部的(de)(de)再度(du)辉(hui)煌，奉献着智慧和(he)才(cai)干。西部又一次成(cheng)为世人关注(zhu)的(de)(de)焦点(dian)，本组(zu)教材(cai)就是围绕“走进西部”这一专(zhuan)题(ti)编(bian)写的(de)(de)。

选编4篇课文，从不同角度反映了神奇的西部，反映了西部的昨天和今天。老舍的(de)《草原(yuan)》描绘了(le)(le)内蒙(meng)古美丽(li)的(de)自(zi)然风(feng)光(guang)和浓郁的(de)风(feng)俗民(min)情，表达了(le)(le)蒙(meng)汉民(min)族间的(de)深情厚(hou)谊。《丝绸之路》再现了(le)(le)发生在两千多年前这条伟(wei)大(da)之路上中(zhong)西方(fang)文化交(jiao)(jiao)流、商贸往来(lai)生动(dong)的(de)一(yi)幕，表明了(le)(le)这条交(jiao)(jiao)通要道(dao)(dao)对(dui)东西方(fang)经济文化交(jiao)(jiao)流和增进(jin)各国人(ren)民(min)间友谊的(de)重大(da)作用，作者的(de)民(min)族自(zi)豪感洋溢在字里行间，引起读(du)者对(dui)昔(xi)日西部(bu)繁(fan)荣昌盛景(jing)象的(de)遐想。《白杨》通过(guo)父子两代(dai)(dai)人(ren)的(de)交(jiao)(jiao)谈(tan)，托物言志，借物喻人(ren)，热情讴(ou)歌了(le)(le)一(yi)代(dai)(dai)又一(yi)代(dai)(dai)献身边疆(jiang)的(de)建设者们(men)。《把铁路修到拉萨去》报道(dao)(dao)了(le)(le)一(yi)支最能吃苦、最能打硬仗、攻克了(le)(le)世界第一(yi)高原(yuan)隧道(dao)(dao)难关的(de)筑路大(da)军，他(ta)们(men)昂扬的(de)斗(dou)志和无私的(de)奉(feng)献精神让人(ren)肃然起敬(jing)。

二、教学目标：

1.引导学生通过读书和搜集资料了解(jie)西部，激(ji)发热爱西部的情(qing)感；

2.引导(dao)学生学习把握课文主要内容，联系上(shang)下文，体会优美语言(yan)的(de)表达效果和理解含义(yi)深刻的(de)句子，进一步提高理解语言(yan)的(de)能力，并(bing)不断积累语言(yan)，增强语感；

3.引导(dao)学生了(le)解文章一(yi)些比较简单的(de)、适(shi)于(yu)他们(men)接受(shou)的(de)写(xie)作方法，并试着将

这些写法运用到自己(ji)的习(xi)作中。

三、教学重难点：

学(xue)生对西(xi)部(bu)缺乏(fa)了(le)解，教学(xue)本组教材，既要引(yin)导学(xue)生把具(ju)体的(de)景(jing)、人(ren)、事与作者所要表达的(de)情感结(jie)合起来，还要尽(jin)可能(neng)地为学(xue)生多作一点有关(guan)西(xi)部(bu)的(de)背景(jing)材料(liao)的(de)介绍，以(yi)加深对西(xi)部(bu)自然(ran)风光(guang)、历史文化、风土人(ren)情和建(jian)设(she)者的(de)认识。

四、教学措施：

在(zai)(zai)本组(zu)的(de)导语中，提出了“走(zou)进西(xi)部(bu)(bu)”。因此，在(zai)(zai)学(xue)习(xi)过(guo)程中，要(yao)注意(yi)引导学(xue)生搜集有(you)关资料，通过(guo)网络(luo)、影视、报刊等(deng)资源(yuan)更多(duo)地了解西(xi)部(bu)(bu)，认(ren)识西(xi)部(bu)(bu)大开(kai)发的(de)重要(yao)意(yi)义。可将搜集到的(de)有(you)关西(xi)部(bu)(bu)自然(ran)风光、历(li)史文化、边疆(jiang)开(kai)发、西(xi)部(bu)(bu)建设等(deng)方面(mian)的(de)内容，在(zai)(zai)课文教学(xue)中作相应(ying)安(an)排。为(wei)在(zai)(zai)“口语交际·习(xi)作”和(he)“回顾·拓(tuo)展”中的(de)学(xue)习(xi)、交流做好(hao)准备。教师在(zai)(zai)教学(xue)时要(yao)注意(yi)各部(bu)(bu)分的(de)内在(zai)(zai)联(lian)系(xi)，使(shi)本组(zu)教学(xue)形成一个有(you)机的(de)整体。

五、课时安排：

教学本(ben)组教材可(ke)用(yong)11—13课(ke)(ke)时(shi)(shi)(shi)。其中，精(jing)读课(ke)(ke)文(wen)4—5课(ke)(ke)时(shi)(shi)(shi)，略读课(ke)(ke)文(wen)2—3课(ke)(ke)时(shi)(shi)(shi)，口(kou)语(yu)交际1课(ke)(ke)时(shi)(shi)(shi)，习作3课(ke)(ke)时(shi)(shi)(shi)，“交流(liu)平台”“日积月(yue)累”“趣味语(yu)文(wen)”1—2课(ke)(ke)时(shi)(shi)(shi)。

六、分课教案链接：

草原 详案 …………………………………………………………[熊(xiong)伍(wu)能(neng)]

《草原》教学实录 ………………………………………………[支玉恒]

《丝绸之路》教学设计 …………………………………………[佚名]

《白杨》教案（详） ……………………………………………[李雪景]

白杨 教学设计(特别详细) ………………………………………[洪媛戎]

白杨教学实录二则 ………………………………………………[佚名]

把铁路修到拉萨去 教案 …………………………………………[佚名]

把铁路修到拉萨去 教学设计（较详） ………………………[佚名(ming)]

十册口语交际.习作一教案…………………………………………[佚名]

十册回顾.拓展一教案　……………………………………………[佚名(ming)]