师(shi)：读(du)(du)3——5自然段，可以(yi)自己读(du)(du)，可以(yi)合(he)作读(du)(du)。让我们看这热(re)爱生(sheng)活的(de)一家人是怎(zen)么(me)(me)过花(hua)生(sheng)节的(de)，怎(zen)么(me)(me)议论花(hua)生(sheng)的(de)？
师：你们爱(ai)吃花生(sheng)吗？
生(sheng)：爱。（齐声回答）
师：你们这是异口同声，不是议论纷(fen)纷(fen)。
生：（议论(lun)纷(fen)纷(fen)地说(shuo)大家的话。）
师(shi)：孩子们(men)，兄(xiong)妹们(men)所说的花生(sheng)(sheng)的好(hao)处是显(xian)而(er)易见(jian)的，而(er)父亲指出的却是花生(sheng)(sheng)容(rong)易被(bei)人(ren)忽视(shi)的特点，而(er)这(zhei)容(rong)易被(bei)人(ren)忽视(shi)的恰恰是花生(sheng)(sheng)最可贵的好(hao)处。
生(sheng)：读父(fu)亲的话：“花生(sheng)的好处(chu)很多……挖起来才知道(dao)。”
师：读得字正腔圆。
再指名读。
师：这是一位(wei)有点文弱(ruo)的父(fu)亲。
师：（出示图片）看(kan)，看(kan)到(dao)什么(me)了？
生(sheng)：粉红的桃子，鲜红的石榴，又大又红的苹(ping)果，还有花生(sheng)。
师：想象(xiang)一下他们会说些(xie)什么。
生：会说(shuo)，看，我(wo)多漂亮，花生，你看都看不(bu)见。你不(bu)像我(wo)们，鲜红嫩绿的(de)，你要挖起来才(cai)看得到。
齐读
师：父亲讲的和我们不(bu)一(yi)样在(zai)什(shen)么地(di)方？
生(sheng)：父亲(qin)说(shuo)的和我们不一样，他(ta)说(shuo)花生(sheng)很(hen)有用。
师(shi)：父(fu)亲(qin)强(qiang)调(diao)的是什么？
生：默默无问，朴(po)实无华(hua)的。
师：你更喜欢哪个？
生(sheng)：喜(xi)欢花(hua)生(sheng)，人不(bu)可貌相，海(hai)水不(bu)可斗量。
师：你最能(neng)体会父亲(qin)的心。父亲(qin)怎样(yang)说苹果的？
生：读父亲的话。
师(shi)：苹果(guo)和桃子挂在枝头(tou)好(hao)不好(hao)呢？
生(sheng)：挂在枝头显示自(zi)己很美丽。
生：他们怕没成熟就会(hui)被摘走，所以要高(gao)高(gao)挂(gua)起来。读句子(zi)。
师(shi)：他们(men)高高挂着，需样仰视(shi)才(cai)能看见(jian)，你感受(shou)到什么？
生：他们(men)显示自(zi)己(ji)，苹果说：“你们(men)快看了，我(wo)(wo)们(men)多(duo)美！”石榴说：“去(qu)去(qu)去(qu)，我(wo)(wo)最美。”桃子说：“我(wo)(wo)可是水分最多(duo)。”
师：你都会(hui)编一个童话了(le)，花生是不是很生气，很自(zi)卑呢？
生：外表(biao)不(bu)好看，很有(you)用。
师：父(fu)亲的话所体现的正(zheng)是这(zhei)位同学想说(shuo)的，父(fu)亲接着说(shuo)：
生齐读父亲的话。
师(shi)：我的体会是(shi)怎样(yang)的？
生：一起读
师：男(nan)生读父亲的话，女生读“我”的感(gan)受(shou)的话。
师：体面是什么(me)意思？
生(sheng)：指漂亮、好看(kan)、美丽的意(yi)思。
师：体面有错吗？
生：没错
师：讲体面有错吗？
生：没错。
师(shi)：只讲体面对不对呢，说理(li)由(you)。
生(sheng)：不对，因(yin)为人只讲体面，没有实(shi)际作(zuo)用。
师(shi)：那我(wo)把自己(ji)藏起来，行不行？
生：也不行，要展示自己的才能(neng)。
生：你(ni)只有展示自己，别人才(cai)能认识你(ni)。
生：只有(you)展现(xian)自己(ji)，别人才能发现(xian)你(ni)，展现(xian)自己(ji)之前，虽然善于表(biao)达(da)的人，也不要太默(mo)默(mo)无闻。
师：你们说(shuo)的(de)是自己的(de)理解，文中(zhong)“我”是怎么(me)认为的(de)？
生(sheng)：我就觉(jue)得人不(bu)能只(zhi)讲体面，因为我们要(yao)善于(yu)表现自(zi)己，但是(shi)不(bu)要(yao)过于(yu)张扬，不(bu)然别人不(bu)会认为你(ni)是(shi)非常优秀(xiu)的人。
师：不要做只讲体面，对人(ren)没有作用的(de)人(ren)，反过来要做什么样(yang)的(de)人(ren)？
生：又讲体面，又对别(bie)人有用的人。
师(shi)：板书 做一个有(you)用的人
师(shi)：我(wo)们知道许地山出生于1893，100多年(nian)前，他有这样的(de)(de)体会，那么100多年(nian)后的(de)(de)今天，我(wo)们读了父亲的(de)(de)话又有什么感(gan)受(shou)呢？写(xie)下来。
生(sheng)：我觉得人要做 城市的人，想花生(sheng)，不能自大，不能做苹果 虽然(ran)外表很大，但对人用处不多(duo)。
生(sheng)：一(yi)个人(ren)要做踏踏实实，一(yi)步一(yi)个脚印(yin)的人(ren)，但是(shi)也要善于表现自己(ji)，别人(ren)才会发现他们(men)
花(hua)(hua)生(sheng)开始(shi)是带着泥土的，不(bu)(bu)像(xiang)(xiang)(xiang)荷花(hua)(hua)一尘不(bu)(bu)染，我们要像(xiang)(xiang)(xiang)花(hua)(hua)生(sheng)脚踏(ta)实地，也不(bu)(bu)能(neng)像(xiang)(xiang)(xiang)花(hua)(hua)生(sheng)那样不(bu)(bu)讲体面。
生(sheng)：老(lao)子(zi)说：上(shang)善若水(shui)。卑微的(de)水(shui)们组(zu)成了辽阔的(de)大海，水(shui)利于(yu)万物但却不争(zheng)其(qi)大，这(zhei)种品质是非(fei)常(chang)好的(de)。
生(sheng)：花生(sheng)矮矮的(de)(de)(de)长在地里，深藏不露，我们生(sheng)长在这样(yang)一个新(xin)世纪，如(ru)果你不像苹果、石榴(liu)、桃子展现自我，那(nei)么你的(de)(de)(de)才(cai)华将被埋没(mei)。是的(de)(de)(de)，人也(ye)应(ying)该像花生(sheng)那(nei)样(yang)踏踏实实，不骄傲，不张(zhang)扬。但是我们与(yu)时代(dai)相遇见，不是我们选(xuan)择时代(dai)，而是我们还(hai)
