《落花(hua)生(sheng)》这(zhei)篇(pian)习(xi)(xi)作例文在写作上主要(yao)的特点是(shi)以(yi)物喻人。例文通过(guo)一家(jia)人过(guo)花(hua)生(sheng)收获节品尝花(hua)生(sheng)时谈论(lun)花(hua)生(sheng)的好(hao)处，告(gao)诉(su)我们做(zuo)人要(yao)做(zuo)务实有用的人，不要(yao)做(zuo)只讲体面而对别(bie)人没有好(hao)处的人。我们可以(yi)从下面几点去(qu)学习(xi)(xi)这(zhei)篇(pian)例文。

1．例文在结(jie)构上以“落花生”为线索(suo)，按(an)“种花生—收(shou)花生—尝花生—议花生”顺序(xu)写的(de)。收(shou)获节(jie)时(shi)对花生的(de)议论是重点(dian)，至于种花生和收(shou)花生的(de)情况写得简(jian)略。这样(yang)组织材(cai)料文章脉(mai)络(luo)清(qing)楚、重点(dian)突出(chu)、主次(ci)分明。

2．重点要学习例(li)文以(yi)(yi)物(wu)喻(yu)人(ren)的(de)(de)(de)写(xie)法。在(zai)重点段中以(yi)(yi)谈话的(de)(de)(de)形式，引导孩子(zi)们(men)去认识(shi)花生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)好处和特点。父亲以(yi)(yi)花生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)长的(de)(de)(de)情况与桃子(zi)、石(shi)榴、苹(ping)果作了对比，用(yong)来说明花生(sheng)(sheng)“虽然(ran)不好看，可是(shi)很有用(yong)”的(de)(de)(de)特点。接(jie)着(zhe)是(shi)以(yi)(yi)花生(sheng)(sheng)喻(yu)人(ren)，阐明了做人(ren)的(de)(de)(de)道理。我们(men)在(zai)学习借(jie)鉴(jian)这类(lei)文章时，一定要注意借(jie)物(wu)是(shi)为(wei)(wei)了议论。借(jie)物(wu)是(shi)为(wei)(wei)了喻(yu)人(ren)，阐明做人(ren)的(de)(de)(de)道理。只(zhi)有议论部分写(xie)清楚(chu)了，中心(xin)自(zi)然(ran)就突出(chu)了。所(suo)以(yi)(yi)我们(men)说借(jie)物(wu)是(shi)手段，喻(yu)人(ren)才是(shi)目的(de)(de)(de)。

3．采用对比的(de)(de)手(shou)法突出要写的(de)(de)事(shi)物。例文就是通过(guo)与桃子、石榴、苹果的(de)(de)对比，来认(ren)识花生本身的(de)(de)特点(dian)，然后再用花生说明作(zuo)人的(de)(de)道(dao)理。采用对比的(de)(de)手(shou)法使物更(geng)鲜明、更(geng)便于读者去理解。