兰兰过桥教学实录
师：同学们(men)，你们(men)都见过什么(me)桥？生（纷纷地(di)）说自(zi)己见过的(de)桥。
师：今(jin)天，我们学(xue)习一篇(pian)有(you)趣的(de)课文，课文中所讲的(de)桥(qiao)肯定会让大家大开眼(yan)界(jie)。
生（齐）：兰兰过桥
生：有那么稀奇吗？
师(shi)：老师(shi)把课文读一遍，大家认真听(ting)。思考课文讲了(le)一件什(shen)么事？
师范读课文。
生：听老师范读课文，同时思(si)考(kao)。
师：同学们，课文讲(jiang)了(le)一件什么(me)事呢？
生答。
师(shi)：要不，大家借助汉语(yu)拼音(yin)(yin)练习朗读课(ke)文。要求读准字(zi)音(yin)(yin)，标画出文中的生字(zi)，新词及自然段序号。好么？
生（借(jie)助汉语(yu)拼音练习朗读课文。并完(wan)成自(zi)学(xue)要求）：好！
生同桌相互评读，检(jian)查读书(shu)质量。
师：哪(na)位同学来读一下这篇课文？
生１：读课文。
师纠正学(xue)生发音(yin)，并(bing)出示生字(zi)卡片，检测生字(zi)读音(yin)。
师指名分段朗读课文，思考：兰(lan)兰(lan)和(he)爷爷过(guo)了(le)几(ji)种(zhong)桥(qiao)？
师：课文(wen)哪些段写的是(shi)潜水桥(qiao)？谁(shei)愿(yuan)意读读。
生２：读选段
师：课文哪(na)些段写(xie)的是塑(su)料桥？谁愿意读(du)(du)读(du)(du)。
生３：读选段。
师：下面(mian)我(wo)们学习课文描写潜水桥的段(duan)落。大(da)家齐读一(yi)遍。
生(sheng)：读第一至四(si)自然段。
师板书：思考潜(qian)水桥(qiao)有什么(me)特(te)点？把有关句子画(hua)在书上。
学生回答。
师(shi)要(yao)求学生(sheng)练读，把桥(qiao)的特(te)点读准确。
生汇报读。
师：下(xia)面我们学习课文中描写塑(su)料桥(qiao)的(de)段落。
生读课(ke)文的6、7、8、9自然(ran)段。
师(shi)板书(shu)：思考塑料桥有什么(me)特点？画出(chu)有关(guan)句子。
学生回答。
生练习朗读。
生汇报读书。
师：好(hao)，男同学读(du)一下(xia)课文第(di)10自然(ran)段
男生齐读第10自然段
师板书：思考爷(ye)爷(ye)真(zhen)是(shi)会变魔术(shu)吗？
师：未(wei)来的(de)桥会(hui)是什么样子呢？让我(wo)们分头想一
