学校准备(bei)开展以“我读书，我思考(kao)”为主题的活(huo)动，请你踊跃参加。（6分）

活动(dong)一：定方向 选书目

“主题活动(dong)”启动(dong)前，图书(shu)馆已全天(tian)候开(kai)放。面对众(zhong)多的书(shu)籍，你将选择哪一(yi)位(wei)作家的作品(pin)？请写在(zai)下面横线上。

活动二(er)：有步骤(zhou)深探究

选定书目后，你(ni)向老师(shi)咨询。老师(shi)建议你(ni)深入了解该(gai)作(zuo)家(jia)及其作(zuo)品，并写(xie)出(chu)研(yan)究步骤，完成研(yan)究任务。你(ni)的研(yan)究步骤是(shi)：

活(huo)动三：精阅(yue)读(du) 美(mei)汇报

经过几(ji)周的(de)精读，你的(de)研究任务完成(cheng)了。在(zai)读书汇报(bao)会(hui)上，你将展示 你的(de)研究成(cheng)果(guo)。你的(de)展示如下：

2015年全国各地市中考语文试卷综合性学习试题集附答案（二次核对，格式完整）

活动一： 作家： 示(shi)例：冰心 作品： 示(shi)例：《繁星》《春水》

活动(dong)二： 示例：步骤(zhou)一：网上搜索与《繁星》《春水》有关(guan)的作品(pin)，精选研读，并做(zuo)好读书笔记。

步骤二：多角(jiao)度分析，与同学讨论后写(xie)出自己的收获。

活动三： 示例：大家好！我选的书目是《繁星》《春水》。通过研读，我认为，《繁星》《春水》大致包括三方面内容。一是对母爱与童真的歌(ge)颂。二是对大(da)自然的崇(chong)拜和赞颂。三是对人(ren)生的思(si)考和感悟。谢(xie)(xie)谢(xie)(xie)大(da)家(jia)！