怀疑与学问阅读训练一
（1）怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。（2）对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。（3）这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。（4）只有常常怀疑，常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答：（5）在不断的发问和求解中，一切学问才会建立起来。（6）许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。（7）清代的一位大学问家戴震幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。（8）塾师告诉他，《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问末代的人如何能知道一千多年前著者的意思。（9）一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。（10）古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。（11）若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。
1．这个节选的论点是什么？（ ）
A、怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说，启迪新发明的基本条件。
B、怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤。
C、怀疑是从积极方面建设新学说，启迪新发明的基本条件。
D、古往今来科学上新的发明、哲学上新的理论、美术上新的作风，都是这样产生的。
2．这个选段用了哪些论证方法？
（1）__________________ （2）_____________________
（3）__________________
3．对这个语段句与句之间关系的分析不正确的一项是（ ）
A．第②句第③句是从反面讲道理，第④句和第⑤句是从正面讲道理。
B．第⑦句和第⑧句是用事例证明第⑥句。
C．第⑨句后面的冒号表示其前后是分总关系。
D．第⑩句第○11句都是从反面论述，并总结全段。
4．第①句中的“必要”和“基本”能不能对调？为什么？
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参(can)考答案(an)：1．C 2．（1）举例论证 （2）道理论证 （3）对比论证
怀疑与学问阅读训练二
我们不论对于哪一本书，哪一种学问①，都要经过自己的怀疑：因怀疑而思索，国思索而辨别是非；经过“怀疑”“思索”“辨别”“三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问②。否则是盲从，是迷信。孟子所谓“尽信书不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。
怀疑不仅是从消极方面辨伪去妾的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，使问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。(一切学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说(1)也常常抱怀疑的态度,常常和书中的学说辩论,常常评判书中的学说,常常修正书中的学说:要这样才能有更新更善的学说(2)产生)生。古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。
1．第一段的论点是：
第二段的论点是：
2．这两段都是通过正反对比进行论证的，但第一段还运用了的论证方法，第二段则运用了的论证方法。
3．对文中加点词语的理解，错误的两项是（）（）。
A． 辨伪去妄——指判别正误，提出新学说。B．懒惰——指全盘接受，从不怀疑。
B． 有问题——指提出疑问。D．美术上新的作风——指画家对美术创作的积极态度。
E．“学问① ”和“学问(2)”含义不同，“学说① ”和“学说② ”含义不同。
4．第二段画线的部分是个多重复句，第一层应划在____前，是_____关系。
5．第二段中的“这样”指的是_________
