①宽厚待人是中华民族传统道德体系中重要内核之一。温家宝总理曾说过“我与人恩，一定相忘”。这句话，不仅是处理国与国之间关系的一条重要准则，而且生动体现了人与人交往之间的一条重要理念。
②“我与人恩，一定相忘”是一种心境。豁达大度、胸怀宽阔是一个人有修养的表现。古今事实都表明，凡是在事业上建功立业取得成就并为后人所称道的，绝非那些胸襟狭隘、小肚鸡肠的人，而是那些襟怀坦荡、豁达大度的人。我们生活在社会群体中，人的一生经常会面对进退得失，与人交往难免会出现磕磕碰碰。进退得失之际如何选择，磕磕碰碰之时怎样处理，这其中就有一个宽容的问题。因此，我们要大力倡导与人为善、和衷共济、关爱宽容、团结和谐的社会风尚，学会感恩，学会奉献、做到比干劲，不比斗劲；要见贤思齐，不嫉贤妒能；要宽容大度，不尖该计较；要心地光明，不幸灾乐祸；要同心同德，不貌合神离。
③“我与人恩，一定相忘”是一种智慧。“授人玫瑰，手留余香；与人为善，人自善良。”一个人的宽厚释放得越多，就越容易获得尊重。在对人对事的态度上采取什么样的行为方式，结果是大不一样的。宽厚大气能化解矛盾、冰释前嫌，能凝聚人心、鼓舞斗志，甚至能化敌为友、壮大自我。而斤斤计较只能作茧自缚，最后使自己陷于四面楚歌、寸步难行的境地。可见，宽厚不仅是一种气度、是一种雅量，更是一种聪明的大智慧。一个人越是对人宽厚，别人就越尊重他、爱戴他、拥护他，他就越容易获得别人的理解与支持。其在道德上所产生的震撼比严厉的责罚要强烈得多。
④“我与人恩，一定相忘”是一种艺术。要做到宽厚待人、恩怨相了，也不容易。一方面要善于沟通。沟通是协调的基础，谅解是团结的前提，平等是友谊的源头，宽厚不仅是一种品格，更重要的是一种修养，是一种境界。我们要多拆“墙”，就是把不交流的心态拆掉；要多建些“桥”，多互相沟通，做到在事业上同心、同德、同志、同力，在工作中互帮、互助、互谅、互爱。另一方面，要以诚相待，要真诚待人，有什么说什么，有话当面说，有意见当面提，当面背面一个样。当然，“君子和而不同，小人同而不和。”待人宽厚既不能懦弱无能，也不是无原则的一团和气，更不是纵容与姑息，而是在坚持原则的基础上，给他人以足够的空间和改过的机会，做到宽厚而严肃、柔和而坚定，在一定范围内，追求与人交往和处理问题的最佳效果。
⑤“律己当(dang)严，待人当(dang)恕。”从总理(li)所讲(jiang)的(de)(de)“我与人恩，一定相(xiang)忘”中可(ke)以(yi)看到，对(dui)他(ta)人的(de)(de)宽(kuan)容是对(dui)自(zi)己人性的(de)(de)一种升华(hua)，冰释前嫌可(ke)以(yi)换来理(li)解、换来和睦(mu)、换来友谊(yi)，甚(shen)至(zhi)能将敌人变为朋(peng)友，而(er)耿(geng)耿(geng)于(yu)怀只会让人与人之间的(de)(de)距(ju)离越来越远(yuan)。无论是一个(ge)人、一个(ge)群(qun)体还是一个(ge)国(guo)家(jia)，这种宽(kuan)厚待人的(de)(de)胸怀都可(ke)以(yi)凝聚人心，产生无穷的(de)(de)力量。
（选(xuan)自《意林》2011年第5期，有改(gai)动(dong)）
1．选文的中心论点是什么？
答：_________________________________________________________________
2．围绕中心论点，选文是从哪几个方面展开论述的？
答：_________________________________________________________________
3．选文第④段画线句子主要运用了哪种论证方法？其作用是什么？
答：_________________________________________________________________
4．联系全文内容，给选文第②段补充一个事实论据。
答：_________________________________________________________________
5．读完此文，你对宽厚待人一定有了更深入的理解。请结合自己的实际谈谈你的看法。
答：_________________________________________________________________
参考答案：
1．“我与人恩，一定相忘”是宽厚待人的大智慧。
2．从三个方面展开论述：（1）“我与人恩，一定相忘”是一种心境；（2）“我与人恩，一定相忘”是一种智慧；（3）“我与人恩，一定相忘”是一种艺术。
3．比喻论证，生动形象地论证了要做到宽厚待人，就要善于沟通，进而论证了“我与人恩，一定相忘”是一种艺术（或进而论证了中心论点），增强了文章的说服力。
4．语言表述简洁流畅，能论证本段的观点即示例：齐桓公宽宏大度，谅解并重用曾险些射死自己的管仲，从而成就霸业。
5．看法；联系实际阐述 示例(li)：一(yi)(yi)个人越(yue)是对人宽(kuan)厚(hou)，别人就越(yue)尊重(zhong)他(ta)、拥戴他(ta)。我(wo)(wo)作(zuo)为一(yi)(yi)名班级干部，在工(gong)作(zuo)中，宽(kuan)厚(hou)待人，善(shan)于(yu)化解矛(mao)盾，使同(tong)学(xue)关系更(geng)融洽，使我(wo)(wo)的工(gong)作(zuo)更(geng)有成效。（只(zhi)要言(yan)之有理即可）
