①世界上(shang)最宝贵(gui)的(de)东西是生(sheng)命(ming)，生(sheng)命(ming)对每个人来说，都是“绝(jue)无仅有”。如(ru)果我们(men)真(zhen)的(de)爱惜生(sheng)命(ming)，就要(yao)把生(sheng)命(ming)用足，活出精彩，活出辉煌，活得酣畅(chang)淋漓，活得不留遗憾。
②生命可分为肉体与(yu)精(jing)神、体能与(yu)智能、创造力(li)(li)与(yu)工作力(li)(li)，所谓(wei)“把(ba)生命用足”，就是尽量(liang)把(ba)这些(xie)东西(xi)用到(dao)极致，力(li)(li)争做(zuo)到(dao)“零库存”，譬如一(yi)个作家把(ba)脑子里的故事都(dou)写完，一(yi)个科(ke)学(xue)家把(ba)最后一(yi)个构思变成现实，一(yi)个慈(ci)善(shan)家把(ba)家产散尽，等(deng)等(deng)。到(dao)最后告别人世(shi)时，基本(ben)上是油枯灯尽，用得(de)差不多了，各种器官也都(dou)衰(shuai)竭了，那是最理想境界。从这个意义(yi)上来说，有(you)人活(huo)得(de)窝窝囊(nang)囊(nang)，一(yi)辈(bei)子委曲求全，畏(wei)首畏(wei)尾；有(you)人活(huo)得(de)丰富多彩，有(you)声(sheng)有(you)色，一(yi)辈(bei)子活(huo)出两辈(bei)子的精(jing)彩。
③那(nei)些吃不舍得吃，穿不舍得穿，一(yi)辈子为儿女当牛作(zuo)马的(de)人，虽然留(liu)下大笔钱财，自己(ji)却活得非常憋屈，连(lian)飞机也(ye)没坐过，连(lian)县城都没进过几趟，不知名牌时(shi)装为何物，像点样的(de)旅(lv)游也(ye)没有过一(yi)次，那(nei)就算是没有把生(sheng)命用足，生(sheng)命的(de)质量(liang)要大打折扣(kou)。
④有的人本事很大却(que)没有施展，能力超(chao)强却(que)没有发挥，志向远大却(que)没有实现(xian)，或(huo)终(zhong)老山野，或(huo)明珠暗(an)投，或(huo)郁(yu)不(bu)得志，或(huo)英年早逝，那都(dou)算是没有把(ba)生(sheng)(sheng)命(ming)用足。东汉(han)的严子陵(ling)，饱(bao)学之才(cai)，治国(guo)栋梁，却(que)在富(fu)春江边钓了一辈子鱼；与诸葛亮(liang)齐名的凤雏(chu)庞统，满(man)腹经(jing)纶，才(cai)高八斗(dou)，可惜刚出山不(bu)久(jiu)就命(ming)丧落凤坡，他们都(dou)是没把(ba)生(sheng)(sheng)命(ming)用足的人。
⑤把(ba)(ba)生(sheng)命(ming)用(yong)足(zu)，就(jiu)要(yao)在自己从事的(de)(de)那一(yi)(yi)行(xing)(xing)里干(gan)出(chu)名堂，干(gan)成(cheng)(cheng)翘楚。七十二行(xing)(xing)，行(xing)(xing)行(xing)(xing)出(chu)状元(yuan)，“状元(yuan)”就(jiu)是把(ba)(ba)生(sheng)命(ming)用(yong)足(zu)的(de)(de)楷(kai)模(mo)。是否把(ba)(ba)生(sheng)命(ming)用(yong)足(zu)，与一(yi)(yi)个(ge)人的(de)(de)地位、能(neng)力(li)、出(chu)身(shen)无关。一(yi)(yi)个(ge)普通农民，十八般(ban)农活样样精通，种(zhong)地像绣(xiu)花那样讲究，种(zhong)地种(zhong)成(cheng)(cheng)农业专家、“种(zhong)粮状元(yuan)”，十里八乡远近闻(wen)名，人人赞誉，那就(jiu)叫把(ba)(ba)生(sheng)命(ming)用(yong)足(zu)了(le)。
⑥把生命(ming)用足(zu)，就要敢(gan)爱敢(gan)恨(hen)。爱一(yi)(yi)(yi)个人就要大(da)胆(dan)追(zhui)求，明(ming)确表露，抓(zhua)住时机，猛烈(lie)进攻，能(neng)追(zhui)到(dao)是(shi)你(ni)(ni)的幸福，你(ni)(ni)就好好享用吧；即便追(zhui)求失败，也没(mei)啥遗憾，因(yin)为(wei)你(ni)(ni)争取(qu)了(le)(le)，努力了(le)(le)，拼搏了(le)(le)，但本事就这(zhei)么(me)大(da)，水平就这(zhei)么(me)高，你(ni)(ni)没(mei)一(yi)(yi)(yi)点保留。恨(hen)就要义愤填膺地(di)恨(hen)，光明(ming)磊落(luo)地(di)恨(hen)，势不两立(li)，不共戴天，不是(shi)你(ni)(ni)死就是(shi)我亡，就像岳武穆(mu)那(nei)样(yang)，“壮士(shi)饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”；就像鲁迅那(nei)样(yang)，痛打落(luo)水狗，一(yi)(yi)(yi)个也不宽(kuan)恕；就像伍(wu)子胥(xu)那(nei)样(yang)，仇人楚平王即使死了(le)(le)，埋到(dao)坟墓里，也要挖出(chu)来(lai)鞭尸泄恨(hen)。
⑦把生(sheng)(sheng)命(ming)用足，就要充分体(ti)验一(yi)(yi)切可能(neng)的生(sheng)(sheng)活方(fang)式，大(da)胆尝试，不给(ji)自己(ji)设任何禁(jin)区。譬(pi)如年轻时没条(tiao)件，买不起汽车(che)，眼看(kan)着快迈入(ru)老(lao)境，钱有了，时间也有了，谁说老(lao)人就不能(neng)享(xiang)受驾驶的乐趣(qu)？人家美国一(yi)(yi)位九十多岁老(lao)太太还(hai)(hai)要尝试跳伞(san)，加拿(na)大(da)一(yi)(yi)个下肢瘫(tan)痪青年，竟然坐(zuo)轮椅登上了世界上7000多米(mi)高山峰。还(hai)(hai)有传奇(qi)科(ke)学家霍(huo)金(jin)，全(quan)身只(zhi)有一(yi)(yi)根指头能(neng)动(dong)，仍在进行科(ke)学研究，不断有新(xin)成果问(wen)世。咱们何妨也见(jian)贤思齐(qi)，潇洒走一(yi)(yi)回，“老(lao)夫聊(liao)发少年狂”，一(yi)(yi)息尚存就要享(xiang)用生(sheng)(sheng)命(ming)。
⑧这样，该(gai)干(gan)的事(shi)都(dou)干(gan)了(le)，该(gai)说的话都(dou)说了(le)，能跳多高就跳多高，能举(ju)多重(zhong)就举(ju)多重(zhong)，该(gai)辉煌时(shi)辉煌了(le)，该(gai)开花(hua)时(shi)开花(hua)了(le)，该(gai)结果时(shi)结果了(le)，该(gai)享受的也享受了(le)，是蛟龙你就腾云(yun)驾(jia)雾，倒海翻(fan)江；是鲲鹏你就扶摇万里，振(zhen)翅高飞，没有任(ren)何遗憾。大限一到，一声道别(bie)：我走了(le)！便驾(jia)鹤(he)西去，得大自在，何其(qi)洒脱(tuo)。
11、阅读(du)文章，完成(cheng)填(tian)空(kong)（4分）
一、提出论点（①）____________
二(er)、分析问题（②—⑥）（采用______式(shi)论证结构(gou)）
1、（②—___）阐述““把生命用(yong)足”的内涵(han)
2、（___—⑥）阐述“把生命用足(zu)”的(de)方(fang)式
三、解决问题（⑦）：总结全(quan)文，提出希望。
11、作者认为怎样才能把生命(ming)用足(zu)？（3分）
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12、结合《水(shui)浒(hu)》的相关故事，在文(wen)章第⑤段划线(xian)处仿写一段话。（2分）
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13、品味第7段(duan)画线句的(de)妙(miao)处。（4分）
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15、下(xia)列事例不能(neng)证(zheng)明(ming)本文(wen)论点的一项是（ ）（2分）
A.革命领袖毛泽东(dong)，发出(chu)气(qi)壮山河的豪(hao)言(yan)壮语：“俱往矣(yi)，数(shu)风流人物，还看今朝(chao)。”
B.邓稼先在荒凉的大戈壁上，身先士卒(zu)，默默奉献，终铸就“两弹”元勋的辉(hui)煌(huang)。
C.在莎(sha)莉文(wen)老(lao)师的(de)(de)(de)帮助下，身患盲聋哑的(de)(de)(de)残疾人海伦·凯勒(le)走出了(le)人生的(de)(de)(de)困(kun)境。
D.唐(tang)雎(ju)临危受命，出使强秦(qin)(qin)，他不畏(wei)强权，据(ju)理力(li)争，以命相拼，最终挫败秦(qin)(qin)王(wang)。
参考答案：
11、（4分）（我们）要把生命用足 层进（递进）③ ④（每空1分） …点此查看完整答案（答案页第2页）…14．运用比喻论证（1分），形象(xiang)(xiang)地(di)阐述了“有(you)才华有(you)能力就(jiu)应该尽力施(shi)展，活(huo)出(chu)精(jing)彩，不留遗憾”的道(dao)理(li)(li)（1分），使抽象(xiang)(xiang)的道(dao)理(li)(li)更(geng)通俗易懂，让读者(zhe)容易理(li)(li)解(jie)接受（1分）；同时，发(fa)出(chu)号(hao)召，提(ti)出(chu)希望（1分），句式整(zheng)齐，节奏感强，有(you)气势(shi)（1分）。15．C（这(zhei)里写的是(shi)莎莉(li)文老师帮助她走(zou)出(chu)困境，没有(you)凸显(xian)出(chu)海伦自己把生命(ming)用足，活(huo)得(de)精(jing)彩）
