《家风》初中(zhong)议论文(wen)阅读(du)题(ti)及(ji)答案
①家风，是一个(ge)家庭(ting)(ting)的(de)主旋律(lv)，社会学家将其(qi)称为(wei)(wei)“家庭(ting)(ting)文(wen)化”，心理学家则称之(zhi)为(wei)(wei)“精(jing)神风貌”，其(qi)内容是指(zhi)一个(ge)家庭(ting)(ting)的(de)所有(you)成员共(gong)有(you)的(de)生(sheng)活习惯、思维方(fang)式及言行表现的(de)总和，也是家庭(ting)(ting)成员品格、文(wen)化素(su)养、道德(de)情操、人(ren)际关系的(de)具体体现。
②家(jia)(jia)(jia)风(feng)好，则人(ren)(ren)心正，父(fu)母慈(ci)，儿女孝，婆(po)媳(xi)睦，妯娌和(he)，子(zi)(zi)孙(sun)贤；家(jia)(jia)(jia)风(feng)不好，则父(fu)母恶，子(zi)(zi)不肖，孽孙(sun)生。美国的(de)爱(ai)德华和(he)珠(zhu)克(ke)两个(ge)家(jia)(jia)(jia)族(zu)，家(jia)(jia)(jia)风(feng)传至八代(dai)。爱(ai)德华是博学(xue)(xue)多(duo)才的(de)哲学(xue)(xue)家(jia)(jia)(jia)，勤奋好学(xue)(xue)，为人(ren)(ren)严谨，为子(zi)(zi)女树立(li)了(le)(le)良(liang)好的(de)风(feng)范。他的(de)子(zi)(zi)孙(sun)中(zhong)有13 位当(dang)过(guo)(guo)大(da)学(xue)(xue)校长(zhang)，有100 多(duo)位教授、80 多(duo)位文学(xue)(xue)家(jia)(jia)(jia)，60 多(duo)位是医生，还有1 人(ren)(ren)当(dang)过(guo)(guo)副(fu)总(zong)统(tong)，1 人(ren)(ren)当(dang)过(guo)(guo)大(da)使，20 多(duo)人(ren)(ren)当(dang)过(guo)(guo)议(yi)员。这(zhei)个(ge)家(jia)(jia)(jia)族(zu)给社(she)会作(zuo)出了(le)(le)巨(ju)大(da)的(de)贡献。而珠(zhu)克(ke)是远近闻名的(de)酒鬼(gui)和(he)赌徒，毕生玩世不恭(gong)，浑浑噩噩，无所(suo)事(shi)事(shi)。他的(de)子(zi)(zi)孙(sun)中(zhong)有300 多(duo)人(ren)(ren)当(dang)过(guo)(guo)乞丐和(he)流浪(lang)者，400 多(duo)人(ren)(ren)酗酒致残或(huo)夭(yao)亡，60 多(duo)人(ren)(ren)犯(fan)过(guo)(guo)诈骗和(he)盗窃罪，7 人(ren)(ren)是杀人(ren)(ren)犯(fan)，总(zong)之没(mei)有一个(ge)是有出息的(de)。美国政府为了(le)(le)拯救这(zhei)个(ge)家(jia)(jia)(jia)族(zu)共花费了(le)(le)数百(bai)亿美元的(de)巨(ju)款。两个(ge)家(jia)(jia)(jia)族(zu)的(de)家(jia)(jia)(jia)风(feng)在(zai)潜移默化中(zhong)影响(xiang)着后代(dai)，父(fu)传子(zi)(zi)，子(zi)(zi)传孙(sun)，子(zi)(zi)子(zi)(zi)孙(sun)孙(sun)世世代(dai)代(dai)相(xiang)濡染，相(xiang)延续(xu)，在(zai)社(she)会的(de)大(da)舞(wu)台上(shang)向两极(ji)发展(zhan)着。所(suo)以说， 。
③古人云：养不教，父之过。鲁迅先生也曾说过：“父母对于子女，应该健全地产生，尽力地教育，完全地解放。”翻开历史，在我国不知有多少脍炙人口、生动感人的名人家规、家训，感召来者，滋养后人，如周公的“一沐三捉发， ______ ”；孔子的“ ______ ，无以立” ；诸葛亮的“ 淡泊以明志， ______ ”；朱伯庐的“ 一粥一饭，当思来处不易； ______ ”；以(yi)及周总理(li)的(de)10 条家(jia)规等均(jun)是。④家(jia)风如春(chun)雨，润(run)物(wu)细(xi)无声。要(yao)形成好的(de)家(jia)风，做父(fu)母(mu)的(de)就(jiu)得事事从(cong)自(zi)我(wo)做起，不断提高为人父(fu)母(mu)的(de)素养(yang)，努力将自(zi)己(ji)的(de)家(jia)庭变(bian)成人才的(de)学校(xiao)。
23．阅读短(duan)文(wen)，在第(di)②段横线上填写(xie)结论句。（2分(fen)）
答：______
24.根据你(ni)的积累，在第③段横线上填写相关名句。（填写两处即可）（2分(fen)）
答：______
参考答案：
23. 家风的好坏不仅影(ying)响(xiang)着子孙后(hou)代(dai)的成才，而且(qie)也关乎着对社会、国(guo)家的影(ying)响(xiang)。
24. 一(yi)饭(fan)三吐哺不学礼(li)宁静(jing)以致远半丝半缕，恒念(nian)物力(li)维艰（答出两点即(ji)可）
家风议论文阅读训练二：
①家风(feng)(feng)(feng)是一个人(ren)(ren)精神成(cheng)(cheng)长的(de)(de)(de)(de)重要源头(tou)。有(you)什么样(yang)的(de)(de)(de)(de)家风(feng)(feng)(feng)，往往就有(you)什么样(yang)的(de)(de)(de)(de)做(zuo)人(ren)(ren)做(zuo)事态度(du)、为人(ren)(ren)处世(shi)的(de)(de)(de)(de)风(feng)(feng)(feng)格(ge)。对于(yu)不少人(ren)(ren)来说(shuo)，家风(feng)(feng)(feng)甚至会影(ying)响和决定(ding)他的(de)(de)(de)(de)一生(sheng)。在一位优(you)(you)秀大(da)学生(sheng)的(de)(de)(de)(de)身上，能(neng)折(zhe)射(she)出优(you)(you)良家风(feng)(feng)(feng)对他的(de)(de)(de)(de)影(ying)响，会让人(ren)(ren)看到父(fu)母对子女成(cheng)(cheng)长精心抚育的(de)(de)(de)(de)印记。可(ke)以说(shuo)，优(you)(you)良的(de)(de)(de)(de)家风(feng)(feng)(feng)就是大(da)学生(sheng)高(gao)尚人(ren)(ren)格(ge)的(de)(de)(de)(de)精神滋(zi)养(yang)。从父(fu)母长辈(bei)那里(li)得(de)益越多(duo)，接受慷慨无私(si)，乐于(yu)奉献，勤奋上进(jin)，礼让谦(qian)虚之风(feng)(feng)(feng)的(de)(de)(de)(de)熏陶就越深，他的(de)(de)(de)(de)举手投足间就越能(neng)透出高(gao)雅淡定(ding)的(de)(de)(de)(de)风(feng)(feng)(feng)格(ge)。品格(ge)素养(yang)具有(you)的(de)(de)(de)(de)积极意义(yi)越多(duo)，就越能(neng)不断迸发(fa)出健(jian)康向上的(de)(de)(de)(de)正(zheng)能(neng)量。
②家风的形成，无关家庭贫富，亦无关父母文化程度，乃源自父母德行素养的熏陶。一个城市知识分子家庭，也可能在教育孩子方面出现严重偏差；但一对乡村父母，却可能培育出品德优良的孩子。中华民族有(you)重视家风(feng)(feng)的传统，讲究道德，勤俭(jian)持家，看重亲情(qing)，严于教子。因家风(feng)(feng)清廉质朴、善良守(shou)信(xin)、进取有(you)为而赢得赞誉(yu)的古(gu)今名(ming)人可谓不(bu)胜枚举。他们(men)的家庭，必然是长辈父母(mu)以身作则(ze)，率先垂范。
③需要注意的是，家风的培养也需要与时俱进。随着社会的发展，中华民族的优良传统不断被发扬光大，家风也在不断被赋予新的内容。社会主义核心价值观所包含的丰富内涵，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，会使当下优良家风的内容得到极大的扩展。
