我第一次见比尔·盖茨是在1990年，在拉斯维加斯的Comdex大展上，盖茨做一个名叫《信息尽在指尖》的演讲，当时的盖茨是年轻人心目中的偶像。真正接触盖茨是在1992年亚特兰大的一个展览会上，那次他来展会做的主旨演讲是(shi)Windows95，他称之为“芝加哥(ge)计划”。我(wo)(wo)当时在(zai)从事视频方面的研究(jiu)，在(zai)展(zhan)会的一(yi)个(ge)展(zhan)台(tai)向众人(ren)演(yan)示(shi)我(wo)(wo)的视频压(ya)缩(suo)技术(shu)。忽然间(jian)，一(yi)个(ge)很特别的声音传(chuan)(chuan)了(le)(le)过来，问我(wo)(wo)压(ya)缩(suo)的速率是(shi)多少，压(ya)缩(suo)比(bi)例是(shi)多少，我(wo)(wo)回头一(yi)看，那个(ge)人(ren)就是(shi)盖(gai)茨(ci)。盖(gai)茨(ci)已经看过了(le)(le)好多个(ge)展(zhan)台(tai)，他停(ting)留下来，我(wo)(wo)们就数字视频的传(chuan)(chuan)输和(he)通(tong)信展(zhan)开交(jiao)流，聊了(le)(le)20分(fen)钟左(zuo)右，那是(shi)第一(yi)次(ci)真正(zheng)和(he)他交(jiao)流。
1998年(nian)我(wo)加入微软(ruan)后，回国和李(li)开复博士一(yi)起创办微软(ruan)亚洲研究院(yuan)。2000年(nian)我(wo)开始(shi)担任院(yuan)长，经常向盖茨(ci)汇(hui)(hui)报工作(zuo)。我(wo)第一(yi)次向他(ta)汇(hui)(hui)报工作(zuo)是2000年(nian)夏天，我(wo)和微软(ruan)研究院(yuan)的(de)(de)十几个同事到(dao)雷蒙德微软(ruan)公(gong)司(si)总部，向盖茨(ci)汇(hui)(hui)报在网络(luo)多(duo)(duo)媒体研究领(ling)域(yu)(yu)的(de)(de)最新进展，汇(hui)(hui)报刚开始(shi)时(shi)，我(wo)认为(wei)他(ta)肯定对网络(luo)多(duo)(duo)媒体领(ling)域(yu)(yu)不(bu)太懂(dong)。令我(wo)惊讶(ya)的(de)(de)是，他(ta)不(bu)停地提(ti)问(wen)(wen)(wen)，问(wen)(wen)(wen)题(ti)都(dou)问(wen)(wen)(wen)得(de)很深(shen)入，甚至走上前台去询问(wen)(wen)(wen)技术(shu)细节，比如(ru)做小(xiao)波变(bian)换的(de)(de)编码、如(ru)何分(fen)层、频率分(fen)布(bu)、容(rong)错率等(deng)等(deng)。他(ta)不(bu)是网络(luo)多(duo)(duo)媒体领(ling)域(yu)(yu)的(de)(de)专(zhuan)家，但(dan)他(ta)能(neng)很快(kuai)抓住问(wen)(wen)(wen)题(ti)的(de)(de)核心，并能(neng)问(wen)(wen)(wen)出很深(shen)刻(ke)的(de)(de)问(wen)(wen)(wen)题(ti)。
2004年1月(yue)，我(wo)被调回(hui)总(zong)(zong)部出任(ren)微软全(quan)球副总(zong)(zong)裁，按照微软的(de)(de)“导(dao)师(shi)制文化(hua)(hua)”，回(hui)到(dao)总(zong)(zong)部，我(wo)就(jiu)需要一(yi)个导(dao)师(shi)，我(wo)找到(dao)盖茨，说(shuo)希望他(ta)(ta)能做我(wo)的(de)(de)导(dao)师(shi)。他(ta)(ta)欣然(ran)答应了。有时(shi)候在电梯(ti)里遇到(dao)，他(ta)(ta)会叫我(wo)去办(ban)公(gong)室聊一(yi)聊。在这种畅(chang)所欲言的(de)(de)互动(dong)(dong)中，我(wo)颇有收获，我(wo)也更多地感受到(dao)他(ta)(ta)的(de)(de)人格(ge)魅力(li)。当时(shi)，我(wo)毕竟是(shi)刚从(cong)中国(guo)调去的(de)(de)“外(wai)来人”，当我(wo)与(yu)总(zong)(zong)部的(de)(de)那(nei)些(xie)高管们有一(yi)些(xie)冲突(tu)的(de)(de)时(shi)候，盖茨往(wang)往(wang)会亲自写邮件沟通，这让我(wo)很是(shi)感动(dong)(dong)。那(nei)段时(shi)间，除了日常工(gong)作的(de)(de)交往(wang)，我(wo)们每个月(yue)都(dou)会有单(dan)(dan)独会面。他(ta)(ta)看问题(ti)很深刻，总(zong)(zong)能把(ba)复杂(za)的(de)(de)问题(ti)简单(dan)(dan)化(hua)(hua)。和他(ta)(ta)聊完天，你会感觉整个人很清澈，思(si)路很清晰(xi)。
2006年初我(wo)回到(dao)中(zhong)国(guo)(guo)组建微软中(zhong)国(guo)(guo)研发集团，并担任主席(xi)。我(wo)成了(le)(le)盖(gai)(gai)茨了(le)(le)解(jie)中(zhong)国(guo)(guo)很重要的(de)一(yi)个窗(chuang)口(kou)。我(wo)加入微软后(hou)在公(gong)司里有(you)(you)一(yi)次碰(peng)到(dao)他(ta)(ta)，他(ta)(ta)就(jiu)对(dui)中(zhong)国(guo)(guo)十分好奇，问(wen)了(le)(le)一(yi)些关于政府架构、大(da)学(xue)教育方面的(de)问(wen)题。有(you)(you)时候他(ta)(ta)好奇的(de)范(fan)围(wei)超(chao)过了(le)(le)软件和技术。有(you)(you)一(yi)次他(ta)(ta)问(wen)我(wo)，为什(shen)么(me)中(zhong)国(guo)(guo)的(de)学(xue)生(sheng)这(zhei)么(me)聪(cong)明(ming)？他(ta)(ta)来(lai)中(zhong)国(guo)(guo)时也和一(yi)些中(zhong)国(guo)(guo)领(ling)导(dao)人有(you)(you)交(jiao)流，他(ta)(ta)说中(zhong)国(guo)(guo)领(ling)导(dao)人一(yi)定是(shi)世(shi)界上最(zui)强(qiang)的(de)，我(wo)相信他(ta)(ta)说的(de)是(shi)真心话，不是(shi)外交(jiao)辞令，因为对(dui)他(ta)(ta)来(lai)说，已没必要再为了(le)(le)什(shen)么(me)目的(de)说言不由衷的(de)话了(le)(le)。我(wo)每次见到(dao)盖(gai)(gai)茨，他(ta)(ta)都会欣(xin)然接受我(wo)给他(ta)(ta)“洗脑”。比如“十七大(da)”之后(hou)，我(wo)见到(dao)他(ta)(ta)就(jiu)专门(men)给他(ta)(ta)传达中(zhong)国(guo)(guo)十七大(da)的(de)精(jing)神。他(ta)(ta)对(dui)中(zhong)国(guo)(guo)很感兴趣，这(zhei)能让他(ta)(ta)更多地理解(jie)中(zhong)国(guo)(guo)。
2008年6月(yue)，在(zai)西雅图，我参加了(le)盖茨的(de)告别晚会，并代表微软中(zhong)(zhong)国的(de)全体同仁(ren)向(xiang)盖茨送了(le)两(liang)件礼(li)物。其中(zhong)(zhong)之(zhi)(zhi)一(yi)是一(yi)本《比(bi)尔在(zai)中(zhong)(zhong)国》的(de)影集，记录(lu)了(le)从(cong)1991年起比(bi)尔·盖茨十多次中(zhong)(zhong)国之(zhi)(zhi)行的(de)精彩瞬间。我自己则送给他中(zhong)(zhong)国古(gu)代乐器(qi)埙、篪(chi)各一(yi)件，取(qu)意《诗经》“伯氏吹(chui)埙，仲氏吹(chui)篪(chi)”，埙篪(chi)相(xiang)和，如兄(xiong)弟之(zhi)(zhi)睦(mu)，如君子(zi)之(zhi)(zhi)交。
盖茨(ci)退休我(wo)感(gan)觉既留恋(lian)，又(you)替他(ta)感(gan)到(dao)高兴，他(ta)又(you)开始(shi)投入一项让他(ta)充满激情并对整个社会都有益的事(shi)业(ye)当(dang)中(zhong)去(qu)了(le)。盖茨(ci)是(shi)微软(ruan)的灵(ling)魂人物和大家长，另一方面也是(shi)我(wo)的朋友，我(wo)们在很多问(wen)题上都有过争(zheng)论和探讨，有时达成共识，也有出现分歧的时候(hou)。当(dang)然(ran)，盖茨(ci)并没有完全(quan)离开微软(ruan)，他(ta)还是(shi)微软(ruan)的非(fei)执行(xing)董(dong)事(shi)长，他(ta)每个星期会来公(gong)司一天。
盖茨用(yong)30多年创立了(le)微软公司，用(yong)创新的(de)技(ji)术实(shi)现了(le)自(zi)己的(de)梦想，改变了(le)世界。现在，他决定把所(suo)有的(de)财富(fu)回馈给(ji)社(she)会。他对(dui)于财富(fu)的(de)态度和对(dui)梦想的(de)不断追求(qiu)，最(zui)值得世人(ren)(ren)学习，我十分敬佩他，他是我人(ren)(ren)生的(de)楷模。
(选自《南方人物周刊》，有删改(gai))
7．下(xia)列(lie)对(dui)传记有关内容的(de)分析和概(gai)括，最恰当(dang)的(de)两项是(shi)(5分)( )
A．作者第一次和盖茨交流是在1992年亚特兰大，盖茨在展览会上做了主旨演讲Windows95，之后他们通过数字(zi)视(shi)频的传输和(he)通信(xin)展(zhan)开(kai)了20分钟的交流。
B．在向盖茨(ci)汇报在网络多媒(mei)体研究(jiu)领(ling)域(yu)的最新进展(zhan)时，作(zuo)者认为(wei)盖茨(ci)肯(ken)定对该领(ling)域(yu)不(bu)太懂(dong)，可(ke)令(ling)他惊讶的是(shi)，盖茨(ci)虽不(bu)是(shi)这方面的专家，却(que)能很快抓住问(wen)题(ti)的核(he)心(xin)，问(wen)出很深刻的问(wen)题(ti)。
C．作为一个刚从中国调到微软总部的“外来人”，当作者与高管们发生冲突时，盖茨往往会亲自写邮件沟通，这种为了维护两国人民友谊而不(bu)辞辛劳的精神，让作者很(hen)是感(gan)动。
D．作者叙述送给盖茨中国古代乐器埙、篪这件事，既表明作者与盖茨之间有着诚挚的友谊，也与(yu)上一(yi)段中写盖(gai)茨对(dui)中国很感兴趣(qu)、渴望了解中国相(xiang)照应。
E．本文以时间为顺序描(miao)述了“我所认识的(de)盖(gai)(gai)茨”与(yu)自己交往的(de)几件事(shi)，表现了盖(gai)(gai)茨对(dui)财富(fu)的(de)明(ming)智态度(du)和对(dui)梦(meng)想的(de)孜孜追求(qiu)。
8．作者说盖茨退休令自己“感觉既留恋，又替他感到高兴”，这是为(wei)什(shen)么？请(qing)简要分析。(6分)
9．作者在文章(zhang)结尾说盖(gai)茨(ci)是自己(ji)“人生的楷模”，结合(he)全文来看(kan)，盖(gai)茨(ci)身上有哪(na)些品质值得学(xue)习(xi)？(6分)
10．盖茨“用30多年(nian)创立了微软公司(si)”，从而(er)(er)“实现(xian)了自己的梦想，改变了世界”，而(er)(er)最终他却又决定“把所有的财富回(hui)馈(kui)给社会(hui)”。请你就(jiu)对“梦想”“财富”“回(hui)馈(kui)”三个方面(mian)的理解，任选一个方面(mian)，结合文章内容(rong)和社会(hui)现(xian)象，谈谈你的看(kan)法。(8分)
参考答案：
7．BD（答D给3分，答B给2分，答E给1分；答AC不给分）【解析】试题分析：A项，“通过数字视频的传输和通信”与原文明显不符；C项，对作者感动的原因理解错误；E项，不太全面。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。…查看完整高中传记类阅读训练答案100则（本题在页答案第8页） …⑤对于名位财(cai)富(fu)淡泊的态度(du)(du)，对慈善事业(ye)的热心。⑥对梦(meng)想(xiang)(xiang)不(bu)(bu)断追(zhui)求的精神。（6分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；答出(chu)1点(dian)(dian)给1分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)，意思对即(ji)可）【解(jie)析(xi)】试题(ti)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)析(xi)：回到(dao)文本，从作(zuo)者(zhe)与盖茨交往过程(cheng)中(zhong)总结出(chu)来，注意把握多个(ge)角度(du)(du)。考(kao)点(dian)(dian)：筛(shai)选并(bing)(bing)(bing)整合文中(zhong)的信息。能(neng)力(li)(li)层级(ji)为分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)析(xi)综合C。10．(示例(li))观点(dian)(dian)一：每(mei)(mei)个(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)都应该有(you)梦(meng)想(xiang)(xiang)并(bing)(bing)(bing)为之(zhi)努(nu)力(li)(li)。要(yao)点(dian)(dian)：①人(ren)(ren)(ren)(ren)要(yao)有(you)梦(meng)想(xiang)(xiang)，并(bing)(bing)(bing)须为之(zhi)不(bu)(bu)懈努(nu)力(li)(li)。有(you)了梦(meng)想(xiang)(xiang)但不(bu)(bu)肯努(nu)力(li)(li)，只幻想(xiang)(xiang)着一步登天，也很(hen)难实(shi)(shi)现自(zi)己的梦(meng)想(xiang)(xiang)。②最高的梦(meng)想(xiang)(xiang)不(bu)(bu)仅仅是(shi)实(shi)(shi)现自(zi)己的人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)价值，还应上升到(dao)造福社会(hui)(hui)、造福人(ren)(ren)(ren)(ren)类的高度(du)(du)。观点(dian)(dian)二：人(ren)(ren)(ren)(ren)对于财(cai)富(fu)要(yao)有(you)一个(ge)明智的态度(du)(du)。要(yao)点(dian)(dian)：①财(cai)富(fu)对于个(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)幸福和社会(hui)(hui)和谐(xie)都是(shi)必需(xu)的，但人(ren)(ren)(ren)(ren)获取财(cai)富(fu)要(yao)通过个(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)努(nu)力(li)(li)和正(zheng)当的手段。②人(ren)(ren)(ren)(ren)可以(yi)追(zhui)求财(cai)富(fu)、创造财(cai)富(fu)，但不(bu)(bu)应迷恋财(cai)富(fu)，即(ji)取之(zhi)社会(hui)(hui)用之(zhi)社会(hui)(hui)。观点(dian)(dian)三：人(ren)(ren)(ren)(ren)要(yao)有(you)社会(hui)(hui)责(ze)任(ren)心并(bing)(bing)(bing)懂(dong)得回馈。要(yao)点(dian)(dian)：①做人(ren)(ren)(ren)(ren)要(yao)有(you)社会(hui)(hui)责(ze)任(ren)感，要(yao)超越(yue)小我的狭隘，为社会(hui)(hui)作(zuo)贡(gong)献。②回馈不(bu)(bu)是(shi)简单的施舍(she)和捐(juan)赠，而是(shi)一项需(xu)要(yao)激情投入的事业(ye)。(8分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；观点(dian)(dian)正(zheng)确(que)2分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；阐(chan)述(shu)看(kan)法6分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)，其中(zhong)每(mei)(mei)个(ge)要(yao)点(dian)(dian)3分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen))【解(jie)析(xi)】试题(ti)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)析(xi)：注意选择好切入角度(du)(du)，要(yao)求适当联系文本内容和社会(hui)(hui)实(shi)(shi)际，并(bing)(bing)(bing)且要(yao)求现有(you)观点(dian)(dian)，再具体分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)条阐(chan)述(shu)。考(kao)点(dian)(dian)：探(tan)究文本中(zhong)的某(mou)些(xie)问题(ti)，提(ti)出(chu)自(zi)己的见解(jie)。能(neng)力(li)(li)层级(ji)为探(tan)究F。
