阿来《梨花》高三说明(ming)文阅读(du)题及答案
①“雨打梨花(hua)深闭门(men)(men)”，“寂寞空(kong)庭春欲晚，梨花(hua)满地不开门(men)(men)”都是吟咏梨花(hua)的(de)诗句。循着这些诗句所暗示的(de)情感路径(jing)，我自己(ji)也来发现梨花(hua)的(de)美丽。依我个人的(de)趣味(wei)，在同属蔷(qiang)薇科的(de)春花(hua)中，梨花(hua)最美。
②梨花的白是一种真正的纯净的白。原因在于它相较其他蔷薇花更厚一些的花瓣。白色花瓣太薄，就会被花萼的颜色所映照，白色中便渗入了别的色光。杏花的花萼是棕红的，花瓣便白中泛红。李花花萼为绿色，白光中便泛出如玉的绿来。梨花被长长的绿色花柄举起来，相较花冠显得狭小的萼片的绿色就无法透过厚实的花瓣。于是，眼前五枚花瓣组成的花冠便只是一片纯净清洁的白色了。这白色还有一个特别之外，就是不像别的白色花那样反射阳光。而是吸引着阳光，使那白色变成了一团凝固的光。十朵二十朵由长长的绿色花柄托举着，簇拥在枝头。而这如丝如玉的白中，还有非常漂亮的红色点缀。花将开未开之时，花蕾松动开了，就要绽放的花蕾边上晕着一线浅浅的红。花朵盛开了，散发隐隐的香气了，引来蜂蝶了，白色花冠中心簇生的雄蕊上，花丝顶着一点一点的红色花药。古希腊的天(tian)神(shen)宙(zhou)斯说过：“只有短暂易(yi)逝的，才被我造得如此(ci)美轮美奂(huan)！”难(nan)怪(guai)古人写梨(li)花都会(hui)有些油(you)然(ran)而生(sheng)的惆怅。面对过于美丽(li)的东西(xi)，人很(hen)容(rong)易(yi)会(hui)生(sheng)出(chu)对于造物神(shen)奇的感叹。
③梨(li)树虽是人类(lei)成功驯化(hua)的(de)(de)(de)植(zhi)物之一，但还没(mei)有驯化(hua)成一种仅(jin)仅(jin)只提(ti)供花的(de)(de)(de)观赏(shang)性(xing)而不结(jie)果实(shi)的(de)(de)(de)那种纯粹的(de)(de)(de)园林植(zhi)物。也(ye)就是说，梨(li)在这个(ge)世界上，虽也(ye)年年开放洁白如云的(de)(de)(de)花朵，但还会结(jie)下累累的(de)(de)(de)香甜果实(shi)。
④在今天(tian)，我(wo)们的(de)(de)(de)城市中(zhong)，任何一种结出甜(tian)蜜的(de)(de)(de)果(guo)实的(de)(de)(de)植(zhi)物的(de)(de)(de)出现，肯定是对市民道(dao)德水准的(de)(de)(de)一个巨(ju)大(da)挑战。所以，园(yuan)丁们只(zhi)(zhi)植(zhi)下(xia)那些只(zhi)(zhi)开花(hua)(hua)不结果(guo)的(de)(de)(de)树(shu)站立在身边。至(zhi)于那些引诱我(wo)们时(shi)时(shi)想伸手(shou)的(de)(de)(de)，又(you)会(hui)于伸手(shou)的(de)(de)(de)同时(shi)自感(gan)道(dao)德危机的(de)(de)(de)果(guo)树(shu)就自然只(zhi)(zhi)能生长在城外乡下(xia)了(le)。梨树(shu)虽然花(hua)(hua)朵胜(sheng)雪，繁盛时(shi)漾在半空如云(yun)如雾，更能妆(zhuang)点我(wo)们的(de)(de)(de)生活，园(yuan)丁们也不大(da)会(hui)给它发放入城证，让其(qi)摇着满枝果(guo)实让脆(cui)弱的(de)(de)(de)人性接受残酷考(kao)验(yan)。
⑤最近在(zai)罗马，常见街(jie)边树上(shang)挂着黄澄澄的(de)(de)(de)柠檬与(yu)橙子(zi)，觉得也非常好看——挂果的(de)(de)(de)树与(yu)开花(hua)的(de)(de)(de)树相(xiang)比，也自(zi)有一(yi)种(zhong)特别(bie)的(de)(de)(de)美感(gan)。但(dan)这并不(bu)是本文的(de)(de)(de)重点。我(wo)只是有点遗憾，为(wei)什么结果的(de)(de)(de)树就不(bu)能(neng)站在(zai)我(wo)们城市(shi)的(de)(de)(de)中(zhong)间，散(san)布比花(hua)香更为(wei)持久的(de)(de)(de)果香？
⑥植物园中有几株苍老(lao)的(de)(de)梨(li)树(shu)。那天坐在树(shu)荫下，望着开(kai)花的(de)(de)梨(li)树(shu)出(chu)神(shen)。和蔷薇科的(de)(de)其它春天盛放的(de)(de)品种相比(bi)，梨(li)树(shu)的(de)(de)枝干(gan)又最为(wei)虬曲苍老(lao)。最显眼的(de)(de)，是梨(li)树(shu)厚(hou)厚(hou)的(de)(de)树(shu)皮，黝黑，深(shen)深(shen)龟(gui)裂，主干(gan)如(ru)此，分枝也如(ru)此，更显出(chu)枝头花朵娇(jiao)(jiao)嫩(nen)脆(cui)弱的(de)(de)美(mei)丽。仿佛是为(wei)了(le)增加(jia)人(ren)这种的(de)(de)感慨，梨(li)树(shu)自己也未制造苍老(lao)与娇(jiao)(jiao)美(mei)的(de)(de)强烈对比(bi)。
⑦一个德国植物学家说过，花是人类情感最古老的信使，让我们在观赏的同时看到自己情感深处的秘密。梨树就是这样，从最显老的枝干上，捧举出最纯净娇美的花朵，让人深味生命的秘密——让人的情感在欣喜的同时又感到悲伤。
（选(xuan)自《草木的理想国》，有删改(gai)）
5．文章(zhang)开头作(zuo)者引用唐宋诗人咏梨花的诗句(ju)，有何用意？
6．第②段(duan)画(hua)线句中，作者是怎样描(miao)写梨花的？请简要分析。
7．第⑤段作者写罗(luo)马街边树上所见(jian)的风景有什(shen)么作用？
8．探(tan)究(jiu)文(wen)章最后一段画线句的(de)意蕴(yun)。
参考答案：
5．（4分）①引(yin)出(chu)了本文的写(xie)作对(dui)象——梨花(hua)；②都借梨花(hua)传达(da)出(chu)无限的愁思(si)；③与下文“难怪(guai)古(gu)人写(xie)梨花(hua)都会有油然而生(sheng)的惆怅”相呼应；④与“让人的情(qing)感在欣喜地同时又感到悲伤(shang)”首(shou)位呼应，浑然一(yi)体；⑤奠定了全文欣喜而又忧伤(shang)的情(qing)感基调。（每点1分，任答4点；意思(si)对(dui)即可。）
6．（4分）①运用比拟比喻衬托的(de)(de)(de)手法(fa)，②按照花(hua)期的(de)(de)(de)时间顺序。③从视(shi)觉嗅(xiu)觉等多角度描写了梨花(hua)的(de)(de)(de)情态(tai)，颜色和味道(dao)。④突(tu)出了“梨花(hua)的(de)(de)(de)白是一种真正的(de)(de)(de)纯净的(de)(de)(de)白”的(de)(de)(de)特征(zheng)。（每点(dian)1分）
7．（6分）①在(zai)罗马(ma)街(jie)边栽种的(de)(de)果树散(san)布的(de)(de)果香有特殊的(de)(de)美感；②与(yu)上文国内城市中没有挂(gua)果的(de)(de)树形(xing)成对(dui)比(bi)；③表达对(dui)国内城市缺少摇着(zhe)满枝果实(shi)的(de)(de)树的(de)(de)遗(yi)憾之(zhi)情；④对(dui)道德水准(zhun)危机(ji)和(he)人(ren)性(xing)脆弱的(de)(de)担忧之(zhi)情。（或(huo)“委婉地表达了(le)对(dui)国人(ren)道德水准(zhun)危机(ji)、人(ren)性(xing)脆弱的(de)(de)经不(bu)住考验(yan)的(de)(de)批评之(zhi)意(yi)”）（前两(liang)点，各(ge)1分，后两(liang)点，各(ge)2分）
8．（6分(fen)）①苍老的(de)(de)树干能绽(zhan)放娇(jiao)美(mei)的(de)(de)梨(li)花，让人(ren)感叹(tan)造(zao)物(wu)主的(de)(de)神奇；②枝干的(de)(de)苍老衬托出梨(li)花的(de)(de)娇(jiao)美(mei)， 令人(ren)愉悦；③娇(jiao)美(mei)的(de)(de)梨(li)花美(mei)得脆弱(ruo)，令人(ren)感伤；④由(you)花及人(ren)，使(shi)人(ren)联(lian)想到生命(ming)历(li)经沧桑与艰辛，依然可以绽(zhan)放出美(mei)丽；⑤美(mei)好(hao)的(de)(de)一(yi)切可能脆弱(ruo)易逝，必须懂得深深地珍惜(xi)。（答对一(yi)点(dian)(dian)，1分(fen)；两点(dian)(dian)，3分(fen)；三点(dian)(dian)，5分(fen)；四点(dian)(dian)，满分(fen)，6分(fen)。）
【解析】
5．【试题分(fen)析(xi)】题干问(wen)的(de)是“文(wen)章开(kai)头(tou)作者引用(yong)(yong)唐宋诗(shi)人(ren)咏梨花(hua)(hua)的(de)诗(shi)句，有何(he)用(yong)(yong)意(yi)”，这是考查引用(yong)(yong)的(de)作用(yong)(yong)，同时也是考查段(duan)落的(de)作用(yong)(yong)。一般(ban)先(xian)回(hui)答内容上的(de)作用(yong)(yong)，再回(hui)答结构(gou)(gou)上的(de)作用(yong)(yong)。“雨打梨花(hua)(hua)深闭(bi)门”，“寂寞空(kong)庭春欲(yu)晚(wan)，梨花(hua)(hua)满地(di)不(bu)开(kai)门”都(dou)是写(xie)梨花(hua)(hua)的(de)诗(shi)歌(ge)，而本文(wen)也是写(xie)梨花(hua)(hua)的(de)，故开(kai)头(tou)的(de)这两句诗(shi)，引出(chu)了本文(wen)的(de)对象“梨花(hua)(hua)”；且所引诗(shi)句都(dou)属于写(xie)景，从景象之(zhi)中(zhong)也传(chuan)达出(chu)无(wu)限的(de)愁(chou)情，奠定了文(wen)章的(de)感情基(ji)调(diao)。结构(gou)(gou)上与后文(wen)相呼应。
【考点定位】分析作品(pin)结构。能力(li)层(ceng)级为分析综合C。
【名师点睛】散文开(kai)(kai)头的(de)作(zuo)用(yong)(yong)：1．如(ru)(ru)(ru)果(guo)(guo)开(kai)(kai)篇(pian)即点题(ti)，首(shou)段(duan)的(de)作(zuo)用(yong)(yong)往(wang)往(wang)是总括全文，点明题(ti)旨(zhi)，或(huo)者表(biao)达与主旨(zhi)相关的(de)某种(zhong)感情(qing)（奠定(ding)感情(qing)基调(diao)）。2．如(ru)(ru)(ru)果(guo)(guo)开(kai)(kai)篇(pian)没(mei)有(you)点题(ti)，那么，首(shou)段(duan)的(de)作(zuo)用(yong)(yong)就是开(kai)(kai)启（引(yin)出）下文，或(huo)与下文形成对照，或(huo)为下文做铺垫。3．如(ru)(ru)(ru)果(guo)(guo)首(shou)段(duan)描写景物，往(wang)往(wang)起到渲染（营(ying)造）气氛(fen)，勾勒环境(jing)，为人物活动提(ti)供背景，衬(chen)托，铺垫，奠定(ding)感情(qing)基调(diao)的(de)作(zuo)用(yong)(yong)；如(ru)(ru)(ru)果(guo)(guo)首(shou)段(duan)连续(xu)发问，那么，首(shou)段(duan)还兼有(you)引(yin)人入胜或(huo)发人深思的(de)作(zuo)用(yong)(yong)；如(ru)(ru)(ru)果(guo)(guo)开(kai)(kai)篇(pian)即连续(xu)感叹，那么，首(shou)段(duan)还兼有(you)强烈(lie)的(de)抒情(qing)作(zuo)用(yong)(yong)。比如(ru)(ru)(ru)本题(ti)，开(kai)(kai)头所引(yin)诗句(ju)中透露出情(qing)感，故可(ke)以说是奠定(ding)全文的(de)情(qing)感基调(diao)。
6．【试题分析】题干问的是“第②段画线句中，作者是怎样描写梨花的”，这是考查写景的技巧。“十朵二十朵由长长的绿色花柄托举着，簇拥在枝头。而这如丝如玉的白中”，使用比拟和比喻的修辞，同时也使用衬托手法；“还有非常漂亮的红色点缀。花将开未开之时，花蕾松动开了，就要绽放的花蕾边上晕着一线浅浅的红。花朵盛开了，散发隐隐的香气了，引来蜂蝶了，白色花冠中心簇生的雄蕊上，花丝顶着一点一点的红色花药”，按照花期的时间顺序来写；同时从视觉、嗅觉等感官角度来写，借助这些方式来突出梨花的“洁白”这一特征。
