【解析】
17．试题分析：A“与(yu)世无(wu)争”无(wu)中(zhong)生有(you)，倒数第二段说周(zhou)老(lao)是(shi)“温文(wen)尔雅(ya)的斗士”。C 改行从事(shi)语言(yan)(yan)文(wen)字研究的原因是(shi)具有(you)语言(yan)(yan)天赋、对语言(yan)(yan)的浓厚兴(xing)趣(qu)以(yi)及(ji)一个偶然(ran)机(ji)遇(yu)，而(er)不是(shi)因为(wei)当时(shi)中(zhong)国没有(you)自(zi)己的拼音，出(chu)于强(qiang)(qiang)烈的民族自(zi)尊(zun)心。参见第四段。D强(qiang)(qiang)加因果，“付出(chu)更大的努力”有(you)误(wu)，周(zhou)老(lao)对语言(yan)(yan)兴(xing)趣(qu)浓厚，而(er)且有(you)语言(yan)(yan)天赋。
【考点定位】分析语(yu)言特色，把握文章结构(gou)，概括(kuo)中心意思。能(neng)力层级为(wei)分析综(zong)合C。
【名师(shi)点睛】实用(yong)类(lei)(lei)文(wen)(wen)本阅(yue)读5选2的(de)(de)题目，主(zhu)(zhu)要集(ji)中对(dui)文(wen)(wen)意(yi)、文(wen)(wen)章的(de)(de)主(zhu)(zhu)旨(zhi)、文(wen)(wen)章的(de)(de)结构、文(wen)(wen)章特色和(he)手(shou)法的(de)(de)赏析(xi)(xi)，分析(xi)(xi)文(wen)(wen)意(yi)要点和(he)论述类(lei)(lei)文(wen)(wen)本阅(yue)读基本相同，注意(yi)“词语”“句子”“文(wen)(wen)段(duan)内(nei)容(rong)”和(he)“主(zhu)(zhu)旨(zhi)”的(de)(de)分析(xi)(xi)。赏析(xi)(xi)一般为手(shou)法和(he)特色概(gai)括(kuo)不当，多(duo)考(kao)(kao)核(he)行文(wen)(wen)的(de)(de)语言风(feng)格(ge)，篇(pian)章的(de)(de)结构，引用(yong)等(deng)手(shou)法的(de)(de)运用(yong)。此(ci)题的(de)(de)选项ABCD考(kao)(kao)核(he)内(nei)容(rong)，选项E考(kao)(kao)核(he)手(shou)法。其(qi)中ACD理解或(huo)分析(xi)(xi)出现偏差。
18．试(shi)题(ti)(ti)分析：这(zhei)是一道信息筛(shai)选的题(ti)(ti)目，答题(ti)(ti)时(shi)注意审清题(ti)(ti)干，然后锁定区(qu)位(wei)，概括文意作(zuo)答，此题(ti)(ti)是综合(he)筛(shai)选的题(ti)(ti)目，要立足原(yuan)文，从“语言学(xue)家(jia)和文化大师”“学(xue)识渊博”“关注社会(hui)民生”的角度进行(xing)概括。
【考点定位】筛选并整合(he)文中的信(xin)息(xi)。能(neng)力层(ceng)级为分析综合(he)C。
【名(ming)师点睛】信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)筛(shai)(shai)(shai)(shai)选(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)题(ti)(ti)(ti)目，是(shi)实用类文(wen)(wen)(wen)本(ben)阅读必考的(de)(de)(de)(de)(de)(de)题(ti)(ti)(ti)目，有局部(bu)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)筛(shai)(shai)(shai)(shai)选(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)和综(zong)合(he)(he)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)筛(shai)(shai)(shai)(shai)选(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)，局部(bu)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)筛(shai)(shai)(shai)(shai)选(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)集(ji)中(zhong)在(zai)文(wen)(wen)(wen)章(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)某个段(duan)落(luo)，综(zong)合(he)(he)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)筛(shai)(shai)(shai)(shai)选(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)集(ji)中(zhong)在(zai)文(wen)(wen)(wen)章(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)某个部(bu)分(fen)(fen)或(huo)全(quan)文(wen)(wen)(wen)。答(da)题(ti)(ti)(ti)时(shi)首先要(yao)求(qiu)审清(qing)题(ti)(ti)(ti)干(gan)(gan)，确定试题(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)类型是(shi)局部(bu)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)筛(shai)(shai)(shai)(shai)选(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)还是(shi)综(zong)合(he)(he)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)筛(shai)(shai)(shai)(shai)选(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)，局部(bu)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)筛(shai)(shai)(shai)(shai)选(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)要(yao)对(dui)对(dui)应的(de)(de)(de)(de)(de)(de)段(duan)落(luo)进(jin)行划分(fen)(fen)，提取(qu)关(guan)键词语(yu)。综(zong)合(he)(he)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)筛(shai)(shai)(shai)(shai)选(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)注(zhu)(zhu)意(yi)对(dui)局部(bu)或(huo)全(quan)文(wen)(wen)(wen)内容的(de)(de)(de)(de)(de)(de)概括，重(zhong)(zhong)点注(zhu)(zhu)意(yi)各(ge)段(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)段(duan)首和短尾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)句子。答(da)题(ti)(ti)(ti)是(shi)注(zhu)(zhu)意(yi)提取(qu)文(wen)(wen)(wen)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)关(guan)键词语(yu)分(fen)(fen)析作答(da)。如此题(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)题(ti)(ti)(ti)干(gan)(gan)是(shi)“周(zhou)有光的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)迹(ji)”，通过(guo)题(ti)(ti)(ti)干(gan)(gan)看是(shi)一道综(zong)合(he)(he)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)筛(shai)(shai)(shai)(shai)选(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)题(ti)(ti)(ti)目，答(da)题(ti)(ti)(ti)时(shi)要(yao)立足全(quan)文(wen)(wen)(wen)，对(dui)文(wen)(wen)(wen)章(zhang)进(jin)行段(duan)落(luo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)划分(fen)(fen)，筛(shai)(shai)(shai)(shai)选(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)文(wen)(wen)(wen)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)语(yu)句，注(zhu)(zhu)意(yi)从“语(yu)言学(xue)家(jia)和文(wen)(wen)(wen)化大师”“学(xue)识(shi)渊博”“关(guan)注(zhu)(zhu)社会民(min)生”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度进(jin)行概括。
19．试题分析：首先概(gai)括段(duan)落的内(nei)容(rong)(rong)，然后从内(nei)容(rong)(rong)和结构的角(jiao)度进行概(gai)括，内(nei)容(rong)(rong)方面注意(yi)概(gai)括突出(chu)传主(zhu)的品质。
【考(kao)点定(ding)位】分(fen)析语言特色(se)，把握文章结(jie)构(gou)，概括中心(xin)意思(si)。能力层级为分(fen)析综合C。
【名师点睛】分析语段作用的题目注意从内容和形式的角度进行分析。内容的角度首先答出语段的内容，然后注意文本的性质是人物传记，分析体现传主的什么品质；形式的角度分析语段的位置是开头、结尾还是中间，靠头的作用时引起下文、为下文做铺垫、引起阅读兴趣，中间一般为承上启下，结尾为升华主旨。还要考虑表达方式的转(zhuan)换手法有(you)抒情、议论的色彩。
20．试题分析(xi)：注意首先(xian)明确答题的(de)角度，提(ti)出(chu)自己的(de)观点，然(ran)后列举(ju)文中(zhong)的(de)事例(li)进行分析(xi)。
【考点定位(wei)】探(tan)究文本中的某(mou)些(xie)问题(ti)，提出自己的见解。能力层(ceng)级为探(tan)究F。
【名(ming)师点(dian)睛】探究(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)题(ti)(ti)目(mu)(mu)一(yi)般有(you)两个(ge)方向(xiang)，一(yi)是向(xiang)内挖(wa)掘(jue)，一(yi)是向(xiang)外延(yan)伸，向(xiang)内挖(wa)掘(jue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)题(ti)(ti)目(mu)(mu)主(zhu)(zhu)要(yao)是概括(kuo)传(chuan)主(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)某些品(pin)(pin)(pin)质(zhi)(zhi)(zhi)或(huo)(huo)者(zhe)分析传(chuan)主(zhu)(zhu)成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因(yin)，实际原(yuan)因(yin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)观方面(mian)也就是传(chuan)主(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)(pin)(pin)质(zhi)(zhi)(zhi)。探究(jiu)传(chuan)主(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)(pin)(pin)质(zhi)(zhi)(zhi)有(you)时(shi)给出(chu)(chu)品(pin)(pin)(pin)质(zhi)(zhi)(zhi)，让考(kao)生(sheng)在文中(zhong)找具(ju)体(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)例，有(you)时(shi)需要(yao)先(xian)概括(kuo)出(chu)(chu)品(pin)(pin)(pin)质(zhi)(zhi)(zhi)，然(ran)后再结合(he)(he)文章的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)内容进行分析，还有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是结合(he)(he)文章的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)标题(ti)(ti)或(huo)(huo)具(ju)体(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)语句进行探究(jiu)，但基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)答题(ti)(ti)指向(xiang)是一(yi)致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。这样的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)题(ti)(ti)目(mu)(mu)答题(ti)(ti)时(shi)首(shou)先(xian)概括(kuo)出(chu)(chu)传(chuan)主(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)(pin)(pin)质(zhi)(zhi)(zhi)，然(ran)后列举文章中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具(ju)体(ti)(ti)事(shi)(shi)件说(shuo)明(ming)，不要(yao)脱离文本(ben)随(sui)意作答。向(xiang)外延(yan)伸主(zhu)(zhu)要(yao)是针(zhen)对(dui)文本(ben)提(ti)出(chu)(chu)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)看法或(huo)(huo)对(dui)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)启示，答题(ti)(ti)时(shi)首(shou)先(xian)明(ming)确自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)观点(dian)，然(ran)后结合(he)(he)生(sheng)活中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)例进行论证(zheng)，论证(zheng)要(yao)围绕(rao)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)观点(dian)进行，做到(dao)中(zhong)心突出(chu)(chu)、简单明(ming)了(le)。提(ti)出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)观点(dian)要(yao)和(he)传(chuan)主(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)(pin)(pin)质(zhi)(zhi)(zhi)相(xiang)关(guan)(guan)。此题(ti)(ti)属于(yu)向(xiang)内挖(wa)掘(jue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)题(ti)(ti)目(mu)(mu)，首(shou)先(xian)提(ti)出(chu)(chu)观点(dian)，然(ran)后在文中(zhong)提(ti)取相(xiang)关(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)例进行解说(shuo)。
