肖东发(fa) 陈光(guang)中《侯仁之，燕南园(yuan)最后一位(wei)百岁大师走了》高三传记阅读题及答(da)案
①喜欢长跑的侯仁之先生终于停下了脚步，他差不多跑了整整一个世纪，于
②自(zi)少(shao)年时期开始，侯先生最喜欢的(de)(de)(de)体育运动(dong)是(shi)长跑(pao)(pao)。这已经不(bu)仅(jin)是(shi)身体的(de)(de)(de)运动(dong)，更是(shi)精神的(de)(de)(de)运动(dong)。长跑(pao)(pao)是(shi)需要持久韧(ren)性的(de)(de)(de)，而侯先生一(yi)生都(dou)在(zai)不(bu)停歇地(di)(di)“跑(pao)(pao)”！一(yi)个以跑(pao)(pao)步的(de)(de)(de)方式度(du)过人生的(de)(de)(de)人，自(zi)然能达到更远、更高的(de)(de)(de)目标(biao)。所(suo)以，他才一(yi)直(zhi)“跑(pao)(pao)”上了历(li)史地(di)(di)理(li)学的(de)(de)(de)巅峰(feng)。
③侯(hou)老102年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)轨迹，与(yu)百年来(lai)国(guo)(guo)家、民族的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)风雨历(li)(li)程交织(zhi)在(zai)一起。说来(lai)也(ye)巧，在(zai)每个人生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)转折(zhe)点，似乎都(dou)有一位(wei)老师(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)影(ying)在(zai)等着(zhe)他(ta)(ta)：顾颉刚老师(shi)一篇(pian)宣传抗日的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文章(zhang)，使他(ta)(ta)决定放弃学(xue)(xue)(xue)医改攻历(li)(li)史(shi)(shi)，从而(er)进入(ru)燕京大(da)(da)(da)学(xue)(xue)(xue)；洪业老师(shi)“择校不(bu)如(ru)投师(shi)，投师(shi)要(yao)投名师(shi)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)肺腑之言，使他(ta)(ta)从历(li)(li)史(shi)(shi)走(zou)向地理：远赴英伦投至达比教授门下求(qiu)学(xue)(xue)(xue)，又使他(ta)(ta)终于(yu)迈进历(li)(li)史(shi)(shi)地理学(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)门……当然，还(hai)有司徒雷登校长呢(ni)，还(hai)有夏仁(ren)德教授呢(ni)，还(hai)有冰心先生(sheng)(sheng)呢(ni)，还(hai)有梁思成、林徽(hui)因(yin)夫妇呢(ni)……一老师(shi)们(men)对(dui)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)响，自(zi)然不(bu)仅仅局限于(yu)学(xue)(xue)(xue)业，更有思想与(yu)精(jing)神(shen)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熏(xun)陶。给我们(men)印象最深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，还(hai)是那(nei)件事情：侯(hou)先生(sheng)(sheng)被(bei)日寇(kou)判(pan)刑后暂居(ju)天津，因(yin)意外情况(kuang)面临(lin)再次(ci)被(bei)捕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)危险(xian)，正当他(ta)(ta)不(bu)知何去何从的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)时候，洪业先生(sheng)(sheng)带(dai)话过来(lai)：不(bu)能走(zou)！就是被(bei)判(pan)处死刑，燕大(da)(da)(da)人也(ye)会知道“侯(hou)仁(ren)之是为什(shen)么而(er)死的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)’！！——洪先生(sheng)(sheng)自(zi)己就是一个榜(bang)样：在(zai)日寇(kou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)监(jian)狱里，他(ta)(ta)不(bu)仅自(zi)己恪守气(qi)节，还(hai)教诲身(shen)边(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)要(yao)坚持民族大(da)(da)(da)义，不(bu)畏威胁利(li)(li)诱。正是在(zai)这些贤(xian)师(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)引领与(yu)鞭策下，侯(hou)仁(ren)之才逐渐走(zou)向成熟(shu)，在(zai)以后漫长的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)岁月当中(zhong)，经得起名利(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)诱惑(huo)，抗得住命运的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)拨弄(nong)，耐得住长久的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寂寞，以坚韧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)求(qiu)学(xue)(xue)(xue)治(zhi)教，不(bu)仅成为学(xue)(xue)(xue)术泰斗，还(hai)是后辈学(xue)(xue)(xue)子(zi)敬崇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)楷模(mo)。在(zai)这一代(dai)代(dai)杰出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)者(zhe)身(shen)上，我们(men)不(bu)难看到，中(zhong)国(guo)(guo)知识分子(zi)传统的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)治(zhi)学(xue)(xue)(xue)之道和气(qi)节操(cao)守是如(ru)何薪火(huo)相传、经久不(bu)息的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。
④1932年，十九(jiu)路(lu)军的(de)(de)(de)“一二八淞沪抗战”以失败告终，20岁的(de)(de)(de)侯(hou)(hou)(hou)仁之(zhi)(zhi)在苦(ku)闷(men)中彷徨。侯(hou)(hou)(hou)仁之(zhi)(zhi)回忆道(dao)：那天，我(wo)实在闷(men)得很，一个(ge)(ge)人(ren)去(qu)城(cheng)里(li)，从学(xue)(xue)校一直走到前门(men)。我(wo)是(shi)想买(mai)一本上海(hai)开明(ming)书店出版(ban)的(de)(de)(de)《中学(xue)(xue)生》，我(wo)非常喜欢这(zhei)个(ge)(ge)杂志(zhi)。我(wo)一个(ge)(ge)人(ren)走，心里(li)太烦闷(men)了。当时没希(xi)望啊，抗日(ri)也不(bu)允许了！我(wo)们该怎么(me)办(ban)呢？也不(bu)知走了多长时间，买(mai)了这(zhei)本杂志(zhi)回去(qu)了。它(ta)对我(wo)影(ying)响(xiang)太大了！里(li)面有一篇文(wen)章，不(bu)长，但(dan)写得特别好，满腔热情地勉励青年“不(bu)要空谈救国”，要“到民间去(qu)”，“要把自己(ji)的(de)(de)(de)脊梁竖起来，真正去(qu)唤醒民众。”那作者的(de)(de)(de)署(shu)名是(shi)顾颉刚(gang)。顾颉刚(gang)是(shi)燕(yan)京(jing)大学(xue)(xue)的(de)(de)(de)著名历(li)史学(xue)(xue)家，一位(wei)爱国学(xue)(xue)者。由(you)于他(ta)那篇文(wen)章的(de)(de)(de)影(ying)响(xiang)，使侯(hou)(hou)(hou)仁之(zhi)(zhi)改(gai)变了学(xue)(xue)医的(de)(de)(de)志(zhi)向，再加上他(ta)弟弟侯(hou)(hou)(hou)硕之(zhi)(zhi)说(shuo)“学(xue)(xue)医，只能给个(ge)(ge)人(ren)看病(bing)；学(xue)(xue)历(li)史．可(ke)给社会(hui)治病(bing)！”，侯(hou)(hou)(hou)仁之(zhi)(zhi)毅(yi)然决(jue)定(ding)报考燕(yan)京(jing)大学(xue)(xue)，投至(zhi)顾颉剐门(men)下，改(gai)攻历(li)史了。
⑤20世纪50年(nian)(nian)代(dai)至(zhi)60年(nian)(nian)代(dai)，侯仁之在学(xue)术上的成果是(shi)辉煌(huang)的， 1950年(nian)(nian)，他(ta)发表了(le)《“中国(guo)沿革地理”课程(cheng)商(shang)榷》一文，率先对中国(guo)现代(dai)历史(shi)地理学(xue)的建(jian)立奠定了(le)理沦基础(chu)。1952年(nian)(nian)全国(guo)院系调整，他(ta)担(dan)任(ren)北京(jing)大学(xue)副(fu)教务长(zhang)，并兼任(ren)刚(gang)刚(gang)成立的地质地理系主任(ren)。自此，“历史(shi)地理学(xue)”便正(zheng)式出现在中国(guo)大学(xue)的课程(cheng)设(she)置(zhi)中。
⑥侯(hou)仁之(zhi)曾说(shuo)：“我这(zhei)(zhei)么多(duo)年(nian)搞(gao)的这(zhei)(zhei)门学问，乃是(shi)又古又今之(zhi)学，既要(yao)研究历史上的古籍文(wen)献，又要(yao)结(jie)合现代(dai)地(di)(di)理学的知(zhi)识实(shi)地(di)(di)加以考察，是(shi)需要(yao)‘读书，和．行路，的……” “行路”自然(ran)要(yao)“跑”．侯(hou)仁之(zhi)“跑”得上瘾(yin)。比如(ru)，从1961年(nian)到1964年(nian)，他(ta)(ta)每年(nian)暑(shu)假都要(yao)到西北考察，探(tan)索(suo)沙漠地(di)(di)区地(di)(di)理环境变化(hua)的原因，直到20世纪90年(nian)代(dai)，他(ta)(ta)已(yi)经年(nian)逾八旬，仍持续(xu)不断地(di)(di)去(qu)沙漠地(di)(di)区、去(qu)各地(di)(di)城市，这(zhei)(zhei)对他(ta)(ta)来说(shuo)，也是(shi)极大的乐趣(qu)。
⑦时间进入21世(shi)纪，侯仁(ren)之(zhi)已是九旬之(zhi)人(ren)了，他(ta)说：“我虽(sui)不能．奋(fen)蹄(ti)，，但还可(ke)以慢(man)慢(man)地(di)‘走’路，庶(shu)几可(ke)多干(gan)(gan)点活。”他(ta)干(gan)(gan)的(de)(de)“活”可(ke)不少(shao)：他(ta)的(de)(de)历(li)史地(di)理学(xue)(xue)“四(si)论”，对学(xue)(xue)界(jie)产生了极(ji)大的(de)(de)影响；由他(ta)主编的(de)(de)《北京(jing)历(li)史地(di)图集》一至二(er)集以及《北京(jing)城(cheng)市历(li)史地(di)理》的(de)(de)出版，是理论联(lian)系实践(jian)的(de)(de)结(jie)果；他(ta)在城(cheng)市历(li)史地(di)理及沙漠(mo)历(li)史地(di)理等方面(mian)的(de)(de)探索，开拓了新的(de)(de)研(yan)究(jiu)领(ling)域；他(ta)因(yin)促使中国参加世(shi)界(jie)遗产公约(yue)组(zu)织(zhi)，而被(bei)誉为“中国‘申遗，第一人(ren)”。
⑧他为自己作(zuo)了这样一(yi)个(ge)简(jian)单的总(zong)结：少(shao)年飘零，青年动(dong)荡，中年跌(die)宕，老而弥坚。“平生最(zui)爱(ai)夕阳晚，坐听涛声(sheng)到黄昏。”可作(zuo)为一(yi)个(ge)学者，人生最(zui)大的乐(le)趣就是(shi)工作(zuo)。侯仁之是(shi)不(bu)会“坐听涛声(sheng)”的。近年来(lai)，由于目疾加腿疾，他的身体状况大不(bu)如前。但是(shi)，即使无(wu)法“奋蹄”，他却还(hai)要“慢慢地‘走路…，要“多干些(xie)活(huo)”。
⑨如今(jin)，这(zhei)位(wei)长期(qi)(qi)坚持跑步(bu)的(de)老人(ren)，已驾鹤(he)西(xi)去(qu)。人(ren)们(men)在他(ta)的(de)遗(yi)像前驻足(zu)致敬。妻子张玮瑛送的(de)挽联挂在墙壁(bi)上：不思量自难忘忆在昔七(qi)十载燕固执手期(qi)(qi)颐齐(qi)眉曾共晚(wan)睛(jing)，穷碧落下黄泉别而今(jin)百(bai)余岁人(ren)生爱侣蓬山此去(qu)难再步(bu)芳。
11．下列对(dui)材(cai)料有关内容的分(fen)析和(he)概(gai)括，最恰(qia)当的两项(xiang)是
A．本文以(yi)凝练深沉的笔触，全方位、多(duo)角度(du)地展示了侯仁之的人生轨迹和思想行为，凸显了他在历史地理学领域的影响力(li)。
B．文中提到(dao)了对侯老一生影响最大的(de)两(liang)位老师：顾(gu)颉(jie)刚和洪业。如(ru)果说顾(gu)颉(jie)刚是促使侯仁(ren)之选择燕大的(de)关键(jian)人物的(de)话，洪业则是影响他从(cong)历(li)史走向地理的(de)关键(jian)人物。
C．侯仁之是一个(ge)以跑步的方式度过人生的人。他(ta)多次(ci)到(dao)西北考察，探(tan)索沙漠地(di)(di)区(qu)地(di)(di)理环(huan)境变化的原因，直(zhi)到(dao)他(ta)年逾八旬，仍持(chi)续不断地(di)(di)去沙漠地(di)(di)区(qu)、去各地(di)(di)城(cheng)市去考察。
D．侯仁之一生(sheng)少年飘零，青年动荡，中(zhong)年跌宕，老(lao)而弥坚。文中(zhong)“平生(sheng)最(zui)爱夕阳晚，坐(zuo)听涛(tao)声到黄昏”这句话(hua)正是(shi)侯仁之晚年生(sheng)活的真实(shi)写(xie)照。
E．侯仁之说“学医，只能给个人看病；学历史，可给社会治病！”于是侯仁之改变了学医的志向，投至顾颉刚门下，改攻历史。
