14．作为开国部长，梁希(xi)有(you)哪些优秀品格？请(qing)结合(he)材(cai)料谈谈你的看法。
参考答案：
11．答(da)(da)B给(ji)3分(fen)，答(da)(da)E给(ji)2分(fen)，答(da)(da)C给(ji)1分(fen)；答(da)(da)A．D不给(ji)分(fen)。
12．①他(ta)是(shi)开国部(bu)长，新中(zhong)国的(de)林(lin)(lin)业(ye)(ye)建(jian)设(she)，就是(shi)从他(ta)那里起步。②他(ta)深入实际调查研究，查明全国现有森林(lin)(lin)资源，领导制订(ding)了建(jian)国初期的(de)林(lin)(lin)业(ye)(ye)工(gong)作方针(zhen)和建(jian)设(she)规划。③他(ta)对中(zhong)国林(lin)(lin)业(ye)(ye)教育事业(ye)(ye)做出重要贡(gong)献，是(shi)我国林(lin)(lin)产制造化学的(de)奠基(ji)人，为林(lin)(lin)业(ye)(ye)事业(ye)(ye)的(de)大发展做准(zhun)备、打基(ji)础。
13．内容：“却顾(gu)所来径，苍(cang)苍(cang)横翠微”写出(chu)(chu)了(le)(le)李白回(hui)头望望刚才走(zou)过的(de)(de)山(shan)间(jian)小路(lu)，苍(cang)苍(cang)茫(mang)茫(mang)笼(long)罩在一(yi)片(pian)青翠中的(de)(de)山(shan)林美景。“却愿所来径，苍(cang)苍(cang)横翠薇(wei)。”写出(chu)(chu)了(le)(le)梁希的(de)(de)美好愿景：小陇山(shan)树木(mu)被砍的(de)(de)地(di)方能(neng)长满郁郁葱葱的(de)(de)树木(mu)。作用：表现(xian)梁希非常重(zhong)视黄(huang)河(he)流域水土保持和林业(ye)建(jian)设问题，在中国(guo)林业(ye)建(jian)设方面富有远见，并奠定了(le)(le)初(chu)步基础。
14．①服务百姓，造福人民。国(guo)民党(dang)(dang)多次以高官相(xiang)诱，他坚决拒绝；而共产党(dang)(dang)任(ren)命(ming)他为(wei)林垦部(bu)部(bu)长(zhang)时，他“万死不辞(ci)”。②事必(bi)躬亲，踏(ta)实践行。为(wei)明断方针政策，梁希非常注意深入实际调(diao)查研(yan)究，而不怕辛苦。③精诚合作(zuo)，肝胆(dan)相(xiang)照。他十分(fen)尊重和信赖(lai)中国(guo)共产党(dang)(dang)的(de)领导，一(yi)切(qie)从实际出发，提出自己的(de)建议和意见。④淡(dan)泊名利(li)，廉洁奉公。留(liu)下(xia)的(de)遗物只有一(yi)张病假(jia)条、一(yi)支(zhi)派克钢笔、一(yi)个用(yong)了(le)一(yi)半(ban)的(de)笔记本、一(yi)叠厚(hou)厚(hou)的(de)诗稿等(deng)。
【解析】
11．试题分(fen)析(xi)：A项，没想到(dao)的只(zhi)是(shi)被任命(ming)为林(lin)垦部部长(zhang)。C项，“一切(qie)业务(wu)就是(shi)护林(lin)造(zao)林(lin)”错，原文说“伐木为副业”。D项，张冠李戴(dai)。《林(lin)产制造(zao)化学》是(shi)其讲义(yi)的代表而不是(shi)教育成就的代表。
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】实(shi)用(yong)类文(wen)本(ben)(ben)阅读5选2的(de)(de)(de)题目(mu)，主要(yao)集中对(dui)文(wen)意、文(wen)章的(de)(de)(de)主旨(zhi)、文(wen)章的(de)(de)(de)结(jie)构、文(wen)章特色和手(shou)法(fa)的(de)(de)(de)赏(shang)析(xi)，分析(xi)文(wen)意要(yao)点和论述类文(wen)本(ben)(ben)阅读基(ji)本(ben)(ben)相(xiang)同，注意“词语(yu)”“句子”“文(wen)段内容”和“主旨(zhi)”的(de)(de)(de)分析(xi)。赏(shang)析(xi)一般为手(shou)法(fa)和特色概括不当，多(duo)考核行文(wen)的(de)(de)(de)语(yu)言风格(ge)，篇章的(de)(de)(de)结(jie)构，引用(yong)等手(shou)法(fa)的(de)(de)(de)运用(yong)。此(ci)题的(de)(de)(de)选项(xiang)均考核内容，其(qi)中ACD理解或分析(xi)出现偏差。
12．试(shi)题(ti)(ti)分析：这是(shi)一道信息筛选(xuan)的题(ti)(ti)目，答题(ti)(ti)时注意(yi)(yi)审清题(ti)(ti)干，然后(hou)锁定区(qu)位(wei)，概括文意(yi)(yi)作答，此题(ti)(ti)是(shi)综合筛选(xuan)的题(ti)(ti)目，要(yao)立足原文，从“开国部长”“深入实际(ji)调查研究”“对中国林业教育事业做(zuo)出重要(yao)贡献”的角度进行概括。
【考点定位】筛(shai)选(xuan)并(bing)整合文中(zhong)的信息。能力层(ceng)级为分析综(zong)合C。
【名(ming)师点睛】信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)筛(shai)(shai)(shai)(shai)(shai)选(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)的(de)(de)题(ti)目，是(shi)(shi)(shi)实(shi)(shi)用类(lei)文(wen)本阅读必(bi)考的(de)(de)题(ti)目，有局(ju)部(bu)(bu)信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)筛(shai)(shai)(shai)(shai)(shai)选(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)和综(zong)合(he)信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)筛(shai)(shai)(shai)(shai)(shai)选(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)，局(ju)部(bu)(bu)信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)筛(shai)(shai)(shai)(shai)(shai)选(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)集中(zhong)在文(wen)章的(de)(de)某个段落(luo)，综(zong)合(he)信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)筛(shai)(shai)(shai)(shai)(shai)选(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)集中(zhong)在文(wen)章的(de)(de)某个部(bu)(bu)分或全文(wen)。答题(ti)时首(shou)先要(yao)(yao)求审清题(ti)干(gan)，确定试题(ti)的(de)(de)类(lei)型是(shi)(shi)(shi)局(ju)部(bu)(bu)信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)筛(shai)(shai)(shai)(shai)(shai)选(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)还是(shi)(shi)(shi)综(zong)合(he)信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)筛(shai)(shai)(shai)(shai)(shai)选(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)，局(ju)部(bu)(bu)信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)筛(shai)(shai)(shai)(shai)(shai)选(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)要(yao)(yao)对(dui)对(dui)应的(de)(de)段落(luo)进(jin)行划(hua)分，提取(qu)关键(jian)词(ci)语(yu)。综(zong)合(he)信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)筛(shai)(shai)(shai)(shai)(shai)选(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)注(zhu)(zhu)意(yi)对(dui)局(ju)部(bu)(bu)或全文(wen)内容的(de)(de)概(gai)(gai)括，重(zhong)点注(zhu)(zhu)意(yi)各段的(de)(de)段首(shou)和短尾的(de)(de)句(ju)子。答题(ti)是(shi)(shi)(shi)注(zhu)(zhu)意(yi)提取(qu)文(wen)中(zhong)的(de)(de)关键(jian)词(ci)语(yu)分析作答。如此(ci)题(ti)的(de)(de)题(ti)干(gan)是(shi)(shi)(shi)梁希(xi)是(shi)(shi)(shi)“共和国(guo)绿色事(shi)业(ye)(ye)的(de)(de)先行者”的(de)(de)原因，通过题(ti)干(gan)看是(shi)(shi)(shi)一道综(zong)合(he)信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)筛(shai)(shai)(shai)(shai)(shai)选(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)的(de)(de)题(ti)目，答题(ti)时要(yao)(yao)立足(zu)全文(wen)，对(dui)文(wen)章进(jin)行段落(luo)的(de)(de)划(hua)分，筛(shai)(shai)(shai)(shai)(shai)选(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)文(wen)中(zhong)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)语(yu)句(ju)，注(zhu)(zhu)意(yi)从“开(kai)国(guo)部(bu)(bu)长”“深入(ru)实(shi)(shi)际调(diao)查(cha)研究”“对(dui)中(zhong)国(guo)林业(ye)(ye)教育事(shi)业(ye)(ye)做出重(zhong)要(yao)(yao)贡献”的(de)(de)角度进(jin)行概(gai)(gai)括。
13．试题分(fen)析：首先答出内容，然后分(fen)析作用。分(fen)析作用注意分(fen)析体(ti)现传主的(de)品质和结(jie)构(gou)上的(de)作用。
【考(kao)点定位】分析(xi)文本(ben)的文体(ti)基本(ben)特征和主要表现手(shou)法。能力层级为分析(xi)综合C。
【名师点睛】分(fen)析引(yin)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)题目是人物传(chuan)记常见的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)类(lei)型。答题时首先(xian)答出(chu)(chu)引(yin)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)话语(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)内容，然(ran)后(hou)答出(chu)(chu)一般的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)(yong)：曾强文(wen)(wen)(wen)章的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真实性，突出(chu)(chu)传(chuan)主(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)某种精神品质。有时还(hai)要结合语(yu)句所处的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)位(wei)置进行(xing)分(fen)析。在(zai)(zai)文(wen)(wen)(wen)章的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)开头(tou)统领全文(wen)(wen)(wen)、表达情(qing)感、引(yin)起(qi)下文(wen)(wen)(wen)、引(yin)起(qi)阅读(du)兴趣，在(zai)(zai)文(wen)(wen)(wen)章的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中间(jian)承上启下，在(zai)(zai)文(wen)(wen)(wen)章的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)结尾升华主(zhu)旨、表明情(qing)感。答题时结合具(ju)(ju)体(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)章具(ju)(ju)体(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)析，此题首先(xian)答出(chu)(chu)通用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)(yong)：曾强文(wen)(wen)(wen)章的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真实性，突出(chu)(chu)传(chuan)主(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)某种精神品质，然(ran)后(hou)列(lie)举具(ju)(ju)体(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)话语(yu)具(ju)(ju)体(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)析。
14．试题分析：从“服务(wu)百姓，造福人民”“事必躬亲，踏实践(jian)行”“精诚合作，肝胆(dan)相(xiang)照”“淡泊名利，廉洁奉公”等角度作答。
【考点定位】探(tan)究文本中的某些问题(ti)，提出(chu)自己的见解。能力层级为探(tan)究F。
【名师点(dian)睛(jing)】探究的(de)(de)(de)(de)(de)题(ti)目(mu)一(yi)(yi)般(ban)有两个方(fang)向(xiang)，一(yi)(yi)是向(xiang)内(nei)挖掘(jue)，一(yi)(yi)是向(xiang)外延伸，向(xiang)内(nei)挖掘(jue)的(de)(de)(de)(de)(de)题(ti)目(mu)主(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)是概(gai)括(kuo)传(chuan)主(zhu)(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)某些(xie)品(pin)质(zhi)(zhi)或者分析(xi)传(chuan)主(zhu)(zhu)(zhu)成功的(de)(de)(de)(de)(de)原因，实际(ji)原因的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)(zhu)观方(fang)面也(ye)就是传(chuan)主(zhu)(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)质(zhi)(zhi)。探究传(chuan)主(zhu)(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)质(zhi)(zhi)有时给(ji)出品(pin)质(zhi)(zhi)，让(rang)考(kao)生(sheng)在(zai)(zai)文(wen)(wen)(wen)中(zhong)找具体的(de)(de)(de)(de)(de)事例(li)(li)，有时需要(yao)先(xian)概(gai)括(kuo)出品(pin)质(zhi)(zhi)，然后(hou)(hou)再结(jie)合(he)文(wen)(wen)(wen)章的(de)(de)(de)(de)(de)内(nei)容(rong)进(jin)(jin)行(xing)(xing)分析(xi)，还有的(de)(de)(de)(de)(de)是结(jie)合(he)文(wen)(wen)(wen)章的(de)(de)(de)(de)(de)标题(ti)或具体的(de)(de)(de)(de)(de)语(yu)句进(jin)(jin)行(xing)(xing)探究，但基本的(de)(de)(de)(de)(de)答题(ti)指(zhi)向(xiang)是一(yi)(yi)致的(de)(de)(de)(de)(de)。这样的(de)(de)(de)(de)(de)题(ti)目(mu)答题(ti)时首(shou)先(xian)概(gai)括(kuo)出传(chuan)主(zhu)(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)质(zhi)(zhi)，然后(hou)(hou)列举(ju)文(wen)(wen)(wen)章中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)具体事件说(shuo)明，不要(yao)脱离文(wen)(wen)(wen)本随意作答。向(xiang)外延伸主(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)是针对(dui)文(wen)(wen)(wen)本提(ti)出自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)看(kan)法或对(dui)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)启(qi)示，答题(ti)时首(shou)先(xian)明确(que)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)观点(dian)，然后(hou)(hou)结(jie)合(he)生(sheng)活中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)事例(li)(li)进(jin)(jin)行(xing)(xing)论证，论证要(yao)围绕(rao)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)观点(dian)进(jin)(jin)行(xing)(xing)，做到中(zhong)心突出、简单(dan)明了(le)。提(ti)出的(de)(de)(de)(de)(de)观点(dian)要(yao)和传(chuan)主(zhu)(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)质(zhi)(zhi)相(xiang)关(guan)(guan)。此(ci)题(ti)属于向(xiang)内(nei)挖掘(jue)的(de)(de)(de)(de)(de)题(ti)目(mu)，首(shou)先(xian)提(ti)出观点(dian)，然后(hou)(hou)在(zai)(zai)文(wen)(wen)(wen)中(zhong)提(ti)取相(xiang)关(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)事例(li)(li)进(jin)(jin)行(xing)(xing)解(jie)说(shuo)。
