天还没(mei)有(you)明时，高加(jia)林(lin)就(jiu)赤手空拳悄(qiao)然地离开了(le)县委(wei)大院。
他匆(cong)匆(cong)走过没(mei)有(you)(you)人迹的(de)街道，步履(lv)踉跄(qiang)，神态麻木，高(gao)挑的(de)个子不像(xiang)平时那(nei)般(ban)笔直，背微微地(di)有(you)(you)些驼了(le)；失(shi)神的(de)眼(yan)睛深陷在眼(yan)眶里(li)，没(mei)有(you)(you)一点光气，头(tou)发也乱蓬(peng)蓬(peng)的(de)像(xiang)一团茅草。整(zheng)个脸上像(xiang)蒙了(le)一层灰尘，额头(tou)上都似乎显出了(le)几条细(xi)细(xi)的(de)皱纹(wen)。
早晨的太阳照耀在初秋的原野上，大地立刻展现出了一片斑斓的色彩。庄稼和青草的绿叶上，闪耀着亮晶晶的露珠。脚下的土路潮润润的，不起一点黄尘。高加林在路(lu)上摇摇晃晃地走着，走几步就站下，站一(yi)会再走……
离村(cun)子(zi)还有一里(li)路的地方，他(ta)听见河对面的山(shan)坡上(shang)，有一群孩子(zi)叽叽喳(zha)喳(zha)地说话(hua)，其中一个男(nan)孩子(zi)大声(sheng)喊：“高老师回来……”他(ta)知道这是他(ta)们村(cun)的砍柴娃娃，都是他(ta)过去的学生(sheng)。
突然，有一个孩(hai)子在(zai)对面山坡(po)上唱(chang)起了信天游——
“哥哥你不成材，卖了良心(xin)才回来……”
孩子们都哈(ha)(ha)哈(ha)(ha)大笑，叽(ji)叽(ji)喳喳地跑到沟里去了。
这(zhei)古老(lao)的(de)(de)(de)歌谣，虽然(ran)从孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)口里(li)(li)唱出来，但它(ta)那深(shen)沉(chen)的(de)(de)(de)谴责力(li)量，仍然(ran)使高加(jia)林感到(dao)惊(jing)心动魄。他知道，这(zhei)些孩子(zi)(zi)是唱给他听的(de)(de)(de)。唉！孩子(zi)(zi)们都这(zhei)样厌恶他，村里(li)(li)的(de)(de)(de)大人们就更不用(yong)说(shuo)了。
他走不远，就看(kan)见(jian)了(le)自己的村(cun)子。一片茂密的枣树林掩映着(zhe)前半个(ge)村(cun)子；另外半个(ge)村(cun)伸在沟口(kou)里(li)，他看(kan)不见(jian)……
他忍不住停下了(le)(le)脚，忧伤地看了(le)(le)一(yi)眼他熟悉的家(jia)乡(xiang)。一(yi)切(qie)都是原来的样(yang)子——但对他来说(shuo)，一(yi)切(qie)又都不一(yi)样(yang)了(le)(le)……
就在这时(shi)，许多刚下地(di)的村里人，却(que)都(dou)从这里那里的庄稼(jia)地(di)里钻出来，纷纷向他跑来了。
他(ta)不(bu)知道这是怎(zen)么一回事，村里的人们就先后围(wei)在了他(ta)身边，开始向(xiang)他(ta)问(wen)长问(wen)短。所有人的话(hua)语(yu)、表情、眼(yan)神，都不(bu)含(han)任何恶意和嘲(chao)笑，反而都透(tou)着真诚(cheng)。大家(jia)还七嘴八舌地安慰(wei)他(ta)哩。“回来(lai)(lai)就回来(lai)(lai)吧，你也不(bu)要(yao)灰心！”
“天下农民(min)一(yi)茬子人(ren)哩！逛门(men)外和当干部的总是少数！”
“咱农村苦是苦，也(ye)有咱农村的好(hao)处哩！旁的不说，吃的都是新鲜东(dong)西！”
“慢(man)慢(man)看(kan)吧，将来有(you)机会还能出去哩(li)。”
亲爱的(de)父老乡亲们！他们在一个人走运的(de)时候，也许(xu)对(dui)你(ni)躲得很远(yuan)；但当你(ni)跌了(le)跤(jiao)的(de)时候，众人却都伸出(chu)自(zi)己粗壮的(de)手来(lai)帮扶(fu)你(ni)。他们那(nei)伟大的(de)同情心，永远(yuan)都会给予(yu)不幸的(de)人！高(gao)加林忍(ren)不住热(re)泪(lei)盈眶。他一句话也说不出(chu)来(lai)，只是(shi)掏(tao)出(chu)纸烟(yan)，给大家一人散了(le)一根。
人(ren)们(men)问候和(he)安慰了(le)他(ta)一番，就(jiu)都又下地去了(le)。
当(dang)高加林再迈步向村子走去的(de)(de)(de)(de)时候，感(gan)到身上像吹过了一(yi)阵(zhen)风似的(de)(de)(de)(de)松动(dong)了一(yi)些。他抬(tai)头望(wang)着(zhe)满川厚实的(de)(de)(de)(de)庄(zhuang)稼，望(wang)着(zhe)浓绿笼罩的(de)(de)(de)(de)村庄(zhuang)，对这(zhei)单纯而又丰(feng)富的(de)(de)(de)(de)故乡田地，心中涌起了一(yi)种深厚的(de)(de)(de)(de)情感(gan)，就像他离开它(ta)已经(jing)很(hen)长(zhang)时间了，现在才回来……
当他(ta)(ta)从(cong)公路上(shang)(shang)转下来(lai)，走(zou)到大马(ma)河湾的岔路口上(shang)(shang)时，腿(tui)猛一下子软得再(zai)也(ye)(ye)(ye)走(zou)不(bu)(bu)动了。他(ta)(ta)很快又想起，他(ta)(ta)和巧珍(zhen)第一次相跟着(zhe)从(cong)县城回(hui)来(lai)时，就是在(zai)(zai)(zai)这个(ge)地(di)方(fang)分手(shou)的——现(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)他(ta)(ta)们却(que)永远地(di)分手(shou)了。他(ta)(ta)也(ye)(ye)(ye)想起，当他(ta)(ta)离开村子去县城参(can)加工(gong)作时，巧珍(zhen)也(ye)(ye)(ye)正是在(zai)(zai)(zai)这个(ge)地(di)方(fang)送(song)他(ta)(ta)的。现(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)他(ta)(ta)回(hui)来(lai)了，她是再(zai)不(bu)(bu)会来(lai)接他(ta)(ta)了……他(ta)(ta)坐在(zai)(zai)(zai)一块石(shi)头(tou)上(shang)(shang)，身上(shang)(shang)像(xiang)火烧着(zhe)一般烫热。他(ta)(ta)用两只(zhi)手(shou)蒙住眼睛，头(tou)无力(li)地(di)垂在(zai)(zai)(zai)胸前。他(ta)(ta)真不(bu)(bu)知(zhi)道(dao)往后的日子怎么过呀？他(ta)(ta)嘴里喃喃地(di)说(shuo)：“亲爱的人(ren)！我要是不(bu)(bu)辜负(fu)你就好了……”泪水立(li)刻像(xiang)涌泉一般地(di)从(cong)指缝里淌出来(lai)了……
（选自《人生(sheng)》有删(shan)改）
8．请简要(yao)概括第三段画线部分所描写景物的(de)特点及其(qi)寓意。（4分）
9．在(zai)还乡的过程中，高(gao)加林的内心经(jing)历(li)了(le)哪些(xie)变化？（4分）
10．小说叙写村里(li)人对高(gao)加林(lin)的问候和安慰有何作(zuo)用？（6分）
11．请探究标题(ti)“还乡”的丰富意(yi)蕴。（6分）
参考答案：
8．①特点：斑(ban)斓，鲜亮，干净。（3分）②寓意：预示新的一(yi)天开(kai)始，生活总要向前。（1分）
9．失落、迷惘——难(nan)堪(kan)、愧(kui)疚(jiu)——感(gan)激(ji)、自责(ze)——悔(hui)恨、懊恼。（每点1分）
10．①与上文孩子唱歌的(de)嘲讽形成(cheng)鲜明对比(bi)；②减轻了高加林还乡的(de)心里负担(dan)；③表现庄稼人的(de)善良、宽(kuan)厚与真诚；④丰(feng)富了人物形象，深化文章的(de)主旨。（每(mei)点2分，答出3点即可）
11．①重新回(hui)到家乡；②重回(hui)农民(min)的(de)(de)生(sheng)存、生(sheng)活状态；③归复良知和淳(chun)朴(po)的(de)(de)情感；④找回(hui)做人的(de)(de)本质。（每点(dian)2分，答出3点(dian)即可）
【解析】
8．试(shi)题分析：首(shou)先到文中找到画线句子，明(ming)确所写(xie)的(de)景(jing)(jing)物(wu)；然后再看题目的(de)要求。本题有两问，一(yi)(yi)是景(jing)(jing)物(wu)的(de)特(te)点，一(yi)(yi)是寓意。特(te)点一(yi)(yi)般是形(xing)容(rong)词，“大(da)地立刻展现出(chu)了一(yi)(yi)片斑斓的(de)色彩(cai)”，这一(yi)(yi)句写(xie)出(chu)色彩(cai)的(de)“斑斓”；“闪耀着亮晶晶的(de)露珠”，写(xie)出(chu)色泽(ze)之(zhi)鲜亮；“不起(qi)一(yi)(yi)点黄尘(chen)”，写(xie)出(chu)环境之(zhi)洁净。寓意应联(lian)系上(shang)下文来(lai)思考。从上(shang)下文来(lai)看，此时(shi)的(de)高加林正处于灰心(xin)失落(luo)之(zhi)中，前途一(yi)(yi)片渺茫，而这一(yi)(yi)景(jing)(jing)物(wu)描写(xie)又(you)给了人一(yi)(yi)种希(xi)望，预示着新(xin)的(de)一(yi)(yi)天开(kai)始了，生活总要向前。
考点：本题考查考生体会重要语句的(de)丰富(fu)含意，品味精彩的(de)语言表(biao)达艺术的(de)能力，能力层次是D级
9．试题分析：题干中已经给出暗示，“还乡的过程”“内心经历了哪些变化”，这是考查人物形象的心理，同时这一心理应有一个变化的过程。首先到文中找到描写高加林的句子（言行举止），然后再进行概括。第二节“步履踉跄，神态麻木”这一动作及神态描写，体现其失落、迷惘；第八节“但它那深沉的谴责力量，仍然使高加林感到惊心动魄。他知道，这些孩子是唱给他听的。唉！孩子们都这样厌恶他，村里的大人们就更不用说了”这一心理描写，体现其难堪、愧疚；第十六节“他们那伟大的同情心，永远都会给予不幸的人！高加林忍不住热泪盈眶。他一句话也说不出来，只是掏出纸烟，给大家一人散了一根”，心理和动作描写体现其感激、自责；最后(hou)一节“他坐在一块石头上，身上像火烧着一般烫热。他用两只手(shou)蒙住眼睛(jing)，头无(wu)力地垂(chui)在胸前”“亲爱的人！我要是(shi)不辜负你就好了”，动(dong)作和心理描写写出其悔恨、懊恼。
考点(dian)：本题(ti)考查考生(sheng)欣赏(shang)(shang)作(zuo)(zuo)品的形(xing)象，赏(shang)(shang)析作(zuo)(zuo)品的内(nei)涵，领悟作(zuo)(zuo)品的艺术魅(mei)力的能力，能力层次是D级(ji)
10．试(shi)题(ti)(ti)分析(xi)：首(shou)先(xian)应(ying)到(dao)文中找到(dao)“村里人对高加林的(de)(de)(de)问候和安(an)慰的(de)(de)(de)内容(rong)(rong)”，然后再依(yi)据作用题(ti)(ti)的(de)(de)(de)模(mo)式进行作答。答题(ti)(ti)的(de)(de)(de)角度主要是(shi)内容(rong)(rong)上写了什(shen)么(me)，表现(xian)了什(shen)么(me)；结构上与上下文的(de)(de)(de)关系。写村里人对高加林的(de)(de)(de)问候和安(an)慰，内容(rong)(rong)上表现(xian)了村里人的(de)(de)(de)善良(liang)宽厚，同时也(ye)让(rang)高加林心(xin)里的(de)(de)(de)负担变轻了；同时联系上文孩子所唱的(de)(de)(de)歌词“哥(ge)哥(ge)你不成(cheng)材，卖了良(liang)心(xin)才回(hui)来(lai)”，即可发现(xian)这两处内容(rong)(rong)形成(cheng)鲜明(ming)的(de)(de)(de)对比。
考点(dian)：本题考查小说情节的作用，能力(li)层次是D级
11．试题分析：本题针对小说的标题设题，题干要求的是“探究标题‘还乡’的丰富意蕴”。标题的内涵应从多方面考虑，首先是表面意，其次是深层意、象征意、比喻意等(deng)等(deng)。表面意一(yi)般是(shi)(shi)从字意上(shang)进行解(jie)释，“还(hai)乡”其(qi)字面意思是(shi)(shi)“回(hui)(hui)(hui)(hui)到家乡”；深层意需要(yao)回(hui)(hui)(hui)(hui)归文本(ben)，找(zhao)到出现(xian)标题的(de)(de)(de)句子(zi)，然后再按照(zhao)由浅(qian)入(ru)深，由具体到抽象(xiang)的(de)(de)(de)顺(shun)序逐步挖掘。“哥哥你不(bu)成材，卖了(le)(le)良心(xin)才回(hui)(hui)(hui)(hui)来(lai)(lai)”“回(hui)(hui)(hui)(hui)来(lai)(lai)就回(hui)(hui)(hui)(hui)来(lai)(lai)吧，你也不(bu)要(yao)灰心(xin)”，由这些句子(zi)可(ke)以知道“还(hai)乡”还(hai)指的(de)(de)(de)是(shi)(shi)重(zhong)回(hui)(hui)(hui)(hui)农民的(de)(de)(de)生(sheng)活状(zhuang)态(tai)；“心(xin)中涌起了(le)(le)一(yi)种深厚的(de)(de)(de)情(qing)感，就像(xiang)他离开它(ta)已经很长(zhang)时间了(le)(le)，现(xian)在(zai)才回(hui)(hui)(hui)(hui)来(lai)(lai)”，这里的(de)(de)(de)“回(hui)(hui)(hui)(hui)来(lai)(lai)”指的(de)(de)(de)是(shi)(shi)归复良知和(he)淳朴(po)的(de)(de)(de)情(qing)感；“现(xian)在(zai)他回(hui)(hui)(hui)(hui)来(lai)(lai)了(le)(le)，她是(shi)(shi)再不(bu)会来(lai)(lai)接他了(le)(le)……”，这里的(de)(de)(de)“回(hui)(hui)(hui)(hui)来(lai)(lai)”指的(de)(de)(de)是(shi)(shi)找(zhao)回(hui)(hui)(hui)(hui)做(zuo)人的(de)(de)(de)本(ben)质。
考(kao)点：本题考(kao)查考(kao)生对作品进行个性(xing)化阅读和(he)有(you)创意解(jie)读的能(neng)力(li)(li)，能(neng)力(li)(li)层次是F级
