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落花《读书与书架》高三散文阅读题及答案

[移动版] 作者:飘零书生604
落花《读书与书架》高三散文阅读题及答案

闲暇的(de)(de)(de)(de)(de)时(shi)(shi)候,坐(zuo)在(zai)清寂(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)林(lin)荫下翻看一(yi)(yi)本曾经熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)书(shu)(shu),脑(nao)海里会(hui)跳出来一(yi)(yi)些精(jing)妙(miao)的(de)(de)(de)(de)(de)片段,心里就(jiu)会(hui)有一(yi)(yi)种别样的(de)(de)(de)(de)(de)回(hui)味。这(zhei)(zhei)(zhei)就(jiu)是“读书(shu)(shu)”已经入心入脑(nao)了(le)。读书(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)时(shi)(shi)候,思绪就(jiu)会(hui)随着文(wen)字走(zou)进一(yi)(yi)段记忆,走(zou)进一(yi)(yi)段段泛黄的(de)(de)(de)(de)(de)往昔。这(zhei)(zhei)(zhei)就(jiu)是书(shu)(shu)籍(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)作用,这(zhei)(zhei)(zhei)就(jiu)是书(shu)(shu)籍(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)力量。

浮躁的(de)心(xin)态不(bu)适用于读(du)(du)(du)书(shu),读(du)(du)(du)书(shu)需(xu)要(yao)心(xin)平(ping)气静(jing),需(xu)要(yao)环境幽静(jing),否则,文字入眼(yan)不(bu)入心(xin)。读(du)(du)(du)书(shu)有两种情形,一种是看大意(yi),囫囵吞枣地看故事消(xiao)遣磨时间(jian)。一种是细细品(pin)味(wei),去字里行间(jian)寻(xun)找(zhao)文章(zhang)的(de)构(gou)思(si),寻(xun)找(zhao)文外的(de)寓意(yi)。这(zhei)就(jiu)是读(du)(du)(du)书(shu)的(de)两种不(bu)同的(de)方式和目的(de)。不(bu)过,不(bu)管是哪(na)一种读(du)(du)(du)书(shu)方式都是一种知识的(de)积累,都值(zhi)得提倡。

读(du)(du)书(shu)还以(yi)另一种形态存在(zai)过(guo)。那(nei)(nei)就是“万般皆下品,惟(wei)有读(du)(du)书(shu)高”的(de)封建社会的(de)读(du)(du)书(shu)。在(zai)那(nei)(nei)种社会,读(du)(du)书(shu)基本上都是自(zi)学(xue)为主,“悬梁(liang)刺(ci)股,萤窗映雪”的(de)苦读(du)(du);“三(san)更灯火五更鸡,正是男儿读(du)(du)书(shu)时(shi)。黑发不知(zhi)勤学(xue)早(zao),白首方悔(hui)读(du)(du)书(shu)迟”的(de)勤读(du)(du),最后“十年寒窗无人问,一举成名天下知(zhi)”,学(xue)而(er)优则仕。

如(ru)果想(xiang)到曾经读(du)的一本书(shu),脑海里(li)首先想(xiang)到的是一本方方正正的前(qian)有封面后有封底的书(shu)籍。或简装(zhuang)淡雅(ya),或精美线装(zhuang)。同时还会(hui)想(xiang)到书(shu)中什(shen)(shen)么(me)页面有什(shen)(shen)么(me)精彩的片段,有什(shen)(shen)么(me)值得记住的警句。如(ru)果是你自(zi)己(ji)家里(li)的书(shu),你还会(hui)想(xiang)到那些书(shu)本存(cun)放的书(shu)架(jia)(jia)的什(shen)(shen)么(me)地方。这样,读(du)书(shu)就(jiu)与书(shu)架(jia)(jia)相关连了。

书(shu)(shu)(shu)与(yu)书(shu)(shu)(shu)架,都是(shi)我(wo)(wo)们(men)(men)(men)学习所用(yong)的(de)(de)工具(ju)。书(shu)(shu)(shu)籍(ji)(ji)的(de)(de)作用(yong)能让我(wo)(wo)们(men)(men)(men)了解过(guo)去(qu),展望未来。读(du)了一本(ben)好书(shu)(shu)(shu),能把(ba)我(wo)(wo)们(men)(men)(men)所秉持的(de)(de)人生(sheng)观点重新归(gui)纳优化(hua),改变我(wo)(wo)们(men)(men)(men)对人生(sheng)的(de)(de)宽度和厚度的(de)(de)认识。通过(guo)阅读(du)可(ke)以使我(wo)(wo)们(men)(men)(men)神交四海历千(qian)古,思畅宏观入微观。与(yu)哲人雄(xiong)辨,与(yu)圣贤对话。在白纸黑字(zi)间窥(kui)探浩(hao)瀚的(de)(de)文(wen)化(hua)深空,塑造我(wo)(wo)们(men)(men)(men)的(de)(de)灵魂世(shi)界。书(shu)(shu)(shu)籍(ji)(ji)被比作人类(lei)进步(bu)的(de)(de)阶梯(ti),那么书(shu)(shu)(shu)架也可(ke)以比作人类(lei)进步(bu)的(de)(de)孵化(hua)器。书(shu)(shu)(shu)架的(de)(de)功能在于把(ba)我(wo)(wo)们(men)(men)(men)平时不经意零(ling)落的(de)(de)书(shu)(shu)(shu)籍(ji)(ji)归(gui)拢分类(lei),便于我(wo)(wo)们(men)(men)(men)随(sui)时取用(yong)阅读(du)。

如果你喜欢(huan)读书,那就要添置一(yi)副书架把自己平时看的(de)(de)(de)(de)书籍存放(fang)在(zai)书架上,这样绝对不(bu)是(shi)附(fu)会风雅。在(zai)一(yi)般(ban)的(de)(de)(de)(de)普通的(de)(de)(de)(de)家(jia)庭(ting)里(li),书架的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)并(bing)不(bu)只有(you)(you)存放(fang)书籍的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)。书架是(shi)可(ke)(ke)以作(zuo)为一(yi)种家(jia)庭(ting)的(de)(de)(de)(de)装饰存在(zai)的(de)(de)(de)(de),它可(ke)(ke)以取代人们家(jia)庭(ting)里(li)那些(xie)不(bu)怎么雅观的(de)(de)(de)(de)陈(chen)设(she),给人一(yi)种勤奋勤学的(de)(de)(de)(de)有(you)(you)文化品位(wei)的(de)(de)(de)(de)好印象(xiang)。有(you)(you)客人来(lai)家(jia),看到有(you)(you)这么多书籍摆在(zai)书架上。可(ke)(ke)以给客人提供消磨时间(jian)工具,也可(ke)(ke)以使(shi)不(bu)那么熟悉(xi)的(de)(de)(de)(de)客人找到跟你共鸣的(de)(de)(de)(de)话题(ti)。让人觉得你的(de)(de)(de)(de)家(jia)有(you)(you)一(yi)些(xie)清新的(de)(de)(de)(de)文化氛围,显得不(bu)那么俗气。

在(zai)这(zhei)个(ge)以(yi)网络(luo)传媒为(wei)主体的(de)(de)(de)(de)时代(dai),书(shu)(shu)(shu)籍与书(shu)(shu)(shu)架已(yi)经(jing)被电子传媒占据(ju)了(le)它(ta)原来应有(you)的(de)(de)(de)(de)位置,读(du)(du)书(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)人(ren)已(yi)经(jing)变得(de)寥寥无(wu)几(ji)了(le)。如(ru)(ru)果我们自己不读(du)(du)书(shu)(shu)(shu),不做读(du)(du)书(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)倡导者,又不想在(zai)家庭里放上(shang)一(yi)(yi)副堆(dui)满(man)书(shu)(shu)(shu)籍的(de)(de)(de)(de)书(shu)(shu)(shu)架给年轻人(ren)提供读(du)(du)书(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)机会(hui)。那(nei)(nei)么我们年轻的(de)(de)(de)(de)朋友(you)们就会(hui)日(ri)(ri)日(ri)(ri)夜(ye)夜(ye)的(de)(de)(de)(de)趴在(zai)电脑上(shang)打游戏,看网上(shang)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些不伦不类娱乐的(de)(de)(de)(de)作品(pin)和(he)所谓的(de)(de)(de)(de)八卦新(xin)闻(wen)。长此以(yi)往,我们的(de)(de)(de)(de)文(wen)化市场就会(hui)被游戏和(he)娱乐占领,今天(tian)(tian)张三在(zai)电子书(shu)(shu)(shu)里写(xie)一(yi)(yi)篇八卦新(xin)闻(wen),明天(tian)(tian)李四(si)写(xie)一(yi)(yi)个(ge)调侃的(de)(de)(de)(de)笑话,后天(tian)(tian)就换成了(le)王麻子写(xie)张飞打岳飞打得(de)满(man)天(tian)(tian)飞的(de)(de)(de)(de)剧情了(le)。当然,这(zhei)些东西(xi)也许还是(shi)文(wen)化的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)部分(fen)。可是(shi)这(zhei)些东西(xi)很容易让(rang)人(ren)沉(chen)湎,如(ru)(ru)果年轻人(ren)总是(shi)沉(chen)湎在(zai)这(zhei)样的(de)(de)(de)(de)氛围里,就没(mei)有(you)心思去读(du)(du)那(nei)(nei)些值得(de)一(yi)(yi)读(du)(du)的(de)(de)(de)(de)有(you)营养的(de)(de)(de)(de)书(shu)(shu)(shu)籍了(le)。

书与书架,是我们的(de)文化得以存在和留转(zhuan)的(de)媒介(jie)。读一(yi)(yi)(yi)点书,明一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)理(li)。悟一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)法则,懂一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)世事(shi)人(ren)情。要有博(bo)百家所(suo)长,为我所(suo)用(yong)的(de)读书心态。多(duo)读书,读好书,人(ren)生与追求就会因(yin)读书而有依据。

在过去(qu)的(de)岁(sui)月里,读(du)书(shu)与书(shu)架伴随着我们度了无数个日日夜夜。我们不必(bi)凿壁借光(guang),不必(bi)囊萤映雪。就只须找时(shi)(shi)间(jian)挤时(shi)(shi)间(jian)读(du)一读(du),日积月累地坚持(chi),就能够成为博览群书(shu)世事洞明(ming)的(de)贤达。倡导(dao)读(du)书(shu),传播知识,推动社会文明(ming)与进(jin)步,实现自我的(de)升华(hua)。

                                        (改编自(zi)落花的散文)

9.下列关于(yu)原文内(nei)容的分析和概括,不(bu)正(zheng)确的两(liang)项(xiang)(xiang)是(两(liang)项(xiang)(xiang)都选对给4分,只选一(yi)项(xiang)(xiang)且(qie)正(zheng)确给2分,有(you)选错的给0分)(4分)

A.读书应该去字里行间寻(xun)找(zhao)文(wen)章的构思,寻(xun)找(zhao)文(wen)外的寓意。囫囵吞(tun)枣(zao)地读书是不值得提倡的。

B.“万般皆下品,惟有(you)读书高(gao)”是封建糟(zao)粕思想,应给被抛弃。

C.书(shu)籍可(ke)以拉近人们的距离,使凡俗的日(ri)常生活变得雅致。

D.书(shu)架在(zai)网(wang)络科技(ji)发达的今(jin)天(tian)已经显得落伍,家里摆(bai)个书(shu)架会显得与现代(dai)生活(huo)格格不入。

E.穿越剧大行其道与人们不能进行严肃(su)阅读息息相关。

10.读书是(shi)一种行为(wei),书架是(shi)一件家具,作者是(shi)怎样将二者结(jie)合起(qi)来的(de)?请简要分(fen)析。(4分(fen))

11.书籍作为文化的(de)载体在(zai)无纸化时代(dai)是否已经落伍?请(qing)结合作者观点简要分析(xi)。(4分)

12.文中(zhong)作者(zhe)说“读(du)书(shu)还(hai)以另一种形态存在过……在那(nei)种社会,读(du)书(shu)基本上都是自学为(wei)主,‘悬(xuan)梁刺(ci)股,萤窗映雪’的(de)苦读(du)”,在文章的(de)结(jie)尾作者(zhe)又说“我(wo)们(men)不必(bi)凿壁借光,不必(bi)囊萤映雪”,古(gu)人读(du)书(shu)的(de)例子在今(jin)天(tian)是否还(hai)有值得我(wo)们(men)继承的(de)部分?请分析(xi)。(8分)

参考答案:

9.C、E

10.(1)文章首先谈(tan)读(du)(du)书(shu),需(xu)要心平气静,环境幽静,才能(neng)入眼入心,积累知(zhi)识。(2)因为经(jing)常读(du)(du)书(shu),就会想到那些书(shu)本存放的(de)地方。这样,读(du)(du)书(shu)就与书(shu)架(jia)相关连了。(3)接着,作(zuo)者谈(tan)到书(shu)架(jia)的(de)功能(neng),不仅方便(bian)书(shu)籍归(gui)类,方便(bian)取(qu)用,更有利于(yu)装(zhuang)饰美化(hua)家居(ju),教化(hua)青年。

11.(1)在网络传媒(mei)快速(su)发展的(de)时代(dai),纸质(zhi)阅读(du)(du)收到很大冲击,文化快餐大行其(qi)道。但年轻(qing)人(ren)总是沉湎(mian)在营养匮乏的(de)文化快餐里(li),对他们(men)并没有多少好处。(2)书(shu)(shu)与(yu)书(shu)(shu)架,是我(wo)们(men)的(de)文化得以(yi)存在和留转的(de)媒(mei)介。让我(wo)们(men)明事理(li),懂世事人(ren)情。要有博百家所长(zhang),使人(ren)生(sheng)与(yu)追求(qiu)就(jiu)会因读(du)(du)书(shu)(shu)而有依据(ju)。

12.(1)时代在变(bian)化,人们(men)(men)的(de)(de)(de)生活方(fang)式发(fa)生了(le)很大(da)改变(bian),但一些传(chuan)统(tong)因(yin)其(qi)拥有合理(li)(li)的(de)(de)(de)内核(he)而历久弥(mi)新,永不过时。(2)刻苦求知,追其(qi)真(zhen)理(li)(li),是人类(lei)共通(tong)的(de)(de)(de)美好(hao)精神品格,古人“悬梁刺股(gu),萤窗映雪(xue)”在今天可能会(hui)显得极端,但其(qi)所包含的(de)(de)(de)积极向(xiang)上的(de)(de)(de)因(yin)素应当为我们(men)(men)继承,以激励我们(men)(men)奋勉(mian)前行(xing)。

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