甲(jia)午中(zhong)(zhong)日战(zhan)争以后，欧(ou)洲(zhou)列强像一群(qun)饿狼扑向中(zhong)(zhong)国(guo)。张伯苓(ling)不禁自问(wen)：国(guo)家(jia)积弱到这种地(di)(di)(di)步，中(zhong)(zhong)华民族何以自立于世界(jie)？以这样的(de)官兵对(dui)阵外敌，怎能不一败涂地(di)(di)(di)，任(ren)人宰割？他站在(zai)甲(jia)板上，眼里射出(chu)(chu)坚毅的(de)光，他斩钉截(jie)铁地(di)(di)(di)说：“海(hai)军救不了中(zhong)(zhong)国(guo)！”经过新(xin)(xin)(xin)地(di)(di)(di)思索，张伯苓(ling)得出(chu)(chu)这样地(di)(di)(di)结论：“要在(zai)现代世界(jie)中(zhong)(zhong)求生(sheng)存，必须有强健的(de)国(guo)民。欲培养健全的(de)国(guo)民，必须创办新(xin)(xin)(xin)式(shi)学(xue)校，造就一代新(xin)(xin)(xin)人。”
1904年张伯苓和严修(xiu)在(zai)严氏(shi)家馆(guan)的基础上，在(zai)天津创办(ban)南开(kai)中(zhong)(zhong)学。后来这所中(zhong)(zhong)学越办(ban)越好，成为(wei)中(zhong)(zhong)国北(bei)方最(zui)著(zhu)名(ming)的中(zhong)(zhong)学。张伯苓成为(wei)声誉卓著(zhu)的新(xin)教(jiao)育倡(chang)导者。
赤诚的(de)爱(ai)国(guo)之心，使张(zhang)(zhang)伯(bo)(bo)苓(ling)暗下决心：“强国(guo)必先强种(zhong)，强种(zhong)必先强身。”投身教育事业之后，张(zhang)(zhang)伯(bo)(bo)苓(ling)便(bian)将这样的(de)理念带入南开学校。1935年以南开队主力队员(yuan)和北(bei)宁队组(zu)成的(de)中(zhong)北(bei)足(zu)球(qiu)队，成为我(wo)(wo)国(guo)有(you)史(shi)以来第一次战(zhan)胜洋人(ren)而夺标的(de)足(zu)球(qiu)队。张(zhang)(zhang)伯(bo)(bo)苓(ling)高兴地(di)宴请了(le)全(quan)体(ti)队员(yuan)，席间他激动(dong)地(di)说：西洋人(ren)嘲笑(xiao)我(wo)(wo)们是(shi)(shi)“一盘(pan)散(san)沙(sha)”，做(zuo)事是(shi)(shi)“五分钟热(re)度(du)(du)”，事实是(shi)(shi)最好的(de)反证(zheng)。足(zu)球(qiu)比赛是(shi)(shi)一种(zhong)团(tuan)(tuan)结(jie)合作性(xing)很强的(de)运动(dong)，全(quan)队必须(xu)团(tuan)(tuan)结(jie)一致，顽强奋战(zhan)，才(cai)能(neng)有(you)取胜的(de)希(xi)望，我(wo)(wo)们以此来克服“一盘(pan)散(san)沙(sha)”，不失为一副良剂(ji)。足(zu)球(qiu)比赛的(de)时间长(zhang)，紧(jin)张(zhang)(zhang)而激烈(lie)，必须(xu)具备坚韧(ren)不拔的(de)精神(shen)，如以此作为服务于(yu)社会(hui)的(de)准绳，就不会(hui)被人(ren)嘲笑(xiao)我(wo)(wo)们是(shi)(shi)“五分钟热(re)度(du)(du)”了(le)。
张(zhang)(zhang)伯(bo)苓(ling)出于复兴中(zhong)华(hua)爱国心(xin)在天津创(chuang)办(ban)了(le)南(nan)开大学(xue)、南(nan)开中(zhong)学(xue)、第二南(nan)开女(nv)中(zhong)，又在重庆创(chuang)办(ban)了(le)南(nan)开中(zhong)学(xue),用“私立民有(you)”的教(jiao)育(yu)实践，矗起教(jiao)育(yu)家(jia)丰碑，社(she)会各界(jie)感念张(zhang)(zhang)伯(bo)苓(ling)办(ban)教(jiao)育(yu)的赤诚，纷纷慷慨相(xiang)助，使得(de)张(zhang)(zhang)伯(bo)苓(ling)募集了(le)数百万资金(jin)，他自己分毫(hao)不沾(zhan)，捐款一(yi)(yi)一(yi)(yi)登记建账，账目完(wan)全(quan)公开化。
尽管他(ta)为多所学校的(de)(de)(de)发展殚精竭虑(lv)，也从不(bu)多拿(na)工(gong)资，如果领南开中学工(gong)资，就不(bu)再(zai)收南开大学工(gong)资，始终(zhong)坚持一份工(gong)资的(de)(de)(de)待遇，过着清(qing)贫如水的(de)(de)(de)生活。因公出差，也是(shi)坐三等车厢。在市内开会时，张(zhang)伯苓常常是(shi)步(bu)行前往(wang)。住最便宜的(de)(de)(de)旅店，乃至(zhi)出门必(bi)带臭(chou)虫药，那是(shi)由于他(ta)下榻(ta)的(de)(de)(de)简陋馆(guan)舍臭(chou)虫多之故。
而他和严(yan)修在20年代(dai)(dai)共同(tong)制定的(de)(de)(de)南开校训“允(yun)公(gong)允(yun)能(neng)(neng)(neng)(neng)，日(ri)新(xin)(xin)月(yue)异”，张伯(bo)苓指(zhi)出，“允(yun)公(gong)，是大公(gong)，惟其允(yun)公(gong)，才(cai)能(neng)(neng)(neng)(neng)高瞻远(yuan)瞩，正(zheng)己教人(ren)，发扬(yang)集体主义(yi)的(de)(de)(de)爱国(guo)思想，消灭自私的(de)(de)(de)本位主义(yi)。”“允(yun)能(neng)(neng)(neng)(neng)者，是要(yao)做到最能(neng)(neng)(neng)(neng)。要(yao)建设现代(dai)(dai)化国(guo)家，要(yao)有现代(dai)(dai)化的(de)(de)(de)科学才(cai)能(neng)(neng)(neng)(neng)。”他又解释道(dao)：“所谓的(de)(de)(de)日(ri)新(xin)(xin)月(yue)异，不但每个人(ren)要(yao)接受新(xin)(xin)事物，而且还(hai)(hai)要(yao)能(neng)(neng)(neng)(neng)成为新(xin)(xin)事物的(de)(de)(de)创始者；不但能(neng)(neng)(neng)(neng)赶上(shang)新(xin)(xin)时代(dai)(dai)，而且还(hai)(hai)要(yao)能(neng)(neng)(neng)(neng)走在时代(dai)(dai)的(de)(de)(de)前列。 ”
张伯(bo)苓(ling)(ling)一(yi)生对南(nan)开中(zhong)学(xue)怀(huai)有特殊感情，但(dan)在他的(de)晚年，却被婉(wan)拒参加南(nan)开的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)庆典礼。 1950年10月(yue)16日(ri)晚，南(nan)开中(zhong)学(xue)的(de)一(yi)位老师(shi)找到(dao)张伯(bo)苓(ling)(ling)的(de)三(san)子(zi)谈话，大意(yi)是不(bu)要让(rang)校(xiao)(xiao)(xiao)长去(qu)(qu)(qu)参加第二天的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)庆。转天早上(shang)，天空(kong)下(xia)起了(le)(le)细雨(yu)，张伯(bo)苓(ling)(ling)穿起雨(yu)衣(yi)要去(qu)(qu)(qu)南(nan)开中(zhong)学(xue)。三(san)子(zi)张锡祚说：“外面下(xia)雨(yu)了(le)(le)，爸(ba)爸(ba)您还是别(bie)去(qu)(qu)(qu)了(le)(le)，他们不(bu)太(tai)欢迎您去(qu)(qu)(qu)。”张伯(bo)苓(ling)(ling)听出(chu)话中(zhong)意(yi)思，立即脱下(xia)雨(yu)衣(yi)说：“好，既然下(xia)雨(yu)了(le)(le)，就暂时不(bu)去(qu)(qu)(qu)吧!”张伯(bo)苓(ling)(ling)为此内心痛苦极(ji)了(le)(le)，但(dan)外表依(yi)旧(jiu)保持着镇定，一(yi)点儿(er)也(ye)看不(bu)出(chu)颓唐的(de)样子(zi)，在家中(zhong)依(yi)旧(jiu)谈笑风生。
1951年2月(yue)17日 ，那天天气特别寒冷(leng)。晚饭后，卢(lu)开瑗(南开校友(you)，卢(lu)木斋之子(zi))来拜访张伯(bo)苓(ling)，说(shuo)是(shi)听(ting)(ting)(ting)到小(xiao)道消息，中央决(jue)定(ding)任(ren)命张伯(bo)苓(ling)为(wei)(wei)政(zheng)协副主席(xi)。张伯(bo)苓(ling)听(ting)(ting)(ting)后非(fei)常(chang)高兴，终于有机会为(wei)(wei)国效劳了(le)。所以卢(lu)临走(zou)时(shi)，他(ta)(ta)坚持要送(song)卢(lu)下楼到大门口。儿媳瞿安贵觉得天气太冷(leng)，就送(song)一杯热茶给张伯(bo)苓(ling)，只见老人口歪眼斜，已经不(bu)能言语(yu)。专家(jia)会诊后，一致认为(wei)(wei)是(shi)脑溢血。黄钰生(张伯(bo)苓(ling)的(de)学生)执笔写(xie)了(le)一份遗嘱，坐在(zai)张伯(bo)苓(ling)的(de)床(chuang)边，逐字逐句念给他(ta)(ta)听(ting)(ting)(ting)。张伯(bo)苓(ling)边听(ting)(ting)(ting)边点头，全篇念完的(de)时(shi)候，他(ta)(ta)竖起右手大拇指，想说(shuo)“好”，但已经发不(bu)出声音了(le)。
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“余致力于教(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)业垂五十年。凡余所致力之(zhi)(zhi)科学教(jiao)(jiao)育(yu)、健康教(jiao)(jiao)育(yu)、爱国教(jiao)(jiao)育(yu)而力有(you)未逮者，今在人民政(zheng)府之(zhi)(zhi)下，一(yi)一(yi)见诸实施(shi)。”
“余(yu)所(suo)尝(chang)效力之南(nan)开(kai)大(da)学(xue)(xue)、南(nan)开(kai)中(zhong)(zhong)学(xue)(xue)、南(nan)开(kai)女(nv)中(zhong)(zhong)、南(nan)开(kai)小学(xue)(xue)、重庆(qing)南(nan)开(kai)中(zhong)(zhong)学(xue)(xue)，众将在(zai)人民政府之下日益(yi)发(fa)达。”
“今日(ri)之(zhi)(zhi)人民(min)政(zheng)府为中(zhong)国(guo)前所未(wei)有之(zhi)(zhi)廉(lian)洁的(de)政(zheng)府。其发(fa)展生产，友好苏联之(zhi)(zhi)政(zheng)策，实(shi)为高瞻远瞩之(zhi)(zhi)政(zheng)策。凡(fan)我同学，宜竭尽所能(neng)，合(he)群团结，拥护人民(min)政(zheng)府，以建设富(fu)强康(kang)乐(le)之(zhi)(zhi)新中(zhong)国(guo)。无限光明远景，余将(jiang)含笑九泉以待之(zhi)(zhi)。”
（1）下列对(dui)传记有(you)关内容的(de)分析和概括，最恰当(dang)的(de)两项(xiang)是（5分）
A．张伯苓脱(tuo)离海军，开始(shi)办(ban)学，其主要原因(yin)就是(shi)看到列强入(ru)侵，国家积弱，海军无能，只有创办(ban)新(xin)式学校，造就一(yi)代新(xin)人。
B．张伯(bo)苓(ling)宴请了第一(yi)(yi)次战胜洋(yang)人而夺标的(de)足球队(dui)，激励队(dui)员(yuan)要团结(jie)一(yi)(yi)致、顽强奋(fen)战、坚韧不拔，并把(ba)它们作为(wei)服(fu)务(wu)于社会的(de)准绳。
C．由于张伯苓办学的(de)赤(chi)诚，社(she)会(hui)各界纷纷慷慨相助。为了回报社(she)会(hui)各界的(de)支持，他始(shi)终过着清贫如水(shui)的(de)生(sheng)活。
D．被拒参(can)加南开校庆时故(gu)作镇静(jing)，在家依旧谈笑风生，是为(wei)了让家人和(he)朋友(you)放心(xin)。实际上，张伯(bo)苓内(nei)心(xin)对此非常不满。
E．张伯苓直至临死之(zhi)前，都在关心着(zhe)南开(kai)的发展。他坚信(xin)，在人民政府之(zhi)下(xia)，南开(kai)必(bi)将有“无(wu)限(xian)光明前景”。
（2）张(zhang)伯苓救国思想表现在哪些方面(mian)?请结合材料简要概括。(6分)
（3）作为南开的“不倒翁”，张伯苓的品质有哪些?请结(jie)合材料简(jian)要分析。(6分)
（4）张伯苓(ling)先生讲，南开精(jing)神(shen)即“允(yun)公(gong)允(yun)能(neng)，日(ri)新月(yue)异”。结合材料，谈谈南开精(jing)神(shen)给你的(de)启示(shi)。（8分(fen)）
参考答案：
（1）AE（答A给3分，E给2分 ，B给1分 ，答C、D不给分）【解(jie)析】C，过着(zhe)清贫如(ru)水(shui)的(de)(de)生(sheng)活(huo)，并不是(shi)为了回报社(she)会各界(jie)的(de)(de)支持(chi)。而(er)是(shi)自己的(de)(de)性格(ge)使然(ran)。D，“不满”说法错误(wu)，内心的(de)(de)感(gan)伤、失意和痛苦是(shi)为了无法参加南开(kai)校(xiao)庆(qing)，因为他一(yi)生(sheng)对南开(kai)有着(zhe)特殊(shu)的(de)(de)情感(gan)。B，说法欠妥，从文中，我们可以(yi)看出，“我们以(yi)此(ci)来克服“一(yi)盘散沙”，不失为一(yi)副良剂。”张伯苓先生(sheng)以(yi)此(ci)激励的(de)(de)不仅(jin)仅(jin)是(shi)足球队队员，而(er)是(shi)整个民族。
（2）（6分(fen)，每点2分(fen)，答对三点即可）①青年(nian)立志教育救(jiu)(jiu)国(guo)(guo)(guo)，战胜列强。②强身健体乃(nai)救(jiu)(jiu)国(guo)(guo)(guo)第一(yi)，团结奋(fen)战、坚韧(ren)不拔和服务社会乃(nai)救(jiu)(jiu)国(guo)(guo)(guo)第二(er)。③激励学生认(ren)真学习，提高能力积极探索(suo)真理、改善人格，投(tou)身救(jiu)(jiu)国(guo)(guo)(guo)。④临死不忘国(guo)(guo)(guo)家(jia)的(de)富强康乐。
（3）①心系国(guo)家安(an)危，以强(qiang)国(guo)为(wei)己任：从(cong)张伯苓一(yi)生(sheng)(sheng)办学(xue)的(de)理念来看，都(dou)是(shi)为(wei)了救国(guo)、强(qiang)国(guo)。②日常生(sheng)(sheng)活(huo)节(jie)俭，公私利益(yi)明确：张伯苓一(yi)直过着(zhe)清(qing)贫如(ru)水的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)，拿着(zhe)办学(xue)的(de)资(zi)金，账(zhang)目公开，也从(cong)不多拿工资(zi)。③一(yi)生(sheng)(sheng)忠于教(jiao)育(yu)，乐观面对(dui)失意：执着(zhe)于教(jiao)育(yu)，办南开学(xue)校，就算(suan)是(shi)失意、临死的(de)的(de)时候，想到的(de)也是(shi)无限光(guang)明前景的(de)国(guo)家和南开。
（4）（8分，每点(dian)2分）（示(shi)例）①南开精神(shen)对于我(wo)(wo)(wo)们(men)有(you)(you)着积极的(de)(de)(de)现实(shi)意义(yi)，它(ta)不(bu)(bu)仅(jin)告诉我(wo)(wo)(wo)们(men)要有(you)(you)集(ji)体的(de)(de)(de)爱(ai)国(guo)(guo)思想，还(hai)告诫我(wo)(wo)(wo)们(men)学(xue)好(hao)本(ben)领，提高(gao)(gao)(gao)能力(li)，为(wei)(wei)迎接(jie)新(xin)的(de)(de)(de)时代(dai)做(zuo)好(hao)准(zhun)备。②“公”是(shi)正己教(jiao)人(ren)(ren)，高(gao)(gao)(gao)瞻(zhan)远瞩，发扬集(ji)体主义(yi)的(de)(de)(de)爱(ai)国(guo)(guo)思想，消灭自(zi)私(si)的(de)(de)(de)本(ben)位主义(yi)。我(wo)(wo)(wo)们(men)是(shi)社会(hui)中(zhong)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，脱离不(bu)(bu)了社会(hui)和(he)国(guo)(guo)家(jia)(jia)，为(wei)(wei)此(ci)，我(wo)(wo)(wo)们(men)的(de)(de)(de)言行不(bu)(bu)能以自(zi)我(wo)(wo)(wo)为(wei)(wei)中(zhong)心，应(ying)该以国(guo)(guo)家(jia)(jia)和(he)社会(hui)需要为(wei)(wei)中(zhong)心。③“能”是(shi)科学(xue)才(cai)能，是(shi)实(shi)际工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)能力(li)。不(bu)(bu)说空(kong)话(hua)、大话(hua)，为(wei)(wei)人(ren)(ren)实(shi)实(shi)在在，有(you)(you)为(wei)(wei)国(guo)(guo)家(jia)(jia)和(he)社会(hui)做(zuo)好(hao)本(ben)职工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)能力(li)，钻研自(zi)己的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，提高(gao)(gao)(gao)自(zi)己工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)效率。④“日(ri)新(xin)月异”是(shi)接(jie)受新(xin)事(shi)物，创(chuang)(chuang)作(zuo)新(xin)事(shi)物，赶上新(xin)时代(dai)，开创(chuang)(chuang)新(xin)时代(dai)。历史在不(bu)(bu)断(duan)地前进(jin)和(he)发展(zhan)，其速(su)度(du)是(shi)非常快(kuai)的(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)们(men)只(zhi)能顺应(ying)它(ta)的(de)(de)(de)发展(zhan)速(su)度(du)，最终才(cai)能实(shi)现自(zi)己的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生价值。
