高中小说阅读训练答案集第十页（第91－100则）
No.91 乔迁《紫貂》高三小说阅读题及答案
（1）AD（A项2分，D项3分，C项1分；B项“为(wei)三(san)皮的(de)叛变(bian)投敌作(zuo)了(le)铺垫”错(cuo)，应(ying)为(wei)与后面四爷的(de)感叹“仁心(xin)”相(xiang)呼应(ying)，突出其“善心(xin)”；E项“不合情理”“自相(xiang)矛盾”“败笔(bi)”错(cuo)；C项这句话的(de)主要(yao)作(zuo)用是推动情节发展。）
（2）一是交代背(bei)景，为情节发展作铺(pu)垫；二是借猎貂(diao)的方(fang)式和结果来塑造人物形(xing)象；三是暗示小说主(zhu)题，赞美忠(zhong)孝节义，鞭(bian)挞变节辱行。（每点2分）
（3）作者使用语言、动作、神态(tai)等(deng)细节描写(xie)及侧面烘托(tuo)等(deng)方法来塑造人物。（2分）如(ru)“三(san)皮(pi)(pi)把(ba)脸贴在母(mu)亲的胸膛，一股(gu)凉意立即从(cong)他的脸皮(pi)(pi)传到心里，便禁不住心颤了(le)一下，两(liang)行热泪夺眶而出”，此处作者用动作、心理、神态(tai)等(deng)描写(xie)突(tu)显了(le)三(san)皮(pi)(pi)的“孝”；再(zai)如(ru)“四(si)爷含泪而起，亲自斟酒给(ji)三(san)皮(pi)(pi)”，把(ba)对(dui)三(san)皮(pi)(pi)的赞赏之情浓缩在四(si)爷的神态(tai)、动作中，可谓(wei)言简意赅，含蕴丰富。（每例2分）
（4）参考一：三(san)皮为小说(shuo)(shuo)主人公。①从(cong)篇幅看，三(san)皮是作者(zhe)着墨最(zui)多的(de)(de)人物(wu)。②从(cong)情(qing)节看，三(san)皮的(de)(de)三(san)次“猎貂(diao)(diao)”就是小说(shuo)(shuo)的(de)(de)核心情(qing)节。③从(cong)主题思(si)想(xiang)看，三(san)皮最(zui)能(neng)表(biao)现“赞美(mei)忠孝节义，鞭挞变节辱行(xing)”这一主题思(si)想(xiang)。④从(cong)手法看，紫(zi)貂(diao)(diao)着墨不多，只起到衬托三(san)皮的(de)(de)作用。
参考二：“紫(zi)貂(diao)(diao)”是主(zhu)人公(gong)。①从标题(ti)看，小说以(yi)“紫(zi)貂(diao)(diao)”为题(ti)，是作(zuo)者着力塑造的形象(xiang)。②从情节看，“紫(zi)貂(diao)(diao)”贯穿小说始终，两“救”一(yi)“掏心”构(gou)成了(le)(le)小说的主(zhu)要情节。③从主(zhu)题(ti)看，紫(zi)貂(diao)(diao)寄予了(le)(le)作(zuo)者的价(jia)值倾(qing)向与感情寄托，鲜明地表达了(le)(le)“惩恶扬善”这(zhei)一(yi)主(zhu)题(ti)。④从手法看，三皮着墨虽多，只(zhi)是为了(le)(le)衬托紫(zi)貂(diao)(diao)这(zhei)一(yi)正(zheng)面(mian)形象(xiang)。（观点2分，理由一(yi)点2分）
No.92莫里斯·德吕翁《时来运转》高三小说阅读题及答案
15．A C
16．马(ma)瓦尔是一个冷酷(ku)、精(jing)明、奸诈、傲慢的富翁形象。
17．惊讶-茫(mang)然-输(shu)钱(qian)的(de)恐(kong)慌(huang)(huang)惭愧-习惯后的(de)平静惬(qie)意-开(kai)始赢钱(qian)后的(de)惊慌(huang)(huang)，想要输(shu)-赢很多钱(qian)后的(de)快(kuai)乐-失去工作金钱(qian)后的(de)悲惨
18．（6分）（1）马瓦尔（奸(jian)诈、巧取豪夺）；（2）弗罗朗丹(dan)（在(zai)金(jin)(jin)钱(qian)的社会(hui)里逐渐迷失，受金(jin)(jin)钱(qian)的摆布）；（3）金(jin)(jin)钱(qian)社会(hui)（社会(hui)环境造成(cheng)穷人的命运(yun)只能受到(dao)愚(yu)弄和摆布）。
No.93郭凯冰《拜访》高三小说阅读题及答案
19．①“男(nan)(nan)(nan)人(ren)(ren)(ren)(ren)还没想(xiang)要进去的时候，不(bu)小心(xin)弄(nong)出了一点响声”，暗示(shi)“男(nan)(nan)(nan)人(ren)(ren)(ren)(ren)”是(shi)(shi)想(xiang)偷(tou)偷(tou)地进去，不(bu)想(xiang)让(rang)人(ren)(ren)(ren)(ren)发觉(jue)；②“男(nan)(nan)(nan)人(ren)(ren)(ren)(ren)还没想(xiang)好说什么，只好进到屋子(zi)里”，说明“男(nan)(nan)(nan)人(ren)(ren)(ren)(ren)”对被(bei)发现缺乏心(xin)理(li)准备，并(bing)不(bu)是(shi)(shi)真正来“拜访(fang)”的；③“男(nan)(nan)(nan)人(ren)(ren)(ren)(ren)一惊，口袋里的手(shou)使劲(jing)攥(zuan)了撵”，看(kan)出男(nan)(nan)(nan)人(ren)(ren)(ren)(ren)被(bei)认出的紧(jin)张感，“使劲(jing)攥(zuan)了攥(zuan)”的当然是(shi)(shi)那把(ba)刀(dao)子(zi)；④“男(nan)(nan)(nan)人(ren)(ren)(ren)(ren)当然看(kan)到了，而且(qie)每天都能(neng)看(kan)到”，可(ke)以看(kan)出“男(nan)(nan)(nan)人(ren)(ren)(ren)(ren)”的这次“拜坊”是(shi)(shi)有预谋的；⑤“男(nan)(nan)(nan)人(ren)(ren)(ren)(ren)不(bu)是(shi)(shi)来借水(shui)喝的，不(bu)过并(bing)没有阻拦”，直接点明了“男(nan)(nan)(nan)人(ren)(ren)(ren)(ren)”不(bu)是(shi)(shi)为水(shui)而来，而是(shi)(shi)另有所(suo)图。(找出一点得2分(fen)，分(fen)析2分(fen)；任找两点并(bing)分(fen)析即可(ke)得满分(fen)；找到文中其他照(zhao)应处，有道(dao)理(li)亦可(ke)。)
20．一方面(mian)写月(yue)亮出来(lai)照(zhao)亮了(le)黑(hei)暗(an)，(2分)另一方面(mian)也暗(an)示了(le)“男人”心理的变(bian)化(hua)：摒弃了(le)黑(hei)暗(an)，变(bian)得一片轻松。(2分)
21．“男(nan)人”是(shi)一个差点失(shi)足犯罪、良知未泯的(de)打工(gong)者(zhe)(建(jian)筑工(gong)人)的(de)形象。(2分)他(ta)为了去探望劳教的(de)儿子(zi)而想(xiang)通(tong)过抢劫的(de)方式弄到钱，但当他(ta)面对(dui)单纯机灵(ling)(ling)的(de)“男(nan)孩”时，不禁心生(sheng)关切、爱怜，良知再现(xian)，最终救(jiu)赎了自己的(de)灵(ling)(ling)魂(hun)。(2分)
22．认同。(2分(fen))文章(zhang)到倒数第二自然段故(gu)事情节就已经(jing)非(fei)常完整，(2分(fen))以此(ci)结尾能给读(du)者留下广阔(kuo)的想象(xiang)空间(jian)，增强小说的文学色彩。(2分(fen))
不(bu)(bu)(bu)认同。(2分(fen)(fen)(fen))小说最后一自(zi)然(ran)(ran)段是前(qian)面(mian)有关情节(jie)的(de)注(zhu)脚，(2分(fen)(fen)(fen))照(zhao)应到了(le)前(qian)面(mian)“男人(ren)”谈(tan)自(zi)己(ji)儿(er)子时的(de)不(bu)(bu)(bu)自(zi)然(ran)(ran)，(1分(fen)(fen)(fen))也交代(dai)了(le)“男人(ren)”“拜访(fang)”“男孩”的(de)缘(yuan)由，使全(quan)文情节(jie)有了(le)一个合理的(de)解释(shi)。(1分(fen)(fen)(fen))(只答“认同”或“不(bu)(bu)(bu)认同”，缺(que)乏分(fen)(fen)(fen)析不(bu)(bu)(bu)得分(fen)(fen)(fen))
No.94海·格兰特《看望》高三小说阅读题及答案
13．（4分）①暗(an)示人物的身(shen)份和地位，使读者知(zhi)晓培德(de)的母(mu)(mu)亲来(lai)自(zi)乡村，生(sheng)活不宽裕；②突出母(mu)(mu)亲衣(yi)着的土气，为下文写培德(de)的担心做铺(pu)垫（伏笔）。（每点2分）
14．（3分）
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情节 |
拒绝 吃蛋糕 |
回房间 看见蛋糕 |
与齐姆森 一起吃蛋糕 |
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心理 |
希望母亲早点离开 |
自责羞愧 |
担心消除，内心转向平静 |
15．（4分）形象特点：①彬彬有(you)礼（有(you)教养）；②成熟懂事。
作(zuo)用(yong)：①齐(qi)姆森(sen)(sen)这一形(xing)(xing)象安(an)排(pai)有推动情节发展的作(zuo)用(yong)。②作(zuo)者用(yong)齐(qi)姆森(sen)(sen)仁厚来反衬培德(de)的虚荣(rong)，使人物性格(ge)更加鲜明突出；③作(zuo)者通过两个(ge)形(xing)(xing)象的对(dui)比，表达小说的主题(ti)：抛弃(qi)虚荣(rong)，珍惜亲情。（每点1分）
16、B
No.95曹德权《逃兵》高三小说阅读题及答案
（1）（5分(fen)) 【参考答案(an)】A C(A．“每个人的(de)选择(ze)都(dou)有其合理(li)性，都(dou)会实其不同(tong)(tong)的(de)人生价值”说法不合适。C．“最终感情因素占(zhan)了上(shang)风”不对，他(ta)亲手放(fang)开逃兵的(de)同(tong)(tong)时，又(you)派人暗中监视着他(ta)们的(de)动向，并且刻画(hua)形象(xiang)是正面(mian)描写。)
（2）（6分）【参考答案(an)】从为家人报(bao)仇而临阵脱逃可(ke)以看(kan)出(chu)向(xiang)二狗性(xing)(xing)情(qing)冲动；（2分）从情(qing)报(bao)处长的(de)书面(mian)报(bao)告(gao)中可(ke)以看(kan)出(chu)向(xiang)二狗的(de)勇敢；（2分）从爬了三天(tian)送回血(xue)衣可(ke)以看(kan)出(chu)向(xiang)二狗性(xing)(xing)格中的(de)重情(qing)义、有血(xue)性(xing)(xing)。（2分）（每(mei)答出(chu)一(yi)点给2分）
（3）（6分(fen)）【参(can)考(kao)答(da)案】内(nei)涵：少将(jiang)旅长不仅仅是(shi)(shi)给向(xiang)二狗一(yi)个人守(shou)灵(ling)，他也是(shi)(shi)给衬衣(yi)上用生命写(xie)下名字(zi)的“逃(tao)兵(bing)(bing)”守(shou)灵(ling)，更是(shi)(shi)为千千万万个为了保家卫国勇于牺牲(sheng)的战士(shi)们守(shou)灵(ling)。（3分(fen)）作(zuo)用：这处描写(xie)，是(shi)(shi)对向(xiang)二狗等九(jiu)人不是(shi)(shi)逃(tao)兵(bing)(bing)的证(zheng)明，对英(ying)雄的认可(ke)。升华了主旨，表达作(zuo)者的崇敬之情。（3分(fen)）
（4）（8分(fen)(fen)(fen)）【参(can)考答案】不是败笔。①这正是文章(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)精髓所在(zai)，作者的(de)(de)(de)(de)(de)这种写法，打(da)破了(le)人(ren)(ren)们圣化、神话了(le)的(de)(de)(de)(de)(de)“英(ying)雄偶像”，代之以活生生的(de)(de)(de)(de)(de)、有血有肉的(de)(de)(de)(de)(de)普通士兵的(de)(de)(de)(de)(de)形象(xiang)。他(ta)(ta)们有家，有妻老儿女，在(zai)家破人(ren)(ren)亡的(de)(de)(de)(de)(de)时(shi)刻(ke)，他(ta)(ta)们也会(hui)悲(bei)恸，会(hui)失去理(li)智，这才(cai)符合(he)人(ren)(ren)之常情。②作者把他(ta)(ta)们放(fang)在(zai)战争的(de)(de)(de)(de)(de)背景下，战争的(de)(de)(de)(de)(de)残酷不容许(xu)他(ta)(ta)们做(zuo)出(chu)这样的(de)(de)(de)(de)(de)举(ju)动，他(ta)(ta)们用不怕牺牲，勇(yong)于杀敌，用血衣来印(yin)证誓言洗刷清白，在(zai)暂时(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)迷失后同样实现了(le)自身的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生价值，展(zhan)现了(le)他(ta)(ta)们“即使只(zhi)是一根火柴，也要在(zai)关键时(shi)刻(ke)有一次闪(shan)耀”的(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)雄形象(xiang)。（不要求面面俱(ju)到，只(zhi)要能就一种观点进行探(tan)究，即可根据(ju)观点是否明(ming)确，论(lun)述是否合(he)理(li)，理(li)由是否充分(fen)(fen)(fen)酌情给分(fen)(fen)(fen)。观点明(ming)确，给2分(fen)(fen)(fen)；论(lun)述合(he)理(li)、理(li)由充分(fen)(fen)(fen)，给6分(fen)(fen)(fen)）
No.96沈祖连《老实人的虚伪》高三小说阅读题及答案
（1）（5分(fen)(fen)）B E（A项中(zhong)“使(shi)用(yong)白(bai)描手法(fa)刻(ke)画(hua)(hua)(hua)”理解(jie)分(fen)(fen)析错误(wu)。白(bai)描手法(fa)是(shi)(shi)指用(yong)最(zui)简练的(de)(de)笔墨，不(bu)加烘托，描画(hua)(hua)(hua)出鲜(xian)明生动的(de)(de)形(xing)象(xiang)。此处应为(wei)“生动形(xing)象(xiang)地刻(ke)画(hua)(hua)(hua)”。C项中(zhong)有关(guan)对同(tong)事们(men)(men)攀附心理的(de)(de)细致描写的(de)(de)表述错误(wu)，文中(zhong)未写同(tong)事的(de)(de)攀附心理，同(tong)事们(men)(men)只是(shi)(shi)被老(lao)四蒙蔽，是(shi)(shi)盲从(cong)。D项中(zhong)“对社(she)会丑陋现象(xiang)的(de)(de)嘲(chao)讽直接强烈(lie)”理解(jie)错误(wu)，应为(wei)“含蓄而强烈(lie)”。）（答(da)B给(ji)3分(fen)(fen)，答(da)E 给(ji)2分(fen)(fen)，答(da)A给(ji)1分(fen)(fen)，答(da)C D不(bu)给(ji)分(fen)(fen)）
（2）（6分(fen)）①善(shan)良，谦和，老实憨厚；②隐忍，乐于助人，吃苦耐劳；③有心计，会变通。（每点2分(fen)，共6分(fen)；意思对即可）
（3）（6分）①第一次出(chu)现(xian)，是为(wei)(wei)了(le)描写老四的(de)肖像，突出(chu)他外(wai)貌的(de)憨(han)厚(hou)、老实，为(wei)(wei)刻画人物(wu)形象做铺垫。②第二次出(chu)现(xian)，是为(wei)(wei)了(le)揭(jie)示老四貌似忠厚(hou)的(de)“虚伪(wei)”本相(xiang)，揭(jie)示小说主(zhu)题。③前后两次出(chu)现(xian)，起(qi)到了(le)首尾照(zhao)应(ying)的(de)作用，使小说浑(hun)然(ran)一体。（每点2分，共6分；意思(si)对即可）
（4）（8分）【答案(an)示例(li)】观点一：主旨在于揭(jie)露(lu)人(ren)(ren)性中丑恶的(de)(de)(de)一面。①面对善良、憨厚的(de)(de)(de)老(lao)四(si)，孩子(zi)(zi)们(men)(men)戏弄(nong)他，领导同(tong)事(shi)欺负他，妻子(zi)(zi)责骂他，展现(xian)了人(ren)(ren)性的(de)(de)(de)丑与恶；②为了分到房子(zi)(zi)，老(lao)四(si)攀附权力(li)，编造(zao)谎言，欺骗大家，暴露(lu)了人(ren)(ren)性的(de)(de)(de)丑与恶；③人(ren)(ren)们(men)(men)对老(lao)四(si)的(de)(de)(de)态度因(yin)老(lao)实人(ren)(ren)的(de)(de)(de)谎言而(er)(er)变化，分房结(jie)果因(yin)老(lao)实人(ren)(ren)的(de)(de)(de)谎言而(er)(er)改变，揭(jie)示了人(ren)(ren)性的(de)(de)(de)丑与恶。
观点二(er)：主旨在于揭示现(xian)实对(dui)人(ren)性的(de)(de)扭曲。①没(mei)有房子的(de)(de)窘迫、领导的(de)(de)欺(qi)(qi)骗、妻子的(de)(de)威胁，是老(lao)四(si)编造(zao)谎(huang)言(yan)，骗取房子的(de)(de)直接原因；②老(lao)四(si)编造(zao)的(de)(de)谎(huang)言(yan)，让同事信以为(wei)真，使厂长(zhang)极为(wei)震惊，最终(zhong)影响到(dao)分房结果，展现(xian)了人(ren)性对(dui)权(quan)力的(de)(de)敬畏与臣(chen)服；③老(lao)四(si)由(you)憨厚(hou)老(lao)实到(dao)编造(zao)谎(huang)言(yan)欺(qi)(qi)骗大家的(de)(de)变化(hua)过程，其实是人(ren)性逐步被扭曲的(de)(de)过程，这是权(quan)力至上、权(quan)力决定一切的(de)(de)社会现(xian)实威逼(bi)利诱的(de)(de)结果。（观点明(ming)确，得(de)2分；论述合理，得(de)6分，意(yi)思(si)对(dui)即可）
No.97休．Ｂ．凯夫《男孩和狗》高二小说阅读题及答案
10．第一转：万(wan)事俱备，只欠一刀的时(shi)候，主(zhu)人公却放弃了杀狗(gou)(gou)的念(nian)头(tou)。第二转：当主(zhu)人公见到狗(gou)(gou)即将(jiang)“动手”而绝(jue)望(wang)的时(shi)候，狗(gou)(gou)却救助主(zhu)人。第三转：当诺伊与狗(gou)(gou)陷入(ru)绝(jue)境(jing)即将(jiang)死去时(shi)，因(yin)刀子(zi)的反光(guang)意外获救。
11.例(li)1：诺伊(yi)把磨(mo)好的(de)(de)(de)刀从(cong)冰(bing)缝(feng)里抽出来(lai)，轻(qing)轻(qing)地(di)用(yong)(yong)大拇指试了(le)试。太阳照在上面，反射(she)回来(lai)的(de)(de)(de)光直(zhi)刺得(de)他眼睛睁不开。这处(chu)伏(fu)笔中(zhong)为(wei)后(hou)面飞行员因(yin)看到浮冰(bing)上一闪一闪的(de)(de)(de)东西而(er)好奇，进而(er)发(fa)现男(nan)孩与狗作了(le)铺(pu)垫。突出了(le)因(yin)善良的(de)(de)(de)人性回归而(er)获救的(de)(de)(de)主题。例(li)2：他们(men)守(shou)着这块(kuai)(kuai)冰(bing)块(kuai)(kuai)，孤立无(wu)援，彼(bi)此用(yong)(yong)疲惫的(de)(de)(de)眼睛绝望(wang)(wang)地(di)望(wang)(wang)着对方。这处(chu)伏(fu)笔为(wei)后(hou)面诺伊(yi)要(yao)弄件武器(qi)杀掉(diao)尼木克作了(le)铺(pu)垫，因(yin)为(wei)无(wu)援而(er)绝望(wang)(wang)，因(yin)为(wei)绝望(wang)(wang)而(er)显(xian)露出人性丑恶的(de)(de)(de)一面。
12．忠(zhong)诚(cheng) 宽容
13.不(bu)能删去，因(yin)为最后一段有(you)以下作用(yong)： ①照(zhao)(zhao)应前文，照(zhao)(zhao)应前面部分诺伊磨刀(dao)、扔刀(dao)等场(chang)景(jing)；②为故(gu)事陡转突(tu)变的结局交代原因(yin)；③具(ju)有(you)象征意义，象征了(le)那熠熠生(sheng)辉的人(ren)性之美。
No.98冯骥才《酒婆》高三小说阅读题及答案
15.（6分(fen)(fen)）她的(de)外貌、拿(na)钱时的(de)动作、“没人知道她叫什么”等，说明她一个(ge)穷(qiong)困、地(di)位(wei)卑微的(de)人（2分(fen)(fen)）。而(er)喝完(wan)就走，从不赊账，也不多事，又说明她虽嗜(shi)酒却很老实(shi)(shi)本分(fen)(fen)（2分(fen)(fen)）。她最后(hou)为荒唐的(de)现实(shi)(shi)所吞(tun)噬，是一个(ge)非常可怜的(de)下层小(xiao)人物（2分(fen)(fen)）。
16.（4分）小说极(ji)力(li)描写(xie)酒婆(po)的(de)醉(zui)态并且将其(qi)写(xie)得“好看”，是为了使其(qi)醉(zui)后(hou)的(de)“乐”、“潇(xiao)洒(sa)”与醉(zui)前的(de)“黯”、“寒伧”形成对比（2分），表现穷人只有醉(zui)后(hou)，才能有片刻的(de)“洒(sa)脱”，使小说的(de)悲剧意味更浓(nong)（2分）。
17.（4分(fen)）酒(jiu)馆老板(ban)几(ji)十年以(yi)假(jia)酒(jiu)骗人(ren)；下层(ceng)劳动者贫(pin)穷(qiong)、郁闷、麻木(mu)，习惯于在虚假(jia)中生(sheng)活。以(yi)“首善”称之，表达了反讽之意。
18.（8分(fen)）(1)酒馆(guan)是社(she)会的缩影(ying)，小(xiao)说通(tong)过结(jie)尾写老板的疑问(wen)、文(wen)中(zhong)写人们(men)(men)最爱(ai)瞧酒婆(po)的醉态以及酒婆(po)的死，深(shen)刻揭示和批(pi)判了(le)社(she)会中(zhong)“假(jia)(jia)”“骗”文(wen)化的深(shen)重，揭露了(le)一种习惯虚假(jia)(jia)却反(fan)而无从适应“真实”的社(she)会心理。（4分(fen)）（2）现实生活中(zhong)，作(zuo)假(jia)(jia)行(xing)骗情况比较严重，如学术作(zuo)假(jia)(jia)，广告(gao)作(zuo)假(jia)(jia)，经商作(zuo)假(jia)(jia)等(deng)等(deng)，（2分(fen)）我(wo)们(men)(men)期待诚信(xin)的回归，我(wo)们(men)(men)更期待民众维(wei)权意识的提(ti)高。（2分(fen)）
No.99欧·亨利《两块面包》高二小说阅读题及答案
11.心(xin)地善良，富(fu)有同(tong)情心(xin)；做事(shi)谨慎细(xi)心(xin)；热爱艺(yi)术，天真浪漫(man)单纯。（4分，每点1分）
12.（1）调节(jie)(jie)叙(xu)述的(de)(de)节(jie)(jie)奏，使得(de)情节(jie)(jie)发展(zhan)张驰有(you)度，富于(yu)变化，为下(xia)文的(de)(de)情节(jie)(jie)的(de)(de)突(tu)(tu)转蓄势作铺垫(dian)。（2）以(yi)这(zhei)种充满愉(yu)快、充满温情的(de)(de)幻想和下(xia)文“顾客”在现实生活(huo)的(de)(de)一反(fan)常(chang)态、暴(bao)跳如雷的(de)(de)场面(mian)形(xing)成对(dui)比，更好突(tu)(tu)出(chu)情节(jie)(jie)的(de)(de)出(chu)人意料。（3）更充分(fen)地展(zhan)现了人物心地善(shan)良人性之(zhi)美(mei)。（6分(fen)，每点(dian)2分(fen)）
13．小说采用双线(xian)(xian)结构，一条(tiao)以玛莎小姐为明线(xian)(xian)，另一条(tiao)是以“艺术家”为暗线(xian)(xian)，小说以物——“两(liang)块面包”为线(xian)(xian)索串起(qi)全(quan)文。两(liang)条(tiao)线(xian)(xian)索在两(liang)块面包闯祸后融(rong)合到(dao)一起(qi)，使小说情节设(she)计(ji)前后衔接，浑然一体。（4分(fen)，每点2分(fen)）
14.（1）玛莎(sha)知(zhi)道(dao)真(zhen)相(xiang)(xiang)前的(de)(de)举动(dong)作者描绘(hui)(hui)十分(fen)(fen)详(xiang)尽(jin)，玛莎(sha)知(zhi)道(dao)真(zhen)相(xiang)(xiang)后的(de)(de)表现描写非常简略(lve)(lve)(lve)，二者一详(xiang)一略(lve)(lve)(lve)，相(xiang)(xiang)互对照(zhao)，使(shi)得小(xiao)说详(xiang)略(lve)(lve)(lve)富有变化(hua)。（2）玛莎(sha)知(zhi)道(dao)真(zhen)相(xiang)(xiang)前的(de)(de)举动(dong)作者描绘(hui)(hui)十分(fen)(fen)详(xiang)尽(jin)，无(wu)须再赘(zhui)言，读者就完全可以据此想(xiang)象到玛莎(sha)知(zhi)道(dao)真(zhen)相(xiang)(xiang)后的(de)(de)痛苦与失(shi)望(wang)。（3）作者惜(xi)墨如(ru)金(jin)，给读者留下了无(wu)比广阔的(de)(de)想(xiang)象空间，取得了言尽(jin)而意无(wu)穷(qiong)的(de)(de)效果。（6分(fen)(fen)，每(mei)点2分(fen)(fen)）（1）善于戏(xi)剧性(xing)地设计情节，埋下伏笔，作好铺垫，勾勒(le)矛盾。（2分(fen)(fen)）（2）小(xiao)说在结尾处(chu)突然让(rang)人(ren)物的(de)(de)心理情境发(fa)生出人(ren)意料(liao)的(de)(de)变化(hua)，或使(shi)主人(ren)公命(ming)运陡然逆转，使(shi)读者感到豁然开朗，柳暗花明(ming)，既在意料(liao)之外(wai)，又在情理之中，有独(du)特的(de)(de)艺(yi)术魅(mei)力。（3分(fen)(fen)）
No.100汪曾祺《戴车匠》高二小说阅读题及答案
11．①写侯家银匠店和杨家香店点明了戴车匠店的位置，写出了传统手工艺的兴盛；②与结尾形成呼应，点明传统手工艺的没落，不只是戴家车店。
12．①具有清雅的生活；②具有创新精神；③具有高超的车床技艺；④诚实、勤奋⑤痛爱孩子；⑥对社会的变化有一定的担忧。（对这种工艺的失去的担忧）（答对五点即可）
13．①运用鲜活动词“踩”“执刀”“就料”“吐出”，形象地写出了戴车匠在车床上刨木时娴熟的动作；②恰当的比喻、拟人、排比与色彩鲜明的形容词，形象地写出了戴车匠刨木时木花飞舞灵动的景象；③侧面描写（衬托），用小孩子聚精会神，“小傻子一样”的描写，烘托出戴车匠高超的车工技艺。（或：鲜活动词、色彩鲜明的形容词，比喻、拟人、排比的运用，侧面描写等表达技巧，刻画出戴车匠车工技艺的高超）作者这样写，表达了对戴车匠技艺的赞赏。
14．（1）① “戴车匠是东街一景”表达了作者对戴车匠技艺的高超赞美之情，引起了作者的回忆。②“也许这是最后一个车匠了” 表达了作者对戴车匠的怀念之情以及对传统手工艺的消失的惋惜之情。
（2）示例：①戴车匠等的手工艺的消失是一种必然。小说结尾写戴车匠眯着眼睛看儿子在门槛上吃螺蛳，思考儿子将来做什么，“是让他也学车匠，还是另学一门手艺”这种矛盾以及社会的变化，正预示着车匠手艺的消失。同时，随着社会的发展，科技的进步，人们越来越追求新的生活方式、新的工艺，使古老的工艺走向没落，以至于消失。
②应(ying)该(gai)保(bao)护(hu)好(hao)像戴(dai)车(che)(che)匠(jiang)(jiang)所继承的(de)(de)这(zhei)样的(de)(de)手(shou)工艺(yi)(yi)民(min)间手(shou)艺(yi)(yi)。作(zuo)者(zhe)在(zai)(zai)结尾写(xie)到(dao)时隔(ge)四十年，他回(hui)到(dao)故乡(xiang)看到(dao)了(le)(le)戴(dai)车(che)(che)匠(jiang)(jiang)的(de)(de)消(xiao)失(shi)(shi)，并发(fa)出(chu)“也许这(zhei)是最后一(yi)个(ge)(ge)车(che)(che)匠(jiang)(jiang)了(le)(le)”的(de)(de)感慨(kai)，流露出(chu)作(zuo)者(zhe)对手(shou)工艺(yi)(yi)技(ji)(ji)术(shu)消(xiao)失(shi)(shi)的(de)(de)忧虑，阐述(shu)了(le)(le)保(bao)护(hu)手(shou)工艺(yi)(yi)技(ji)(ji)艺(yi)(yi)代(dai)表着(zhe)应(ying)该(gai)民(min)族的(de)(de)传统文化，作(zuo)为一(yi)个(ge)(ge)具有古老文明的(de)(de)国家，文明应(ying)该(gai)保(bao)护(hu)好(hao)这(zhei)些传统文化，使之在(zai)(zai)新(xin)的(de)(de)时代(dai)的(de)(de)生活中得(de)以(yi)延伸。（可(ke)以(yi)选取任何(he)一(yi)个(ge)(ge)角度作(zuo)答(da)，言之成(cheng)理即可(ke)）
