小时(shi)候，妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)简直就是我的“心腹大患”，因为她(ta)太与(yu)众不同了(le)。我很早就知道了(le)这一点。
去其他孩(hai)(hai)子家(jia)玩的(de)(de)时候，他们的(de)(de)母亲开门(men)(men)后(hou)(hou)，说些“把你的(de)(de)脚擦干(gan)净(jing)”或“别(bie)把垃圾带(dai)到屋里(li)”之类(lei)的(de)(de)话(hua)，不(bu)会让人觉得意(yi)外(wai)。但(dan)在我(wo)(wo)家(jia)，却是(shi)(shi)另外(wai)一(yi)(yi)种情形(xing)。当你按(an)响门(men)(men)铃后(hou)(hou)，就(jiu)会有(you)(you)故作(zuo)苍老的(de)(de)孩(hai)(hai)子的(de)(de)声音从(cong)门(men)(men)里(li)传(chuan)出(chu)来：“我(wo)(wo)是(shi)(shi)巨(ju)人老大(da)，是(shi)(shi)你吗，山羊格(ge)拉弗？”，或者是(shi)(shi)甜甜的(de)(de)假嗓(sang)子在唱(chang)歌：“是(shi)(shi)谁在敲门(men)(men)呀？”有(you)(you)时候，门(men)(men)会开一(yi)(yi)条缝，妈妈蹲伏着(zhe)身子，装得跟我(wo)(wo)们一(yi)(yi)样高，然后(hou)(hou)一(yi)(yi)板一(yi)(yi)眼地说：“我(wo)(wo)是(shi)(shi)家(jia)里(li)最矮的(de)(de)小女(nv)孩(hai)(hai)，请等会儿，我(wo)(wo)去叫妈妈。”随后(hou)(hou)门(men)(men)关上大(da)约一(yi)(yi)秒钟，再次打开，妈妈就(jiu)出(chu)现在眼前(qian)---这回(hui)是(shi)(shi)正(zheng)常的(de)(de)身形(xing)。“哦，姑娘们好！”她和我(wo)(wo)们打招呼。
每当(dang)这时候，那些第一(yi)次来(lai)的(de)伙伴会一(yi)脸(lian)迷惑地(di)看着我(wo)，仿(fang)佛在说“天哪，这是什么地(di)方”。我(wo)也觉得(de)自己(ji)的(de)脸(lian)都让妈(ma)(ma)(ma)妈(ma)(ma)(ma)给丢(diu)尽了。“妈(ma)(ma)(ma)---”我(wo)照例向妈(ma)(ma)(ma)妈(ma)(ma)(ma)大(da)声抱(bao)怨。但(dan)她从来(lai)不(bu)肯承认她就是先前那个小女孩。
说实话，大人(ren)们(men)都很喜欢妈(ma)妈(ma)，但毕(bi)竟(jing)与(yu)妈(ma)妈(ma)朝夕相处的是我，而不是他们(men)。他们(men)一定无(wu)法忍受“观察家”的存在。这(zhei)是个隐形人(ren)，妈(ma)妈(ma)经常跟他谈论我们(men)的情况。
“你看看厨房的地面(mian)。”往(wang)(wang)往(wang)(wang)是(shi)妈妈先开口。
“哎(ai)呀(ya)，到处是泥巴，你才把它擦干(gan)净，”“观察家(jia)”同情(qing)地答道，“他们就不知道你干(gan)活(huo)有多累？”
“我猜他们就是健忘(wang)。”
“那好办，把污水(shui)槽的(de)抹布交给他(ta)们，罚(fa)他(ta)们把地面擦干净(jing)，这(zhei)样才能让他(ta)们长记(ji)性。”“观察家”建议。
很快，我们就人手一块抹布(bu)，照着“观察家”给妈妈的(de)建议开始干活了。
“观(guan)察(cha)家”的(de)(de)语调(diao)和(he)妈(ma)妈(ma)如(ru)此迥异(yi)，以致根本没人怀疑(yi)那就(jiu)是妈(ma)妈(ma)的(de)(de)声(sheng)音。“观(guan)察(cha)家”注视着家庭成员的(de)(de)一举一动，不时地挑(tiao)毛(mao)病(bing)、出主意，所以我的(de)(de)朋(peng)友们经(jing)常(chang)问我：“谁在跟你妈(ma)说话？”
我真不知如何(he)来回答。
时间流逝，妈妈的(de)言行没有丝毫(hao)变化，但她(ta)在我心目中的(de)形象有了改善，一(yi)个偶然事(shi)(shi)件使(shi)我第一(yi)次意识到，拥有与众不(bu)同的(de)妈妈是很不(bu)错(cuo)的(de)事(shi)(shi)。
我(wo)家住的(de)(de)那(nei)条街，有几棵参天(tian)大树(shu)，孩(hai)子们(men)喜(xi)欢沿着树(shu)爬(pa)上爬(pa)下(xia)。如果一个(ge)妈妈逮(dai)到哪个(ge)孩(hai)子爬(pa)树(shu)，马上就会引(yin)来整个(ge)街区的(de)(de)妈妈们(men)，然后是(shi)异口同声的(de)(de)呵斥：“下(xia)来！下(xia)来！你会摔断(duan)脖子的(de)(de)！”
有一天，我(wo)们一群孩(hai)(hai)子正待在树(shu)上，快活无比地将(jiang)树(shu)枝摇来(lai)摆去。刚好我(wo)妈(ma)妈(ma)路过，看到(dao)了(le)(le)我(wo)们在树(shu)上的身(shen)影(ying)。当时(shi)，大伙儿(er)都吓坏了(le)(le)。“没想到(dao)你还(hai)能(neng)爬这(zhei)(zhei)么高，”她大声冲我(wo)喊(han)，“太(tai)棒了(le)(le)！小心(xin)别掉(diao)下来(lai)！”随(sui)后(hou)她就走开了(le)(le)。我(wo)们趴在树(shu)上一言(yan)不(bu)发，直到(dao)妈(ma)妈(ma)在视野中消(xiao)失。“哇！”一名(ming)男(nan)孩(hai)(hai)情不(bu)自(zi)禁地轻呼，“哇！”那是(shi)惊讶，是(shi)赞叹，是(shi)羡慕我(wo)拥(yong)有这(zhei)(zhei)样一个与众不(bu)同的妈(ma)妈(ma)。
从那天起，我(wo)开(kai)始注意到，同学们下午放(fang)学回家(jia)(jia)(jia)的(de)时候，总(zong)喜(xi)欢在我(wo)家(jia)(jia)(jia)逗留一(yi)段(duan)时间(jian)；同学聚(ju)会也经(jing)常在我(wo)家(jia)(jia)(jia)举行；我(wo)的(de)伙(huo)伴们在自己家(jia)(jia)(jia)里沉默寡(gua)言，一(yi)到我(wo)家(jia)(jia)(jia)，就变得活泼(po)开(kai)朗，跟我(wo)妈有(you)说有(you)笑。后来，每(mei)当(dang)我(wo)和(he)这些伙(huo)伴遇上成长的(de)烦恼时，总(zong)愿(yuan)意向我(wo)妈妈求(qiu)助。
我庆(qing)幸自己是妈(ma)妈(ma)的(de)女儿，我终于喜欢(huan)上了妈(ma)妈(ma)的(de)与(yu)众不(bu)同，而(er)且为(wei)有(you)这样的(de)妈(ma)妈(ma)感到十分自豪。
16.文章第(di)一(yi)段说“小时候，妈妈简(jian)直就是我(wo)的‘心(xin)腹大患’”，为什么“妈妈”是“我(wo)的‘心(xin)腹大患’”？请根据文意回答。（6分）
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17.文章中用(yong)较多(duo)笔墨写“妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)”和“观察(cha)家(jia)”的(de)对话，细读全(quan)文，我们会发现(xian)，他们其实就是(shi)一个(ge)人。那么(me)，“妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)”为什(shen)么(me)要以“观察(cha)家(jia)”的(de)角色出(chu)现(xian)在孩子们面(mian)前呢？（5分）
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18.文章开(kai)头说(shuo)“妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)简直就是我(wo)的(de)‘心腹(fu)大患(huan)’”，结(jie)尾又(you)说(shuo)“我(wo)庆幸自(zi)己是妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)的(de)女儿，我(wo)终(zhong)于(yu)喜欢上(shang)了(le)妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)的(de)与众不同，而且为有这样的(de)妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)感到(dao)十分自(zi)豪。”“我(wo)”的(de)感情为什么会发生如(ru)此大的(de)变化？请你整合(he)文意回答。（6分）
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19．下列对这篇(pian)文章的(de)理解(jie)，正确的(de)两(liang)项是( )( )（4分）
A．第(di)二段(duan)中，“妈妈”开门方式的与众不(bu)同表(biao)明，“妈妈”尽管十(shi)分想讨好(hao)“我”这个(ge)公主，但当第(di)一次来(lai)的伙伴们一脸(lian)迷惑地看着“我”时，“我”仍(reng)然觉得(de)自己(ji)的脸(lian)上无光。
B．文(wen)章(zhang)通过记叙“我”和“妈妈”之间(jian)发生的故事，意(yi)在说明(ming)两代人之间(jian)是有(you)代沟的，如(ru)何抚平这些代沟，值得每一个(ge)做(zuo)家(jia)长的人深思。
C．文章用(yong)“别人(ren)”的(de)(de)妈(ma)(ma)(ma)妈(ma)(ma)(ma)和“我”妈(ma)(ma)(ma)妈(ma)(ma)(ma)作(zuo)(zuo)对(dui)比，并用(yong)一个男孩(hai)情不自(zi)禁地(di)赞叹作(zuo)(zuo)佐证，意在(zai)批评(ping)“别人(ren)”的(de)(de)妈(ma)(ma)(ma)妈(ma)(ma)(ma)不善于(yu)教(jiao)育自(zi)己(ji)的(de)(de)孩(hai)子。
D．文章通篇采用(yong)第一人称的写作(zuo)手法，把(ba)当(dang)今(jin)家长怎样(yang)教育自己孩子的事情生动真(zhen)切(qie)地展(zhan)现在读(du)者面前，让人觉得亲切(qie)而自然。
E．全文记叙条理清晰，议论精(jing)当有力，主旨明确；结构严谨，过渡自然，首尾照应。
参考答案：
16．（1）妈(ma)妈(ma)太与众不同了。（2）小时候，妈(ma)妈(ma)不同寻常的言行让我觉(jue)得(de)自己的脸都(dou)给丢(diu)尽了。（3）以“观察家(jia)”的身份注(zhu)视着家(jia)庭成员(yuan)的一举一动，让伙伴(ban)们惊愕。（每点(dian)2分(fen)(fen)，共6分(fen)(fen)）
17．孩(hai)子(zi)对(dui)(dui)父母(mu)的(de)管教有一(yi)种(zhong)逆反心理。妈妈以“观察家”的(de)角(jiao)色出现(xian)在孩(hai)子(zi)们面前(qian)以便减少孩(hai)子(zi)在接受父母(mu)教育时的(de)那种(zhong)对(dui)(dui)抗。 (5分)
18．经过“爬(pa)树”事件，“我(wo)(wo)(wo)”发现别的妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)都是“呵斥”孩子(zi)，而(er)“我(wo)(wo)(wo)”的妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)却给予“我(wo)(wo)(wo)”关心(xin)、赞(zan)扬(yang)和鼓励，并由此得(de)到“我(wo)(wo)(wo)”许多(duo)伙伴们(men)的认可和赞(zan)叹(tan)。“我(wo)(wo)(wo)”体会到了(le)妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)在教育孩子(zi)方面的良苦用心(xin)，这令“我(wo)(wo)(wo)”感到十分(fen)自豪。（6分(fen)）
19．DE
