�Ϻ��,�Ϻ�Ʒ��,�Ϻ�ҹ��吴玉峰《捡垃圾的老人》初中记叙文阅读及答案

吴玉峰《捡垃圾的老人》初中记叙文阅读及答案

吴玉峰《捡垃圾的(de)老人》初中记叙(xu)文阅(yue)读及答案

很多年(nian)前(qian)的一(yi)幕总(zong)是浮(fu)现在我的眼前(qian)。

那(nei)时(shi)我还(hai)在(zai)念书。一个午(wu)后，我和几位学生干部站在(zai)一栋楼房的(de)(de)角(jiao)落(luo)里，张罗一次募(mu)捐活动。我们把(ba)放大的(de)(de)黑白照(zhao)片贴在(zai)一块(kuai)长长的(de)(de)红布上(shang)。相(xiang)片上(shang)，那(nei)些(xie)用木棍撑着墙壁的(de)(de)教室，以(yi)及把(ba)砖(zhuan)头当(dang)作桌椅的(de)(de)孩(hai)子们在(zai)秋(qiu)风中冷(leng)得发(fa)抖。

那时，我们(men)没有在意(yi)一个(ge)(ge)靠拾(shi)垃(la)(la)圾为生的(de)老头(tou)(tou)的(de)到来。学校西三食堂前的(de)路旁放着几只超负荷的(de)垃(la)(la)圾桶，我们(men)每次掩鼻而过时，总看到这个(ge)(ge)老头(tou)(tou)专(zhuan)注的(de)用铲子(zi)或者(zhe)手翻腾(teng)着什么。久(jiu)而久(jiu)之，我们(men)便很厌恶(e)这个(ge)(ge)蓄着一撮白胡子(zi)的(de)老头(tou)(tou)。

他佝偻着身子，很(hen)吃力(li)的背(bei)着脏兮(xi)兮(xi)的尼龙袋从我们面前走过。忽然，他停下来，在那块红布(bu)前站定(ding)。他眯着眼很(hen)仔细地瞧着照(zhao)片，很(hen)久才移(yi)向另一张。

我(wo)们不(bu)禁哑(ya)然失笑。一旁(pang)的(de)(de)伟子拽(zhuai)拽(zhuai)我(wo)的(de)(de)衣袖：小心点，别不(bu)留(liu)神让他把捐赠的(de)(de)几件衣服当垃圾检(jian)跑了!

我笑(xiao)笑(xiao)，低头清理(li)那(nei)少(shao)得(de)让人脸红的(de)(de)捐款。突(tu)然，我感觉眼前有什么东西在晃动(dong)。< 老人不(bu)知何时已来到了(le)我的(de)(de)面前，一(yi)直像(xiang)老松(song)树皮一(yi)样的(de)(de)手颤抖着递过来一(yi)元钱!>

当我回过身来时(shi)他已经把钱放(fang)到了(le)桌上，然后(hou)摆(bai)摆(bai)手(shou)，像(xiang)完(wan)成(cheng)了(le)一个伟大(da)使命似地离(li)开了(le)……

我仍(reng)呆(dai)呆(dai)地站着(zhe)(zhe)。望着(zhe)(zhe)他(ta)佝偻着(zhe)(zhe)远去的(de)背影，一股莫名的(de)敬意从心底缓缓流(liu)过。这位或许因为(wei)贫(pin)穷而名字(zi)都被(bei)淡忘的(de)老人，却记得用(yong)生(sheng)命里流(liu)淌着(zhe)(zhe)的(de)朴实血脉，承担起被(bei)许多(duo)人冷漠地认为(wei)是(shi)义务的(de)一点(dian)责(ze)任!

我心中的种(zhong)种(zhong)谜(mi)团像(xiang)中了魔力般地被(bei)解开——在我们只(zhi)用华丽(li)的文(wen)字呼唤(huan)觅食的爱的时候(hou)，却让多少珍贵的东西(xi)从自己的后花(hua)园中丢失。

平常，老人弯腰拾起的，仅(jin)仅(jin)是(shi)我们丢弃(qi)的垃(la)圾吗?

1.联系上下文(wen)理解词语意思。

佝偻：

哑然失笑：

2.读画< >的句子，再回(hui)答问题(ti)。

(1)句中(zhong)把_____比(bi)作_______，突出了老人_______。

(2)“颤抖(dou)”一词说明了老人：________。

(3)仿写一句：_______。

3.过去老人给人的印象(xiang)是什(shen)(shen)么(me)?而今印象(xiang)又是什(shen)(shen)么(me)?为什(shen)(shen)么(me)会有这样的变化?

4.短文讲了一件什(shen)(shen)么事?从这件事中(zhong)你看(kan)出了什(shen)(shen)么?

5.如(ru)果某一天，“我”和(he)老人在校(xiao)园遇见，“我”会(hui)对老人说什么?