张忠辉《摘下(xia)属于(yu)自己的桃子(zi)》杂文阅读训练及答案

①那时，我刚刚升入初中(zhong)(zhong)，数(shu)学成绩就开始(shi)掉队了，这对(dui)我心中(zhong)(zhong)一(yi)直(zhi)想(xiang)成为经济学家的目标打(da)击很大。

②回(hui)到家，我阴(yin)沉着(zhe)脸，缄默(mo)不(bu)(bu)语。父亲看到我情绪不(bu)(bu)大对，关(guan)切地问：“孩子(zi)，在(zai)学(xue)校有什么不(bu)(bu)愉快(kuai)的事情发生(sheng)吗?”父亲不(bu)(bu)问不(bu)(bu)要紧，一问我便开始小声抽泣(qi)起来，嘴(zui)里断(duan)断(duan)续续地说着(zhe)：今天在(zai)课(ke)堂(tang)上，同学(xue)嘲(chao)笑我把一道函数题(ti)做错了，这让我很没面子(zi)。

③没(mei)(mei)想到(dao)父亲(qin)(qin)哈(ha)哈(ha)大(da)笑(xiao)起来，原来是(shi)这么一点小(xiao)事啊(a)，只(zhi)要以后(hou)迎头赶上就是(shi)了，没(mei)(mei)什么大(da)不(bu)了的(de)。受到(dao)安慰(wei)和鼓舞，从此以后(hou)我每晚都挑(tiao)灯夜战，苦心练习(xi)数学题目(mu)。父亲(qin)(qin)也(ye)深知，我的(de)性(xing)格是(shi)争强好胜(sheng)的(de)，不(bu)拿(na)到(dao)第(di)一誓不(bu)罢休。

④可(ke)是，半年过(guo)去了(le)(le)，我的(de)数学成(cheng)绩(ji)依(yi)然很不理想，一(yi)气之下(xia)，我愤怒(nu)地(di)撕碎了(le)(le)数学课(ke)本，嚎啕(tao)大哭。父亲看在眼里，没有震怒(nu)，也没有呵斥我。

⑤那会儿我(wo)家靠近山(shan)坡(po)，在山(shan)坡(po)上，父亲种(zhong)植了一片棉(mian)花和一片桃(tao)树。夏末时节，盛开的(de)棉(mian)花像天(tian)上的(de)云朵，粉红的(de)桃(tao)子(zi)挂满了枝头(tou)。

⑥几天后，父亲对我(wo)说：“我(wo)和你妈(ma)妈(ma)要去(qu)城里办事，你自己去(qu)山坡上摘棉花吧(ba)，摘完(wan)后用(yong)车推回来。”我(wo)欣然(ran)接(jie)受了(le)这(zhei)个任务。

⑦天有不测风云，上(shang)午9点(dian)过后，本(ben)来还算晴(qing)朗的天，开(kai)始下起了绵绵细(xi)雨，摘棉花(hua)看来是没有指望了，我准备(bei)收拾(shi)东西(xi)回(hui)家。

⑧我推着车(che)子，在路过果(guo)(guo)园时，看(kan)到一棵果(guo)(guo)树上还有少许(xu)的(de)桃(tao)(tao)子没有摘完。于是，我灵机一动，爬上树干把剩(sheng)下的(de)桃(tao)(tao)子都摘了(le)(le)下来(lai)，然(ran)后心满意(yi)足地回家了(le)(le)。

⑨回到(dao)家，父亲问：棉花摘(zhai)(zhai)(zhai)得怎样(yang)?我(wo)从兜子(zi)(zi)(zi)里掏出几十枚桃子(zi)(zi)(zi)，递给父亲说：“天下雨了(le)，棉花没(mei)摘(zhai)(zhai)(zhai)完(wan)，但我(wo)把您剩(sheng)下的桃子(zi)(zi)(zi)都摘(zhai)(zhai)(zhai)完(wan)了(le)，这也算是成(cheng)绩吗?”

⑩父(fu)亲(qin)很兴奋地把我(wo)搂在怀(huai)里(li)，一(yi)个劲地说：“当然(ran)算了(le)，你今天完(wan)成了(le)一(yi)件非常了(le)不起的(de)任务。”父(fu)亲(qin)的(de)一(yi)席话，让我(wo)感到云雾缭绕。

?原(yuan)来，这(zhei)一切(qie)都是父亲的(de)(de)安(an)排，他故意(yi)留了(le)一棵果树没(mei)摘完，故意(yi)雨天让儿子(zi)去摘棉花。父亲语重心(xin)长地对(dui)我说(shuo)：“世上(shang)有(you)(you)走不完的(de)(de)路(lu)，也有(you)(you)过不了(le)的(de)(de)坎。遇到过不了(le)的(de)(de)坎就(jiu)要掉头而回，这(zhei)是一种智慧，但(dan)更伟大(da)的(de)(de)智慧还在于(yu)发现身边的(de)(de)机会。你今天没(mei)摘完棉花，但(dan)你摘下(xia)了(le)属于(yu)自己的(de)(de)那些桃子(zi)，不是一样很有(you)(you)成就(jiu)感吗(ma)？”

?父亲的(de)话让(rang)我(wo)醍(ti)醐(hu)灌(guan)顶，他是想找一个最佳(jia)渠道来启迪我(wo)，鼓励我(wo)。我(wo)经(jing)过反思(si)，心想自(zi)己日后或许不能成(cheng)为(wei)经(jing)济(ji)学(xue)家，但我(wo)从(cong)小还(hai)有文字梦想。随后的(de)日子里(li)，我(wo)笔耕不辍(chuo)，用文字来记录自(zi)己和(he)他人(ren)的(de)纷繁人(ren)生，而今我(wo)已(yi)成(cheng)为(wei)了各大期刊的(de)写手。

?在人(ren)生(sheng)的(de)(de)道路上，打开思想的(de)(de)桎(zhi)梏，摘下属于自己的(de)(de)桃子(zi)，抱定这(zhei)样一种(zhong)生(sheng)活信念的(de)(de)人(ren)，一定能实现人(ren)生(sheng)的(de)(de)突围(wei)和超越。

作者(zhe)  张(zhang)忠辉(hui)

《思维与智慧》2011年24期(qi)

1．选文第⑤段中(zhong)划线句子有什么作用？（3分）

2．第⑩段父亲为什么说“我” 完成了一(yi)件非常了不起的(de)任务？（3分）

3．第?段中加(jia)点的“这(zhei)样一(yi)种(zhong)生活信念”指(zhi)的是什么？（3分）

4．人生(sheng)中“我”是(shi)怎(zen)样(yang)摘(zhai)下属于自己的(de)桃子的(de)？（3分）

5．题目“摘(zhai)下属于自己(ji)的(de)桃子”应(ying)该怎样(yang)理解？（4分）

6．你(ni)喜欢(huan)这个父亲吗？为什么？（3分(fen)）

1．运(yun)用景(jing)物(wu)描(miao)写（环境描(miao)写），写出(chu)了(le)棉花和(he)桃子成熟的丰收景(jing)象，为下文情节发展做铺垫。（3分）

2．“我”因为下雨没有摘棉花，但是…点此查看完整答案一（答案页第八页）…坡(po)上摘下的(de)父(fu)亲没(mei)有摘完的(de)桃子（2分(fen)），也指在人生中(zhong)遇到过不(bu)了(le)的(de)坎掉头而回(hui)时能够(gou)发现身边(bian)的(de)机会，收获成功(gong)（2分(fen)）。

6．喜欢(huan)。（1分）因为文中的父亲(qin)体贴(tie)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，理(li)解孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，善于鼓励(li)和教育孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，尤(you)其(qi)是在(zai)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)遭(zao)遇人生挫折的时候，能(neng)够积极寻找(zhao)机会启迪孩(hai)(hai)子(zi)(zi)、教育孩(hai)(hai)子(zi)(zi)。（2分）能(neng)够结合选文中父亲(qin)的特点(dian)来谈理(li)由即可得分。